Bibliografía Complementaria General

MÓDULO VIII
Conflicto psíquico, salud mental y sociedad
Leticia Flores/José Luis González/Ma. Eugenia Ruiz Velasco/
Patricia Sánchez Bringas
(Diseño Modular)
INTRODUCCIÓN*
Aunque el tema de la subjetividad ha sido ya trabajado por los alumnos en
diferentes módulos de la licenciatura, el enfoque propuesto en Conflicto psíquico,
salud mental y sociedad, brinda la posibilidad de hacer un abordaje diferente. En
los trimestres anteriores, se estudia la subjetividad haciendo en primera instancia
un trazo histórico, tanto de la disciplina psicológica como de la noción misma de
subjetividad, para luego reconstruir los diversos saberes que desde la primera,
reforzada por la antropología, la historia, la lingüística, la filosofía, el psicoanálisis,
etcétera, permiten dar cuenta de la constitución subjetiva. Este recorrido va desde
los procesos que tienen lugar en la primera infancia hasta el análisis de los
elementos sociales y culturales que ahí se inscriben. Ahora, en el presente
módulo, abordaremos cómo la subjetividad experimenta “contrariedades” y
“padecimientos” en el campo de lo anímico, que denuncia aspectos conflictivos
constitutivos del sujeto y la cultura.
Habremos de continuar entonces con la reflexión en torno a la subjetividad,
desde el supuesto de que ésta se constituye de manera dialéctica a partir de las
redes sociales; reflexión que involucra a un sujeto producido en una historia, en un
orden simbólico inmerso en un campo complejo, donde las instituciones y
formaciones culturales ocupan un papel central. En estas condiciones, es
necesario analizar las caídas, los conflictos y las contrariedades que el sujeto
padece consigo mismo y con los otros en sus complejas relaciones. Ahí es donde
se promueve y construye la salud y la enfermedad mental, la aparición de ese
sentimiento de vida contrariada que define la dimensión de pathos1 en la que todo
sujeto se encuentra de alguna manera comprometido.
La dimensión de pathos aparece a partir de las formaciones sintomáticas que
surgen y se revelan al sujeto, con frecuencia a manera de metáforas que toman
diversas y asombrosas vías de expresión. Sin embargo, éstas poseen un sentido y
Georges Canguihem define en Lo normal y lo patológico al pathos como “sentimiento directo y concreto de
sufrimiento y de impotencia, sentimiento de vida contrariada”
* Este módulo se ha presentado al Consejo Divisional de Ciencias Sociales y Humanidades para su
aprobación.
1
una significación que se inscribe no sólo en la propia historia, sino en la red de
deseos y vínculos que el sujeto establece con los otros. Por ello, es necesario
realizar aquí un acercamiento hacia esta dimensión de sufrimiento, donde
naturalmente la escucha tiene un lugar privilegiado, al constata que es en la
producción discursiva de la experiencia singular donde puede revelarse todo el
complejo de imaginarios sociales. Esto permite reconocer el sentido de su lugar en
el mundo, cuyos efectos en la constitución de la subjetividad son innegables.
Como lo muestra la clínica, los diferentes lenguajes que se expresan en los
síntomas, llevan a destinos inesperados e incomprensibles, a veces vividos como
ajenos por el propio sujeto. La historización y resignificación son tareas necesarias
para descifrar las diversas manifestaciones patológicas que se expresan en cada
situación singular.
El síntoma escenifica una historia, metaforiza una trama familiar con sus
conflictos, sus fantasmas y temores, expresa las modalidades defensivas del
sujeto en su acceso a la palabra, muestra la imposibilidad del decir, la impotencia
del nombrar, de identificar el significado de las emociones y experiencias con los
otros.
Salud y enfermedad, así como patología, síntoma, paciente, cura, etcétera, son
términos que provienen de la medicina cuyo discurso hegemónico es de por sí
polémico. Cuando estas nociones se trasladan al campo de la Psicología, no sólo
se pueden adoptar las mismas dificultades, sino que existe el riesgo de incluir en
ellas concepciones ahistóricas y asociales, integrándolas en un discurso
predominantemente biológico del sujeto.
