MATERIAL SEGUNDA SESIÓN

SEGUNDA SESIÓN: DOMINÓS MATEMÁTICOS
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La estructura de los dominós clásicos, 8 veces el 0, 8 veces el 1, etc., hasta 8 veces el 6,
obteniéndose las 28 fichas del dominó mediante todas las posibles combinaciones de 7
resultados, tomados de dos en dos, más las siete fichas de dobles, se puede utilizar,
siempre que se tenga una relación sencilla entre 8 elementos
Por eso, hace ya bastantes años que se han empezado a utilizar en el aula dominós con.
En el blog www.anagarciaazcarate.wordpress.com de juegos hay 30 tipos diferentes de
dominós. Se presentan dominós para reforzar:
- Los números
- El álgebra: Ecuaciones
- La geometría: áreas, polígonos
La probabilidad: sucesos
ACTIVIDADES A REALIZAR
 ¿Qué fichas se han escondido?
Se entrega a cada equipo un dominó a escoger al que se le ha quitado dos fichas
cualesquiera.
Se trata de averiguar que dos fichas han desaparecido. Para ayudar te presentamos las
28 fichas de un dominó tradicional:
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Creación de un dominó
Una vez clara como se forma un dominó, vamos a crear un ejemplo para nuestros
alumnos.
Cada equipo debe escoger un tema en el que puedan destacar 8 relaciones entre siete
elementos distintos.
FASES DE LA ACTIVIDAD
- Delimitar un tema matemático.
- Elaborar las 8 condiciones de los siete casos.
- Agrupar las condiciones en la siguiente cuadrícula:
1
2
 Cadena de dominós
Con un dominó se puede realizar en clase una actividad sencilla, individual e instructiva:
Actividad:
Aquí tienes 28 fichas de dominó. Recórtalas y forma una cadena enlazando fracciones iguales
o equivalentes. Pega la cadena en tu cuaderno, intentando dejar el menor número de fichas
fuera de la cadena. Ganará el que consiga dejar la menor puntuación fuera.
3
 Torneo de dominós
Los equipos van a jugar tres partidas de dominós, escogiendo los tipos que les parezca
más interesantes.
Los jugadores tendrían entonces que rellenar una ficha cómo ésta:
El equipo ganador será el que haya conseguido dejar menos fichas.
El campeón será el que haya dejado menos fichas.
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