Administración Financiera I - Universidad Abierta Para Adultos

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA DE NEGOCIOS
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
ADMINISTRACIÓN FINANCIERA I
CARRERAS QUE IMPARTEN ESTA ASIGNATURA
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
DATOS REFERENCIALES
AREA DE
FORMACIÓN
CUATRIMESTRE
Especializada
9
o
CLAVE
PRE-REQ
CREDITOS
CARGA
HORARIA
HORAS
TEORICAS
HORAS
PRACTICAS
HORAS
INTERACCION
TUTORIAL
(HIT)
ADM-317
CON-321
4
5
3
2
24
HORAS DE
ESTUDIO
INDEPENDI
ENTE
(HEI)
96
1
PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
En esta asignatura se desarrollan las herramientas necesarias para anticipar los eventos financieros aprovechando las
oportunidades que ofrecen los cambios en el ámbito económico, donde cualquier acontecimiento tiene efecto directo en el
desempeño de las organizaciones. Además hace énfasis en la administración eficiente de los recursos económicos disponible
en la empresa, destacando la planeación y los controles financieros utilizados en las organizaciones.
En la asignatura se abordaran los siguientes temas: La administración financiera, la planificación financiera, la valuación de la
administración financiera, administración del capital de trabajo, financiación a largo plazo y costo de capital y políticas de
dividendos.
SABERES PREVIOS



Conocimiento generales de contabilidad y administración de empresas
Manejo de las técnicas de elaboración de los estados financieros básicos
Capacidad reflexiva y analítica
INTENCIÓN EDUCATIVA
Esta asignatura ayuda la comprensión de la administración financiera, desarrollando las habilidades administrativas en el
campo finanzas, para apoyar las decisiones gerenciales de la empresa, utilizando las herramientas financieras en todos los
ámbitos de los negocios y la economía.
2
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL
Competencias generales



Desarrolla la capacidad de abstracción, análisis y síntesis en la búsqueda de información pertinente a su desarrollo profesional.
Presenta capacidad para responder de manera competitiva a las exigencias de la sociedad y el mercado laboral.
Exhibe compromiso ético en todas las acciones de su quehacer profesional.
Competencias específicas



Identifica y administra de manera eficiente los recursos financieros de las organizaciones para sostenibilidad de la empresa.
Toma decisiones de inversión y gestiona los recursos financieros para desarrollar nuevos proyectos en la empresa.
Promueve acciones éticas y morales de impacto reciproco entre la organización y el entorno social. S
COMPETENCIAS CONCRETAS DE LA ASIGNATURA