Es desde la mirada del otro que el sujeto como tal se constituye y construye su
historia. Desde la mirada y el deseo del Otro, el sujeto construye una identidad
que le permitirá reconocerse y reconocer su lugar en el mundo. Por ello, en este
módulo toman especial relevancia las reflexiones teóricas que desde el campo
freudiano se han formulado y con las que se construye un discurse inédito, en el
cual ocupa un lugar fundamental la historia y los lazos que el sujeto va
construyendo en su vida. Al colocar a este último en una dimensión simbólica y
articulada por y desde los otros, el sufrimiento, el dolor, la angustia que en él
toman lugar, pueden ser comprendidas en una dimensión psicosocial.
El ingreso al orden simbólico antecede al sujeto mismo, reconociéndolo en la
palabra de sus progenitores; reconociendo que en sus deslizamientos constituye
el deseo, en un movimiento que incluye lo transgeneracional, transcultural y
transinstitucional.
El ser humano está constituido como un sujeto dividido, t en esta división el
conflicto psíquico toma un lugar fundamental. Éste no sólo funda al sujeto sino que
lo aliena a la normatividad social inscribiéndolo en el proyecto cultural.
Si bien en los orígenes de la institucionalización de la locura –entendida como
enfermedad- la medicina y en particular la psiquiatría han sido los campos desde
los cuales se conformaron las respuestas sociales para su atención, veremos aquí
cómo se han incorporado otras reflexiones y propuestas de intervención desde
otros campos tales como la antropología, la sociología y el psicoanálisis,
enriqueciendo su comprensión y tratamiento. Por ello en este módulo es
importante observar las respuestas alternativas que se han generado; así como
los problemas y retos frente a los cuales el campo de la salud mental aún se
enfrenta.
El módulo está diseñado a partir de tres unidades temáticas en las que se hace
una revisión de las nociones y conceptos que explican las diferentes
organizaciones clínicas; las manifestaciones y mecanismos que las caracterizan,
en un recorrido que lleva al alumno a la reflexión en torno a la clínica y la
respuesta institucional. Además de un taller en el que el estudiante tiene la
oportunidad de participar en la construcción del conocimiento que a partir de la
escucha del discurso singular, por medio de la entrevista individual abierta de
corte psicoanalítico, le permitirá aproximarse al complejo campo de la salud
mental.
Descripción de los contenidos del módulo
En la primera unidad “Neurosis, psicosis y perversión; una lectura
psicoanalítica. Nociones fundamentales” a partir de los aportes de la clínica
psicoanalítica, se revisarán las tesis acerca de la constitución del sujeto y el
sentido del síntoma. Como eje de análisis para pensar una clínica diferencial
relativa a las organizaciones psíquicas y sus mecanismos, se estudiará a las
organizaciones psíquicas y sus mecanismos, se estudiará la teoría del Edipo y los
conceptos que de él se derivan: la castración, el deseo y la ley.
Iniciaremos con la reflexión acerca de la salud y enfermedad mental y con las
concepciones delo patológico. A partir de los aportes de las teorías psicoanalíticas
de Freud y Lacan, se revisará el lugar constitutivo del conflicto psíquico como
fundador de la subjetividad.
Al estudiar los avatares del sujeto que se expresan en la clínica, se revisan las
tesis que abordan al sujeto constituido a partir del otro, en la red de relaciones de
la sociedad y la cultura. Todo esto en el marco del narcisismo y las funciones
estructurantes del Edipo.
En la segunda mitad “Las organizaciones psíquicas en la clínica psicoanalítica”,
se estudian diversas neurosis, perversiones y psicosis. También se abordan otras
entidades clínicas consideradas problemáticas, del narcisismo primario como las
toxicomanías, la bulimia y la anorexia; asimismo se revisan algunas entidades
psicosomáticas y adicciones.
