Mitigación en instalaciones esenciales

Mitigación en
instalaciones esenciales
Prevención
Conjunto de medidas dispuestas
con anticipación con el fin de
evitar e impedir que se presente
un fenómeno peligroso o para
reducir su impacto en bienes,
servicios,población, ambiente.
Ejemplos de medidas de
prevención
• Planificación
• Intervención en las cuencas
hidrográficas
• Sistemas de irrigación y
canalización de aguas
Estabilizacion de
taludes
Construcción de
muros o diques
¿Qué entendemos por Mitigación?
Conjunto de medidas de intervención
destinadas a reducir el riesgo y
eliminar la vulnerabilidad.
La mitigación busca disminuir las
consecuencias de los fenómenos sobre
los elementos expuestos.
Ejemplos de medidas de mitigación
• Incorporación de medidas de gestión del
riesgo en los programas de educación
• Información pública y capacitación
• Participación de la comunidad en la gestión
del riesgo
Ejemplos de medidas de mitigación
Mapas de amenazas
Instrumentación
Evaluación de vulnerabilidad
Estimación de pérdidas potenciales
Mitigación Estructural
Desarrollo
de
obras
infraestructura
física
reforzamiento
para
protección de la población
bienes.
de
o
la
y
Mitigación no estructural
• Organización para la atención de
emergencias.
• Información pública, capacitación y
participación comunitaria.
• Normas, reglamentos (Regulación de
uso de suelo, aplicación de códigos de
construcción,adecuación funcional)
• Fortalecimiento institucional
¿Que entendemos por instalaciones
esenciales?
¿Que entendemos por instalaciones
esenciales?
•
•
•
•
Son aquellas vitales para la respuesta a la
emergencia y la posterior recuperación
Instalaciones claves/estratégicas para el desarrollo.
Su mal funcionamiento puede causar daños
mayores al mismo desastre.
Deben permanecer funcionando durante y después
de un evento para preservar la salud, la seguridad
y la atención.
Trabajo grupal
Un grupo de donantes japoneses
está visitando la ciudad y disponen
de recursos para invertir en medidas
de prevención y mitigación, pero
han decidido asignar los mismos a
un solo sector, por ello su grupo
dispondrá de 5 minutos para
convencerles de porque deben
invertir en su sector.
Preguntas guia
• Por que se considera una instalación
crítica?
• Que razones hacen que esta
infraestructura sea mas
vulnerable/riesgosa que otro tipo de
instalación?
• Que aspectos resultan claves proteger de
esta infraestructura/servicios?
Consideraciones adicionales
SALUD
• Redes de servicio de salud.
• Ocupación permanente dificulta la
mitigación.
• Requiere continuo suministro de
servicios básicos.
• Posee equipamiento de gran
complejidad y costo.
AGUA POTABLE Y SANEAMIENTO
• El agua es la primera necesidad después de
la emergencia.
• Sus componentes están expuestos a
diferentes amenazas.
• El restablecimiento del servicios después de
la emergencia, no permite su
reconstrucción.
• Agua sin saneamiento puede incrementar el
riesgo.
EDUCACION
• Uso de instalaciones públicas como
refugios/albergues temporales
(Necesidad de contar con servicios
básicos mínimos).
• Retorno de niños y niñas a la escuela.
• Instalaciones estratégicas para
promoción de cultura de prevención.
Uso de las escuelas como albergues
Trabajo grupal 2
Su grupo tiene 15 minutos para prepararse y luego ao minutos
para que defender su posición de la forma más
convincente posible
GRUPO 1
Usted es representante de la comunidad y no esta de acuerdo
con la utilización de las instalaciones escolares,
presentará sus argumentos ante las autoridades y
pobladores afectados que han llegado a la escuela luego
de una inundación.
GRUPO 1
Usted ha sido afectado por la inundación y ha llegado a la
escuela junto con las autoridades y pide ocupar las
instalaciones de la misma como albergue.
Grupo 1 y 2
Puede llegar a un acuerdo que satisfaga a las dos partes???
Preguntas guia
•
Definir
las
ventajas
e
inconvenientes del uso de escuelas
como albergues, que facilite la
toma de decisiones al respecto a
nivel nacional, local y de que cada
escuela.
•
Requisitos minimos para que una
escuela pueda ser utilizada como
albergue.
Ruth Custode
[email protected]
http://www.unicef.org/lac/dipecho/