COLEGIO TERESIANO DE ENVIGADO 2016
R Ú B R I CA D E V ALORACI Ó N - E V ALU ACI ÓN
Área: C.SOCIALES
Asignatura: C.SOCIALES
Docente: Myriam Astrid López H. Y Adriana María Castaño
Periodo Académico: 2
Grado: Terceros
COMPETENCIA DEL GRADO
Identifica, describe y representa el paisaje natural y cultural, las formas del relieve de Antioquia y los
accidentes geográficos. A través de modelado en la elaboración de maquetas, observación de
láminas, figuras, objetos, videos entre otros .Respetando, concertando y colaborando con los demás.
HABILIDADES A DESARROLLAR
Establece relaciones entre accidentes geográficos y su representación gráfica de Antioquia
PROCESOS DE LA PET
CONTENIDOS MEDIÁTICOS
D. TRASECENDENCIA: : comparación, relación,
clasificación simple, solución de problemas,
interiorización
D. VOLITIVA:
Reconocimiento de necesidades, toma de
decisiones, poner en práctica
D. RELACIONAL:
Relación consigo mismo: concepto personal.
Relación con el otro: Empatía
Servicio solidario
D. CONGNITIVA:
observación, descripción y comparación
ACTITUDINALES:
Demuestra interés por aprender y participar en las
clases.
Seguimiento de instrucciones
PROCEDIMENTALES:
ubica en los mapas los accidentes geográficos
Realiza mapas conceptuales organizando los contenidos
CONCEPTUALES:
El paisaje natural y cultural,
las formas del relieve,
los accidentes geográficos
Seguridad
Participación
NIVELES DE DESEMPEÑO
De actitudes y valores:
Confía en sí misma para lograr sus metas en interacción con las otras
compañeras y con el entorno.
Participa de manera organizada y creativa contribuyendo en el
aprendizaje y proceso formativo de sus compañeras, manteniendo un
ambiente de trabajo agradable
De Procedimientos:
Elabora mapas conceptuales con orden y creatividad, conservando un
mismo tema, ideas principales claras y los comparte con su compañera
De Conceptos:
Ubica en el mapa los diferentes tipos de relieve y los accidentes
geográficos más importantes.
SUPERIOR
De actitudes y valores:
Aprende a trabajar sola y en equipo.
Se interesa por aprender cumpliendo con sus deberes, asumiendo
compromisos en el grupo y trabajando con
disciplina en las
actividades.
ALTO
De Procedimientos:
Ubica e interpreta la información con asertividad y coherencia
De Conceptos:
Reconocer las diferentes formas del relieve.
BÁSICO
(Estándar)
Señala en el mapa los accidentes geográficos con algunos fallos.
De actitudes y valores:
Busca consejo cuando lo necesita y se deja acompañar.
Se interesa por aprender cumpliendo con sus deberes, pero olvida
asumir compromisos en el grupo y trabajar con disciplina en las
actividades.
De Procedimientos:
Por lo general demuestra manejo de los contenidos en la elaboración
de organizadores gráficos.
BAJO
En ocasiones realiza los deberes asignados de manera clara, siendo
puntual en la entrega.
De Conceptos:
Requiere ayuda para reconocer las diferentes formas del relieve.
Señala en el mapa algunos de los accidentes geográficos.
De actitudes y valores:
Se le dificulta adaptarse a situaciones nuevas y a convivir en la
diferencia.
Sus actitudes y valores demuestran poca motivación frente a las
actividades de aprendizaje propuestas en la asignatura, evidenciado
falta de responsabilidad, poca escucha e interrupciones frecuentes en
el ambiente de trabajo.
.
De Procedimientos:
Se confunde al comunicar en forma oral y escrita las diferentes formas
del relieve.
Tiene dificultades para elaborar diagramas, mapas mentales sobre los
contenidos vistos en el periodo.
.
De Conceptos:
Difícilmente reconocer las diferentes formas del relieve.
Se le dificulta señala en el mapa los accidentes geográficos
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