En la relación con las neurosis, se inicia con los aportes de Freud acerca del
estudio de la histeria y las neurosis obsesivas en el marco del conflicto psíquico y
la organización edípica que da lugar al concepto psicoanalítico de “síntoma” y su
sentido.
Se continúa con la revisión de las tesis acerca de la constitución de la
perversión como estructura y sus mecanismos; la dinámica que se expresa en las
relaciones intersubjetivas y en la impostura frente a la normatividad social (ley).
Para el estudio de las psicosis (paranoia, esquizofrenia y melancolía
fundamentalmente) se plantean las tesis psicoanalíticas que intentan dar cuenta
de la constitución de la subjetividad psicótica y sus estrategias. Para tener un
acercamiento alas descripciones clínicas de estas entidades, se incluyen los
aportes de la psiquiatría dinámica que se nutrió del psicoanálisis.
En la tercera unidad, “Salud mental: clínica e institución”, haremos un recorrido
que privilegia el estudio sobre la locura, desde su institucionalización como
enfermedad mental –siendo el manicomio la expresión más tangible de la
psiquiatría tradicional- hasta las estrategias actuales que han ido modificando esta
concepción y generando otras respuestas sociales e institucionales.
La propuesta teórico-metodológica para este módulo, se centra alrededor de la
experiencia o acercamiento que el alumno pueda tener con algún tipo de
padecimiento en un sujeto. Ello a partir de una serie de entrevistas de corte
psicoanalítico realizadas en el escenario de alguna institución. Así podrán
observar y articular la experiencia de vida particular con las instituciones que
responden a dicha problemática y de manera más general, con la comunidad
donde el padecer se articula y produce.
PROPÓSITO GENERAL
Que el alumno pueda reconocer; a partir del análisis de la relación sujeto,
conflicto psíquico, e instituciones de salud mental, el síntoma como manifestación
en la subjetividad tanto en su singularidad como en la red de relaciones en las que
se establece.
TEMA EJE
La relación del sujeto, conflicto psíquico e instituciones de salud mental.
PROBLEMA EJE
El conflicto psíquico y su articulación con la red de relaciones que constituyen la
subjetividad y su expresión en el campo de la salud mental.
UNIDAD UNO
Neurosis, psicosis y perversión, una lectura psicoanalítica. Nociones
fundamentales.
Propósito
Proporcionar un marco teórico para que el alumno adquiera el manejo de
conceptos y nociones que le permitan pensar el campo de la patología desde una
perspectiva psicoanalítica.
Contenidos teóricos
 Reflexión crítica relativa a las nociones de salud-enfermedad,
normalidad-anormalidad y análisis del uso del término patología.
 Lo estructural: la identificación, el narcisismo primario y el “Estadio
del espejo” como formador del Yo.
 La concepción psicoanalítica de sexualidad y de conflicto psíquico;
sus implicaciones en la formación de los síntomas.
 Diversas concepciones sobre el Edipo y su articulación con la
castración, el deseo y la ley.
 Las estrategias del sujeto frente a la castración y la angustia que ella
produce: represión, renegación y forclusión.
 Lo simbólico y lo imaginario como dimensiones o registros alrededor
de los cuales se inscribe la subjetividad.
Recursos didácticos y actividades

Presentación del módulo.

Seminario teórico: revisión, reflexión y discusión de los
contenidos bibliográficos propuestos.

Conferencias y apoyos a los contenidos: “Salud y enfermedad
mental”, “Introducción a las diferentes aproximaciones al Edipo”.
Presentación de material audiovisual de apoyo.
Bibliografía Básica:
 Aulagnier, Pera, La violencia de la interpretación, Amorrortu, Buenos Aires,
pp. 177-185.
 Canguilhem, Georges. Lo normal y lo patológico. Siglo XXI, México, 1986,
pp. 81-154.
 Caruso, Igor. “Introducción. Inicios prenatales del narcisismo y la
socialización”, Narcisismo y socialización, Siglo XXI, México, 1998, pp. 7-15
(narcisismo primario).
 Chemama, Roland. “Narcisismo”, Diccionario de psicoanálisis, Amorrortu,
Buenos Aires, 1998, pp. 277-279.