Explica el papel de la administración financiera y su importancia en las decisiones gerenciales de los negocios actuales.
Aplica criterios de maximización de riquezas para adoptar las estrategias que incrementan las utilidades de los
accionistas.
Describe la composición de los mercados financieros para adecuar las estrategias de la empresa al entorno global en
los negocios.
Evalúa las características del apalancamiento operacional y financiero, aplicando el modelo más adecuado a las
necesidades del negocio.
Relaciona la empresa con el entorno financiero desde una perspectiva integral y tecnológica para apoyar la toma de
decisiones gerenciales.
Valúa los instrumentos financieros del mercado local e internacional con miras a la conquista de más y mejores
ganancias organizacional.
Implementa y analiza la factibilidad de financiación a largo plazo como forma de expansión y sostenibilidad de la
empresa.
3
PRIMERA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMAS
TEMA I
ADMINISTRACION
FINANCIERA
1.1.El papel y el ambiente
de las finanzas
administrativas
1.1.1. ¿Qué son las
finanzas?
1.1.2.La función de las
finanzas administrativas
1.1.4. Metas y funciones
de la gerencia financiera
1.2. El entorno financiero
1.3. Meta de la Empresa
1.3.1 Maximización de
utilidades
1.3.2. Incremento al
máximo de la riqueza de
los accionistas.
1.4. Instituciones y
mercados financieros
1.5. Apalancamiento
Operacional y Financiero
1.5.1. Análisis del punto
de equilibrio
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
1- Acogida a los y las
participantes, presentación de
el/la facilitador/a, presentación
de los participantes,
del
programa de la asignatura y la
metodología
de trabajo. Se
motiva
la
importancia
la
asignatura.
2.- Lluvias de ideas para
identificar los saberes previos
que traen los participantes,
produciendo las correcciones
pertinentes
3 HIT
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
40
Min.
1- Elaboración de un cuadro
comparativo acerca del papel de la
finanza administrativa en la empresa,
tomando como referencia 3 autores
de textos de finanzas. Socializar
conclusiones en el aula.
25
Min.
3- Reflexión colectiva acerca de
la aplicación de los contenidos
de la asignatura en el campo
laboral de la carrera.
15
Min.
4-Socialización para formar los
equipos de trabajo, y la
explicación y distribución de la
práctica final.
15
Min.
5- Explicación por parte del
facilitador de las orientaciones
para realizar las actividades de
estudio independiente del tema I
20
Min.
6. Foro Social:
Comente
acerca
de
sus
ocupaciones,
gustos
y
expectativas
como
futuros
profesionales del área de
negocios y los aportes de esta
asignatura al mismo.
2- Investigación acerca del objetivo y
funciones de la gerencia financiera.
Consultar
varias
fuentes
bibliográficas, Presentar informe a la
plataforma
virtual
y
socializar
conclusiones.
14
HEI
RESULTADOS ESPERADOS
7
Horas
1- Muestra identificación con la
asignatura y la metodología a
desarrollar en la misma.
2- Aporta sugerencias para la
consecución de las competencias
establecida en el programa de la
asignatura.
7
Horas
3-.Explica el papel de la finanza
administrativa en la empresa y su
importancia en las decisiones
gerenciales de la organización.
4-. Enumera las funciones del
gerente financiero y sus objetivos,
haciendo énfasis en las decisiones
administrativas y gerenciales d la
empresa.
El Texto Básico es
indispensable para cumplir
con el desarrollo de la
Asignatura
1
Hora
4
SEGUNDA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMAS
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
TEMA II
1Retroalimentación
del
contenido trabajado en las HEI
de
la
semana
anterior.
Manifestar
dudas
y
aportaciones.
PLANIFICACION
FINANCIERA
2.1. Repaso de
Contabilidad
2.1.1. Estado de
Resultados
2.1.2. Balance General
2.1.3. Estado de Cambio
en la Situación Financiera
2.1.4. Estado de Variación
del Capital
2.2. Razones Financieras
2.3. Planificación de
efectivo.
2.3.1 Pronostico de
ventas.
2.4. Impacto de la
Inflación sobre el análisis
Financiero
2.41. Efecto de la
desinflación
3- Esquematización de la
estructura de los estados,
utilizando ejemplos de cada uno.
2- Demostración
de las
diferentes formulas para la
determinación de las razones
financieras y su interpretación.
Citar ejemplos.
4- Foro Académico: Explique el
efecto de la inflación en el
análisis financiero y mencione
los principales instrumentos
financieros utilizados por la
empresa para financiar sus
actividades y proyectos.
3 HIT
30
Min.
40
Min.
40
Min.
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
1- Presentación de ejemplos de un
balance general y un estado de
resultado con su respectivo análisis
de las razones financieras principales
de cada uno. Entregar al facilitador y
socializar conclusiones en el aula.
14
HEI
RESULTADOS ESPERADOS
14
Horas
5. Explica la estructura de los
estados financieros básicos y su
importancia para los usuarios de
las informaciones financieras.
6. Elabora los estados financieros
básicos, a partir de su estructura y
su utilidad en la empresa.
7. Determina los valores de las
razones
financieras,
haciendo
