Autocuestionario Fijación Funcional de la Mente.
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LIPA Curso de especialización Counseling y Coaching Prosocial. Master la Teoría y la Practica de la Prosocialidad y las Aplicaciones de la Logoterapia Funcionamient o social de la mente Fijación Funcional Egocentrismo Nunca A veces Casi nunca Siempre AUTO-TEST Frecuentemente Superando la fijación funcional y Promoción de un estilo relacional integrado (adaptado Cozzolino, M., 2011) ¿Soy capaz de enriquecer la imagen que tengo de otra persona con nuevos elementos y nuevas consideraciones? En mi práctica diaria, ¿cuánto de relevante es (cuánto influye) la información previa que tengo de la otra persona en mi evaluación? ¿Logro superar la sensación de antipatía que experimento hacia un familiar, un colega u otra persona de mi entorno? ¿Utilizo la experiencia adquirida en el pasado en la solución de un problema actual? ¿Soy capaz de adaptar la experiencia pasada a un problema actual? Cuando interacciono con mi entorno ¿soy capaz de desarrollar nuevas soluciones que nunca había aplicado? ¿Soy capaz de ponerme en el lugar de las personas que me rodean? ¿Hago un esfuerzo para conocer y entender el punto de vista de los otros? Resistencia al cambio Accesibilidad crónica Predominio del aquí y ahora Proceso consciente/ inconsciente Calidad del estilo relacional Después de una pregunta ¿acostumbro a dar un feedback a la persona en sintonía con sus respuestas? ¿Me esfuerzo, tanto verbalmente como no verbalmente, a fin de que la persona sepa que lo estoy escuchando atentamente? Cuando un evento ocurre en el día a día, ¿me detengo a recoger la mayor cantidad de información posible sobre lo que ha pasado? Durante una investigación sobre un hecho concreto que sucedió en mi entorno, ¿me ha sucedido de descubrir elementos que han cambiado mi primera idea sobre el hecho? ¿Me ha sucedido de cambiar mi comportamiento en relación a un incidente después de que he hablado con las personas implicadas? ¿ Me ha sucedido de cambiar mi opinión respecto a otra persona? ¿Siento la necesidad de imponer mi interpretación de algo que sucedió en un momento determinado? ¿Llego a entender las diferentes interpretaciones provenientes de las otras personas, manteniendo mi opinión al mismo tiempo? ¿Soy capaz de compartir diferentes interpretaciones a la mía sobre el algo que sucedió? ¿Soy capaz de modificar el significado que había construido respecto a un acontecimiento, utilizando una clave interpretativa adecuada para la ocasión? ¿Me ha sucedido que un estado emocional momentáneo influenciara mi manera de trabajar? ¿Me ha sucedido de adoptar una determinada resolución a un problema cotidiano teniendo en cuenta únicamente las condiciones presentes en ese momento? ¿Muestro interés por un problema que discutimos con alguien incluso después del encuentro? Cuando hago una intervención en mi entorno, ¿tengo en cuenta la perspectiva pasada y futura? ¿Soy consciente de que existen mecanismos de relación que se establecen entre las personas con las que trabajo y yo? ¿Tengo plena consciencia de cómo está funcionando la relación entre mi persona y las personas que trabajan conmigo? ¿Me ha sucedido de iniciar una conversación con un una persona y, finalmente, conseguir un resultado muy diferente del que esperaba? ¿Estoy disponible y muestro mi disponibilidad a las personas que me rodean, ya sea verbal o no verbalmente? Cuando se toma una decisión sobre alguien, ¿Consigo hacerle participar en la toma de decisiones en la medida de lo posible y que tome conciencia sobre la importancia de su papel en este proceso? ¿Expreso a las personas con las que trabajo o convivo mis emociones (inquietudes, dudas, alegrías) o mis expectativas acerca de los problemas que estamos tratando? ¿Tiendo a valorar las diferencias que existen entre mí y otras personas? 1