 Chemama, Roland. “Forclusión”, Diccionario de psicoanálisis, Amorrortu,
Buenos Aires, 1998, pp. 172-174.
 Freud, Sigmund. “La escisión del yo en el proceso defensivo”, Obras
Completas, Tomo XXIII, Amorrortu, Buenos Aires, 1986, pp. 271-278.
 Freud, Sigmund. Conferencia 31 “La descomposición de la personalidad
psíquica”, Obras Completas, Tomo XXII, Amorrortu, Buenos Aires, 1986, pp. 5374.
 Freud, Sigmund. “Introducción al narcisismo”, Obras Completas, Tomo XXI,
Amorrortu, Buenos Aires, 1986, pp. 67-98.
 Freud, Sigmund. “La identificación, “Psicología de las masas y análisis del
yo”, Obras Completas, Tomo XVIII, Amorrortu, Buenos Aires, 1986, pp. 99-104.
 Freud, Sigmund. Conferencia 20 “La vida sexual de los seres humanos”,
Conferencia 21 “Desarrollo Libidinal y organizaciones sexuales” Conferencias de
introducción al psicoanálisis (Parte III), Obras Completas, Tomo XVI, Amorrortu,
Buenos Aires, 1986, pp. 277-308.
 Freud, Sigmund. Conferencia 23 “Los caminos de la formación del síntoma”,
Conferencias de introducción al psicoanálisis (Parte III), Obras Completas, Tomo
XVI, Amorrortu, Buenos Aires, 1986, pp. 326-343.
 Freud, Sigmund. “La represión”, Trabajos sobre metapsicología, Obras
Completas, Tomo XIV, Amorrortu, Buenos Aires, 1986, pp.141-152.
 González Fernández, José Luis. El edipo, notas para apoyo modular, UAMXOCHIMILCO.
 Lacan Jaques. “El estadio del espejo”, Escritos ¡, Siglo XXI, México, 1986,
pp. 86-93.
 Mannoni, O. “Ya lo sé, pero aun así...”, La otra escena. Claves de lo
imaginario, Amorrortu, Buenos Aires, 1990, pp. 9-27.
 Masotta, Óscar. “Edipo, castración y perversión”, Ensayos lacanianos,
Anagrama, Barcelona, 1976, pp. 157-191.
UNIDAD II
Las organizaciones psíquicas en la clínica psicoanalítica
Propósito
Que el alumno conozca la manera como se conforman las organizaciones
psíquicas y comprenda las diferencias clínicas entre ellas.
Contenidos teóricos
 Las neurosis: histeria y neurosis obsesiva
 Las psicosis. Estados psicóticos: paranoia, esquizofrenia, melancolía
 Perversiones
 Otras manifestaciones clínicas desde la perspectiva psicoanalítica:
toxicomanía, anorexia, bulimia
Recursos didácticos y actividades

Seminario teórico: revisión, reflexión, y discusión de los
contenidos bibliográficos propuestos.

Conferencias: Clínica diferencial”, “Las psicosis”, “La
perversión”, y apoyos audiovisuales relativos a los contenidos.
Bibliografía
 Álvarez, José María. La invención de las enfermedades mentales, Capítulos
V y VI, Ediciones Dor, Madrid, 1999, pp. 317-453.
 André, Serge. “Dos homosexuales”, La impostura perversa, capítulo 2,
Paidós, Barcelona, 1995, pp. 73-117.
 Clavreul, Jean. “La pareja perversa”, El deseo y la perversión, Editorial
Sudamericana, Buenos Aires, 1984, pp. 115-143.
 Benedetti, Gaetano. “Esquizofrenia como existencia negativa”, La
esquizofrenia en el espejo de la transferencia”, EDELP, Buenos Aires, 1996, pp.
23-45.
 Castilla del Pino, Carlos. Un estudio sobre la depresión, Ediciones de
Bolsillo, Barcelona, 1972, pp. 23-27 y 37-45.
