INSTRUCCIONES Y EVALUACIÓN DEL TEST DE DOMINOS

UNIVERSIDAD JUÁREZ DEL ESTADO DE DURANGO
DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN DE LOS SERVICIOS UNIVERSITARIOS
COORDINACIÓN GENERAL DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA
INSTRUCCIONES Y EVALUACIÓN DEL TEST DE DOMINOS
ADVERTENCIA:
Estas instrucciones procuran asegurar la cabal compresión de la prueba por cualquier
examinado normal. El examinador se ajustará a ellas cuidando:
Adaptar su lenguaje al nivel intelectual y cultural del grupo examinado.
No traspasar los límites con ninguna indicación sugestiva susceptible de desviar el
rendimiento en relación con la situación tipificada.
No recaer en exagerada minuciosidad, a fin de no abrumar con detalles o insistencias
fastidiosas, sobre todo cuando el nivel del grupo examinado permite presumir ese efecto.
En suma: ajústese la extensión de la consigna al caso concreto.
MODELO DE CONSIGNA BREVE:
En cada uno de los cuadros que se les han repartido hay un grupo de fichas de dominós.
Dentro de cada mitad los puntos varían de 0 a 6.
En cada uno de los grupos hay siempre una fecha completamente vacía.
Lo que ustedes tienen que hacer es observar bien cada grupo y calcular que números le
corresponden a cada ficha en blanco.
Miren los dos primeros ejemplos (el A y el B), que ya han sido resueltos, observen cómo y
por que corresponden esas soluciones. Ahora observen los dos ejemplos siguientes: (el C y
el D), 1 arriba y = abajo.
Bien: en las páginas que siguen encontrarán ustedes otros problemas más semejantes, pero
cada vez más difíciles. Examinen cada problema atentamente y procura resolver el mayor
número posible. Empiecen. Disponen de 30 minutos.
MODELO DE CONSIGNA EXTENSA:
Para grupos de edades menores, y a utilizar sólo con la minuciosidad que se estime
conveniente. No explicar más de lo necesario para lograr la comprensión de la tarea.
Antes de iniciar la administración cuélguese al frente de sala de examen las ampliaciones
del cuaderno de Dominós y el Protocolo de la prueba.
MOSTRACIÓN DEL MATERIAL Dígase:
“ Vamos a hacer un trabajo muy interesante. Les repetiré unos cuadernos con figuras que
representan dominós. Ustedes los tendrán que observar bien y hacer ciertos cálculos. Pero
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ya les digo que estos cálculos no tienen en realidad, ningún parecido con el juego del
dominó, como enseguida verán.
Les entregaré a cada uno de ustedes un cuaderno con esos dibujos de dominós. Son iguales
que este (Mostrar un cuaderno de prueba. También les entregaré una hoja como esta
(Mostrar un protocolo de prueba), para que anoten las respuestas que tendrán que dar.
Una vez que cada uno reciba su cuaderno, deberá conservarlo delante, sin tocarlo, hasta que
yo les dé todas las explicaciones necesarias de lo que tendrán que hacer”.
Repartir los cuadernos de Dominós y los protocolos: Éstos últimos a la derecha de los
cuadernos.
“Bien ahora abran el cuaderno en la primera pagina”. (Ilústrese prácticamente dónde abrir
el cuaderno y obsérvese que todos los examinados lo hagan simultáneamente). “Aquí
(señalando las aplicaciones), tenemos en tamaño grande, una hoja de repuestas, como las
que tienen a su derecha”.
CONSIGNA INICIAL. Dígase:
“Lean las instrucciones que se dan en la parte superior de la primera página. Traten de
comprender bien lo que allí dice” (hágase una pausa suficiente). Para asegurarnos de que
hemos comprendido bien vamos a explicar algo más:
“Observar los cuatro ejemplos que figuran en la primera página, encerrados un grupo de
dominós. (Señalar todas las veces sobre la aplicación). El número de puntos de cada mitad
puede variar de 0a6.
¿Ven? 0, 1, 2, 3, 4, 5, y 6. Pero observen que en cada grupo de dominós hay uno como este
y este ( señálese las fichas blancas C y D) que están dibujados en trazos punteados. Este
dominó en trazos está vació, sin puntos, en blanco, para que ustedes descubran como se
completa. Ese es el problema que hay que resolver: deben observar cada grupo y descubrir
cómo se completa cada uno de los dominós vacíos y luego sobre la hoja de respuestas que
tienen a su derecha, escribir en cifras, no en puntos, la solución correspondiente. Por
ejemplo: En el grupo A corresponde un dominó con 1 en la mitad de arriba y 2 en la mitad
de abajo. Estos son los únicos problemas que ya están resueltos. Desde aquí y ya siempre
en adelante, los dominós a completar no tienen escritos los números de las soluciones.
