Identifica, describe y representa el paisaje natural y cultural, las

COLEGIO TERESIANO DE ENVIGADO 2016
R Ú B R I CA D E V ALORACI Ó N - E V ALU ACI ÓN
Área: C.SOCIALES
Asignatura: C.SOCIALES
Docente: Myriam Astrid López H. Y Adriana María Castaño
Periodo Académico: 2
Grado: Terceros
COMPETENCIA DEL GRADO
Identifica, describe y representa el paisaje natural y cultural, las formas del relieve de Antioquia y los
accidentes geográficos. A través de modelado en la elaboración de maquetas, observación de
láminas, figuras, objetos, videos entre otros .Respetando, concertando y colaborando con los demás.
HABILIDADES A DESARROLLAR
Establece relaciones entre accidentes geográficos y su representación gráfica de Antioquia
PROCESOS DE LA PET
CONTENIDOS MEDIÁTICOS
D. TRASECENDENCIA: : comparación, relación,
clasificación simple, solución de problemas,
interiorización
D. VOLITIVA:
Reconocimiento de necesidades, toma de
decisiones, poner en práctica
D. RELACIONAL:
Relación consigo mismo: concepto personal.
Relación con el otro: Empatía
Servicio solidario
D. CONGNITIVA:
observación, descripción y comparación
ACTITUDINALES:
Demuestra interés por aprender y participar en las
clases.
Seguimiento de instrucciones
PROCEDIMENTALES:
ubica en los mapas los accidentes geográficos
Realiza mapas conceptuales organizando los contenidos
CONCEPTUALES:
 El paisaje natural y cultural,
 las formas del relieve,
 los accidentes geográficos
Seguridad
Participación
NIVELES DE DESEMPEÑO
De actitudes y valores:
Confía en sí misma para lograr sus metas en interacción con las otras
compañeras y con el entorno.
 Participa de manera organizada y creativa contribuyendo en el
aprendizaje y proceso formativo de sus compañeras, manteniendo un
ambiente de trabajo agradable
De Procedimientos:
 Elabora mapas conceptuales con orden y creatividad, conservando un
mismo tema, ideas principales claras y los comparte con su compañera
De Conceptos:
 Ubica en el mapa los diferentes tipos de relieve y los accidentes
geográficos más importantes.

SUPERIOR


De actitudes y valores:
Aprende a trabajar sola y en equipo.
Se interesa por aprender cumpliendo con sus deberes, asumiendo
compromisos en el grupo y trabajando con
disciplina en las
actividades.
ALTO
De Procedimientos:
 Ubica e interpreta la información con asertividad y coherencia

De Conceptos:
Reconocer las diferentes formas del relieve.
BÁSICO
(Estándar)

Señala en el mapa los accidentes geográficos con algunos fallos.

De actitudes y valores:
 Busca consejo cuando lo necesita y se deja acompañar.
Se interesa por aprender cumpliendo con sus deberes, pero olvida
asumir compromisos en el grupo y trabajar con disciplina en las
actividades.

De Procedimientos:
Por lo general demuestra manejo de los contenidos en la elaboración
de organizadores gráficos.




BAJO
En ocasiones realiza los deberes asignados de manera clara, siendo
puntual en la entrega.
De Conceptos:
Requiere ayuda para reconocer las diferentes formas del relieve.
Señala en el mapa algunos de los accidentes geográficos.
De actitudes y valores:
 Se le dificulta adaptarse a situaciones nuevas y a convivir en la
diferencia.
 Sus actitudes y valores demuestran poca motivación frente a las
actividades de aprendizaje propuestas en la asignatura, evidenciado
falta de responsabilidad, poca escucha e interrupciones frecuentes en
el ambiente de trabajo.
.
De Procedimientos:
 Se confunde al comunicar en forma oral y escrita las diferentes formas
del relieve.
 Tiene dificultades para elaborar diagramas, mapas mentales sobre los
contenidos vistos en el periodo.
.
De Conceptos:
 Difícilmente reconocer las diferentes formas del relieve.
 Se le dificulta señala en el mapa los accidentes geográficos