 Doltó, Francoise. “Patología de las imágenes del cuerpo y la clínica
psicoanalítica”, La imagen inconsciente del cuerpo, Paidós, Barcelona, 1986, pp.
167-200.
 Fendrik, Silvia. “Santa anorexia. Viaje al país del nunca comer”, Editorial
Corregidor, Buenos Aires, 1997, pp. 123-141.
 Freud, Sigmund. “Duelo y Melancolía”, Obras Completas, Tomo XIV,
Amorrortu, Buenos Aires, 1986, pp. 235-255.
 Freud, Sigmund. Conferencia 1 “Cinco conferencias sobre psicoanálisis”,
Obras Completas, Tomo XVI, Amorrortu, Buenos Aires, 1986, pp. 1-44.
 Freud, Sigmund. “Carácter y erotismo anal”, “Acciones obsesivas y prácticas
religiosas”, Obras Completas, Tomo IX, Amorrortu, Buenos Aires, 1986, pp. 149158 y 97-109.
 Freud, Sigmund. “A propósito de un caso de neurosis obsesiva”, Parte II,
“Sobre la teoría”, Obras Completas, Tomo X, Amorrortu, Buenos Aires, 1986, pp.
173-194.
 Freud, Sigmund. “El fetichismo”, Obras Completas, Tomo XXI, Amorrortu,
Buenos Aires, 1986, pp. 141-152.
 Freud, Sigmund. “puntualizaciones psicoanalíticas sobre un caso de paranoia
descrito autobiográficamente”,(Caso Schreber), en “Acerca del mecanismo
paranoico”, Parte 3, Obras Completas, Tomo XII, Amorrortu, Buenos Aires, 1986,
pp. 55-76.
 Leclaire, S. “El obsesivo y su deseo”, Acto psicoanalítico (Juan David Nasio,
comp..), Nueva Visión, buenos Aires, pp. 133-157.
 Le Poulichet, Sylvie. “Toxicomanía: la invención de una autocronía”, La obra
del tiempo en psicoanálisis, Amorrortu, Buenos Aires, 1996, pp. 137-158.
 Le Poulichet, Sylvie. “La bulimia y el tiempo canibálico”, La obra del tiempo
en psicoanálisis, La obra del tiempo en psicoanálisis, Amorrortu, Buenos Aires,
1996, pp. 159-177.
 Maureso, Pablo. “Las psicosis desde la observación psiquiátrica”,
Diagnosticar la psicosis (Elida Fernández, comp.), Data Editora, Buenos Aires,
1995, pp. 67-96.
 Nasio, J. D. El dolor en la histeria, Paidós, Argentina, 1991, pp. 11-86.
UNIDAD III
Salud mental, clínica e institución
Propósito
Que el alumno conozca y reflexione en torno a la respuesta institucional y social
en relación con la psicosis y otras problemáticas del campo de la salud mental.
Contenidos teóricos
 Recorrido de cómo la llamada “locura” en la modernidad se
transforma en “enfermedad mental”, abordando las respuestas sociales e
institucionales que a ello se han dado.
 El lugar que el psicoanálisis ocupa en el trabajo comunitario en el
campo de la salud mental.
 Propuestas de la psiquiatría actual
 Historia de la psiquiatría en México
 Los nuevos movimientos en el campo de la salud mental
 Reflexiones que otras disciplinas aportan a la comprensión de
algunas manifestaciones clínicas
 Análisis de los problemas que se generan en el campo de la salud
mental a partir de la llamada modernidad; así como de las producciones
teóricas y prácticas que a partir de ella se están gestando
 Cómo responde la sociedad desde el punto de vista teórico, las
prácticas y respuestas que generan los profesionales y la sociedad en
general
Recursos didácticos y actividades
 Seminario teórico: revisión, reflexión y discusión de los contenidos
bibliográficos propuestos.
 Conferencias: “Atención institucional a la psicosis”, “Panorama de la
atención a los padecimientos actuales ene l campo de la salud mental” y
Apoyos audiovisuales relacionados con los contenidos.