Están en blanco como éste y esté (señálese las fichas a completar de C y D)”.
Ejemplo C.- “Observen bien todo el grupo de dominós. Como ustedes pueden ver en este
conjunto, los dos dominós de la hilera de arriba son exactamente iguales que los dos
primeros de la hilera de abajo, sólo que éstos están en posición invertida. Por lo tanto si el
tercer dominó de abajo fuese el mismo que el tercero de arriba, invertido, se completaría
esta hilera y el conjunto sería correcto. Por lo tanto ¿cual sería la solución..?, ¿cuál es el
dominó que falta?, ¿Cómo se completa el dominó vacío? (Esperar la respuestas de los
examinados). Efectivamente, la solución de este problema es 4 arriba- 6 abajo. Ustedes
anotarán, pues, cuando yo se los diga, los números 4 y 6 en el dominó correspondiente de la
hoja de respuesta”
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Ejemplo D.- “Vamos a ver ahora el casillero D. También este problema deberán resolverlo
ustedes solos. Si prestan un poco de atención observarán que en este grupo de dominó de
abajo es siempre el de valor menor en un punto con respecto al de arriba.
Observen: El primer dominó de arriba de 6-5, el de abajo es 4-3; el segundo dominó de
arriba es 5-4, el segundo de abajo 3-2; el tercer dominó de arriba es 4-3, el tercer dominó de
abajo 2-1 y el ultimo dominó, el cuarto de arriba es 3-2... Pues bien ¿cuál es el dominó que
falta?, ¿cómo se completa el dominó que falta? ¿cómo se completa el dominó vacío?
(Esperar las respuestas de los examinados..). Efectivamente, el dominó que falta es 1-0 .
Ustedes deben por consiguiente anotar, cuando se les diga, los números 1-0 en el dominó
correspondiente de la hoja de repuesta. 1-0, no 1 y nada. Observen bien cómo tendrán que
anotar: 1 arriba y 0 abajo”.
AUTOREGISTRO DE LA PRUEBA Dígase:
“Como hemos dicho ya no necesitan escribir nada sobre el cuaderno de dominós. Es en la
hoja de respuestas donde siempre deberán escribir la solución de cada problema”.
Explíquese ligeramente (señalando la ampliación) el diseño y distribución del protocolo de
prueba.
“Deseo hacerles presente que, en la hoja de respuestas no deben dibujar los puntos de
dominós, si no escribir el numero que corresponda sobre cada mitad”.
“Bien ahora anotaremos las soluciones con cuidado, observando cómo y donde lo
haremos”.
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LO QUE USTED TIENE QUE HACER
En cada uno de los cuadros siguientes hay un grupo de fichas de dominós. Dentro de
cada mitad los puntos varían de 0 a 6. Lo que usted tiene que hacer es observar bien
cada grupo y calcular cuántos puntos le corresponden a la ficha que está en blanco.
SOBRE ESTE CUADERNO NO DEBE ESCRIBIR NADA. ESCRIBIR EN LA HOJA DE
RESPUESTAS, Y EN NÚMEROS, LAS CIFRAS QUE CORRESPONDAN A CADA
FICHA EN BLANCO.
EJEMPLOS
Aquí hay dos ejemplos ( el A y el B ) que ya han sido resueltos. Observe cómo y por qué
corresponden esas soluciones.
A
B
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.. .
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... ...
... ...
... ...
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.. .
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.. .
1
3
.. . ..
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.. . ..
. .
5
2
Los siguientes ( el C y el D) son otros dos ejemplos. Fíjese bien en cada grupo y trate de
averiguar qué cifras corresponden al dominó vacío.
C
D
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...
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NO DE VUELTA LA PAGINA, ESPERE LA INDICACIÓN
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INSTRUCCIONES PARA EL EMPLEO DE ESTA CLAVE
Intercale la hoja de respuestas dentro de esta carpeta.
La ventanilla rectangular de “puntaje” debe coincidir con el casillero de “puntaje” de la
hoja de respuestas.
Las respuestas correctas figuran a la izquierda de las ventanillas circulares. Corrija el
protocolo a través de ellas.
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