 Prácticas en instituciones de salud mental. Éstas tendrán que cumplir
con los siguientes requerimientos:
- Las prácticas no podrán exceder más de tres visitas por
trimestre.
- Cada grupo tendrá que ir acompañado por un docente
encargado de la práctica y, en el caso de formarse subgrupos, se
mantendrán con alguien responsable de los mismos.
- Cumplir con cada una de las condiciones institucionales para
realizar la práctica.
Bibliografía
 Desviat, Manuel. “La institucionalización de la locura”, “La nueva cronicidad y
sus programas alternativos”, “La reforma de Leganés: del hospital psiqui+atrico al
área de salud”, La reforma psiquiátrica, Ediciones Dor, SL., Madrid, 1994, pp. 1725, 111-126 y 149-171.
 Foucault, Michel. Historia de la locura en la época clásica, primera parte,
FCE, 1990, 13-253.
 Galende, Emiliano. “Introducción”, De un horizonte incierto; psicoanálisis y
salud mental en la sociedad actual, Paidós, buenos Aires, 1997, pp. 17-45.
 Galende, Emiliano, “El psicoanálisis y las estrategias de acción en el trabajo
comunitario”, Serie Psicología institucional y comunitaria, Escuela Superior de
Psicología, Universidad de Tucumán, 1992, pp. 28-38.
 Goffman, Ervin (1994). “El modelo médico y la hospitalización psiquiátrica”,
Internados, Amorrortu, Buenos Aires, pp. 317-378.
 Menéndez, Eduardo. “Introducción: alcoholismo, alcoholización y modelo
médico hegemónico”, “Pero sigo siendo el rey”, Morir de alcohol. Saber y
hegemonía médica, CONACULTA / Alianza, México, 1990.
 Sacristán, Ma. Cristina. “Una valoración sobre el fracaso del manicomio de
La Castañeda como institución terapéutica, 1910-1944”, Para una historia de la
psiquiatría en México, Revista Secuencia, n. 51, Instituto de Investigaciones doctor
José María Luis Mora, septiembre / diciembre de 2001, pp. 91-120.
PROPUESTA TEÓRICO-METODOLÓGICA
Propósito
Continuar, como en los trimestres anteriores, con la propuesta para que el
alumno desarrolle una investigación, tanto documental como de campo, ahora
alrededor del área de la salud mental, espacio donde se estudia y atiende al sujeto
que sufre o padece en su articulación con el campo de lo social.
Se pretende que el alumno pueda observar y analizar el entrecruzamiento de
las experiencias singulares de sufrimiento del sujeto en sus redes sociales más
próximas y decisivas, tales como la familia y las instituciones. Para lograrlo, se
propone al estudiante elegir un tema eje vinculado con dicho campo, para así
abordar la experiencia singular (por medio de la entrevista) y las prácticas y
espacios institucionales que se organizan en torno a ella. En esta experiencia del
espacio teórico-metodológico, se sugiere complementar su trabajo de campo con
una investigación de tipo bibliográfico o documental donde el alumno pueda contar
con mayor información de la problemática elegida.
Líneas de investigación propuestas. Lugares donde se hace presente el
sufrimiento y vías donde el sujeto transita en redes de apoyo, entre otros:
 Grupos de autoayuda (alcohólicos, neuróticos, etcétera)
 Problemas alimentarios
 Hospitales psiquiátricos y estructuras intermedias (casas de medio
camino, centros de día, etcétera)
 Centros de inimputables
 Adicciones y su abordaje institucional
 Vejez o senectud
 Enfermedades terminales
Contenido teórico





Metodología cualitativa
Práctica clínica
Lazo social e institución
Entrevista de corte psicoanalítico
Transferencia y relaciones transferenciales
Recursos didácticos y actividades
 Revisión, reflexión y discusión de los contenidos bibliográficos
propuestos
 Juego de roles (Role-playing), ejercicios y asesorías en el aula para
el entrenamiento en la entrevista clínica y su análisis
 Aplicación de la entrevista de corte psicoanalítico
 Investigación documental de acuerdo con las líneas de investigación
propuestas
 Observación participante en instituciones del campo de la salud
mental y otras
 Elección en equipo de las líneas de investigación a seguir y
elaboración de un anteproyecto
 Elaboración de un ensayo final
Taller de investigación psicosocial y entrevista de corte psicoanalítico
El taller de entrevista clínica pretende brindar al estudiante un marco conceptual
que le permita ejercer esta práctica privilegiada en el campo de la Psicología; que
le posibilite escuchar y articular el discurso de lo singular de un sujeto con un
marco teórico referencial con el cual sustente su análisis.
Se trata de re-construir las tramas que entretejen el padecimiento de un sujeto
en su transitar por cierto tipo de instituciones y de articularlo con sus
observaciones en ellas, así como una investigación documental, (donde se
pueden incluir las experiencias de la problemática particular en otros países por
ejemplo) y con todo ello pueda aproximarse a la complejidad del campo que se
conoce como SALUD MENTAL.
Bibliografía Básica:
 Bleger, J. “La entrevista psicológica”, Temas de psicología. Entrevista y
grupos, Nueva Visión, Buenos Aires, 1998, pp. 7-41.
 Deveraux, G. De la ansiedad al método en las ciencias del comportamiento,
Siglo XXI, México, 1977, pp. 11-68.
 Enriquez, Eugéne (1989). “El trabajo de muerte en las instituciones”, en Kaes
R., La institución y las instituciones, Paidós, México, pp. 84-119.
 Etchegoyen, Horacio. “4. La entrevista psicoanalítica: estructura y objetivos”,
“5. La entrevista psicoanalítica: desarrollo”, Los fundamentos de la técnica
psicoanalítica, Amorrortu, Buenos Aires, pp. 57-75.
 Freud, S. (1915). “Puntualizaciones sobre el amor de transferencia” Obras
Completas; Amorrortu, Buenos Aires, 1986, Tomo XII, pp. 163-174.
 Freud, S. (1915). “Sobre la dinámica de la transferencia” Obras Completas,
Amorrortu, Buenos Aires, 1986, Tomo XII, pp. 93-105.
 Lourau, R. El concepto de institución (inédito).
 Maldonado, Horacio. “Consideraciones sobre el método clínico”, Revista
Palabras, Universidad Regiomontana, México, pp. 5-7.
 Montenegro, Roberto. “Contextos de referencia y sentidos del términos
institución”, pp. 95-125.
 Pasternac, M. “El método experimental y el método clínico en psicología”,
Psicología, ideología y ciencia, Siglo XXI, México, 1976, pp. 127-155.
 Radosh, Silvia. “La transferencia ¿cómo juega?”, Revista Tramas.
Subjetividad y Procesos Sociales (en prensa).
 Salce, E. “Una dimensión de la práctica del psicólogo: la escucha”, Revista
Palabras, Universidad Regiomontana, México, pp. 3-4.
EVALUACIÓN
Unidad I
20%
Unidad II
20%
Unidad III
20%
Propuesta Teórico-Metodológica
Ensayo final
25%
Total
15%
100%
Escala
90 - 100 = MB
75 - 89 = B
60 - 74 = S
0 - 59 = NA
Nota
 Para acreditar el módulo, el alumno deberá obtener un mínimo
equivalente al 60 por ciento en una de las dos evaluaciones
correspondientes a las Unidades y haber aprobado el Ensayo final.
Bibliografía Complementaria General
 Aulagnier, Piera. “Angustia e identificación”. Presentado al Seminario de la
identificación, impartido por Lacan (1961-1962) XVIII, Miércoles 2 de mayo de
1962.
 Aulagnier, Piera. “La perversión como estructura”, La perversión, Editorial
Azul, Buenos Aires, 2000, pp. 19-52.
 Aulagnier-Spairani, Piera (1984). “Observaciones sobre la feminidad y sus
avatares”, El deseo y la perversión, Sudamericana, Buenos Aires, pp. 67-97.
 Benedetti, Gaetano. “Psicopatología y psicodinámica”, “Etiopatología de la
esquizofrenia como problema dinámico”, La esquizofrenia en el espejo de la
transferencia, La psicosis, Morata, Madrid, 1985.
 Ey, Henri, Bernard, E. Brisset, Ch. “Las psicosis esquizofrénicas”, Tratado de
psiquiatría, Masson, México, 1980, pp. 472-517.
 Garrabé, Jean. La noche oscura del Ser. Una historia de la esquizofrenia,
FCE, México, 1990.
 Rosolato, ruy. “El eje narcisístico de las depresiones”, La relación de
desconocido, Ediciones Petrel, Barcelona, 1981, pp. 127-173.
 Descombey, Jean-Paul. “Le discours de l´alcooliquie. Économie, du
manifeste au latent”, Précis d´alcooligie clinique, Dunod, Paris, 1994, pp. 106-118.
 De Mijolla, A., Shentoub, S.A. “Au-dela du dialague, un abord
psychanalytique”, Pour une psychanalyse de l´alcoolisme, Petite Bibliothèque
Payot / 40, París, 1981.
 Desjarlais, R., Eisenberg, L., Good, B., Klainman, A. La salud mental en el
mundo, problemas y prioridades en poblaciones en bajos ingresos (Investigación
del Departamento de Medicina Social, Facultad de Medicina de La Universidad de
Harvard), Organización Panamericana de la Salud, Washington, 1997, p. 13.
 Foucault, Michael (1990). Historia de la locura en la época clásica, FCE.
 Freud, S. “Pulsiones y destinos de pulsión”, Obras completas, Tomo XIV,
Buenos Aires, 1986, pp. 105-134.
 Freud, S. 32ª. Conferencia “Angustia y vida pulsional” Nuevas conferencias
de introducción al psicoanálisis, Obras completas, Tomo XXII, pp.75-103.
 Freud, S. “Estudios sobre la histeria”, (en colaboración con Breuer), Obras
completas, Tomo II.
 Freud, S. “Fragmento de análisis de un caso de histeria (1905), Obras
completas, Tomo VII.
 Freud, S. “Análisis de la fobia de un niño de cinco años” (1909), Obras
completas, Tomo X.
 Freud, S. “El problema económico del masoquismo”, Obras completas, Tomo
XIX, Amorrortu, Buenos Aires, 1986.
 Freud, S. “Neurosis y psicosis”, “La pérdida de la realidad en la neurosis y la
psicosis”, Obras completas, Tomo XIX, Amorrortu, Buenos Aires, 1986, pp. 153197.
 Galende, Emiliano. “Subjetividad y cultura”, De un horizonte incierto.
Psicoanálisis y salud mental en la sociedad actual, Buenos Aires, Paidós, 1997,
pp. 63-132.
 González-Forteza, C., Borges, Guilherme, Gómez Castro, C., Jiménez Tapia,
A. “Los problemas psicosociales y el suicidio en jóvenes. Estado actual y
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Psiquiatría, México, pp. 33-36.
 Lacan, Jacques (1999). “La forclusión del Nombre de Padre”, “La metáfora
paterna”, Las formaciones del inconsciente, Seminario 5, Paidós, buenos Aires,
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esquizofrenia”, Trabajos psicoanalíticos, Granica Editor, Barcelona, 1977, pp. 181221.
APOYO AUDIOVISUAL
 Perversión: Casanova. Dir. F. Felini
 Idealización de la locura: Hombre mirando al sudeste. Dir. Eliseo
Subiela
 Histeria y Edipo: El libro de cabecera. Dir. P. Greenaway
 Neurosis Obsesiva: Mejor imposible. Dir. J. Brooks; Ensayo de un
crimen. Dir. L. Buñuel
 Paranoia: Él. Dir. L. Buñuel; Criaturas celestiales. Dir. Peter Jackson
 Psicosis: Bajo las olas
 Celotipia: El infierno
 Alcoholismo: Adiós a las Vegas. Dir. Mike Fiqqis
 Materiales audiovisuales varios sobre Reformas Psiquiátricas