énfasis en el estado de resultados
y el balance general para apoyar
las decisiones gerenciales de la
empresa.
1
Hora
5
TERCERA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMAS
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
TEMA III
VALUACION DE LA
ADMINISTRACION
FINANCIERA
1.
Retroalimentación
del
contenido trabajado en las HEI de
la semana anterior. Manifestar
dudas y aportaciones.
30
Min.
3.1. Conceptos de
Valuación.
3.1.2. Valuación de Bonos
3.1.3. Valor presente de
los pagos de intereses
3.1.4. Concepto de
rendimiento al
vencimiento
3.2. Valuación y Acciones
Preferenciales
3.2.1 Valuación de las
Acciones Comunes
3.3. Concepto de Costo
de Capital
3.3.2. Costo de Acciones
preferenciales
3.3.3. Costo de Acciones
Comunes
3.4. Estructura Óptima del
Capital: Ponderación de
los costos.
3.4.1. Adquisición de
Capital y Toma de
Decisiones de Inversión
3.5. Aspectos
Administrativos de la
Decisión del Presupuesto
de Capital.
2 Reflexión colectiva acerca de la
valuación de los bonos y las
acciones,
destacando
la
diferencia entre los instrumentos
financiero y su importancia para
la capitalización de la empresa.
40
Min.
3-.Explicación por parte de un
grupo de participantes acerca de
la adquisición de capital y las
decisiones de inversión en la
empresa.
4. Foro de seguimiento para las
inquietudes de la producción
final.
3 HIT
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
1- Elaboración de un cuadro
comparativo
de
los
diferentes
instrumentos financieros negociados
por la empresa dominicanas en la
bolsa
de
valores
del
país,
destacando
las
principales
característica de cada uno. Colgarlo
en la plataforma de la UAPA y
socializar en aula.
14
HEI
14
Horas
RESULTADOS ESPERADOS
8.
Identifica
los
principales
instrumentos financieros utilizados
por las empresas para financiar sus
operaciones
y
proyectos,
destacando la valuación de cada
uno y
su importancia para la
empresa.
9. Analiza el costo de capital
incurrido por la empresa en los
diferentes instrumentos financieros
para tomar decisiones de inversión.
40
Min.
1
Hora
5. Foro académico, seguimiento.
6
CUARTA SEMANA - DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMAS
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
3 HIT
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
TEMA IV
ADMINISTRACION
DEL CAPITAL DE
TRABAJO.
1. Retroalimentación del contenido
trabajado en las HEI de la semana
anterior. Manifestar dudas y
aportaciones.
20
Min.
4.1. Panorama general
de la administración del
capital de trabajo
4.1.1 Filosofías y
teorías de
financiamiento del
capital de trabajo
4.1.2. Enfoque agresivo
para financiar el capital
de trabajo
4.2. Costos de los tres
enfoques de
financiación del CP.
4.3. Ciclo de
conversión de efectivo
4.3.1 Administración de
efectivo
4.3.2. Alternativas de
inversión a corto plazo
4.4. Financiamiento a
corto plazo y el crédito
comercial
4.5. Estiramiento de las
cuentas por pagar
4.6. Préstamos
bancarios asegurados y
no asegurados
4.8. Costo de
financiamiento
bancario.
2- Socialización acerca de la
administración del capital de
trabajo y su importancia para la
empresa.
30
Min.
1- Investigación acerca de las
alternativas de inversión a corto
plazo de tienen las empresas para
financiar su capital de trabajo,
destacando las características y de
cada una. Citar ejemplos y socializar
conclusiones en aula.
3. Lluvia de ideas acerca de las
fuentes de financiamiento de
capital de trabajo. Socializar
conclusiones.
30
Min.
3-.Explicación por parte de un
grupo de participantes acerca del
ciclo de conversión efectivo y sus
etapas. Presentar ejemplos.
30
Min.
4. Foro académico, seguimiento.
12
HEI
12
Horas
RESULTADOS ESPERADOS
10. Explica la importancia de
administración del capital
trabajo y las alternativas
financiamiento
que
tiene
empresa para financiarlo.
la
de
de
la
11. Analiza las fuentes de
financiamiento de corto plazo que
pueden utilizar las empresas para
financiar
sus
operaciones,
destacando sus características y el
costo de cada una.
1
Hora
5. Seguimiento de inquietudes en el
foro para la producción final.
7
QUINTA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMAS
TEMA V
FINANCIACION A
LARGO PLAZO
5.1. Introducción
5.2. Mercados de capital
5.3. Títulos de valores
del gobierno
5.3.1. Bonos
Corporativos
5.4. Acciones
preferenciales
5.5. Acciones comunes
5.6. El papel de los
mercados de títulos de
valores
5.7. Las bolsas
organizadas
5.7.1. La Bolsa de
Valores de la República
Dominicana
5.8. La hipótesis del
mercado eficiente.
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
3 HIT
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
1. Retroalimentación del contenido
trabajado en las HEI de la semana
anterior. Manifestar dudas y
aportaciones.
30
Min.
1-Investigación
acerca
de
los
instrumentos financieros de largo
plazo y la forma de negociación de
cada uno en la bolsa de valores
dominicana. Subirlo a la plataforma
virtual y socializar en aula.
2- Socialización colectiva acerca
de los mercados de capitales,
establecer comparaciones con el
local. Citar ejemplos y ver cuadro
estadísticos del valor de las
acciones
en
Republica
Dominicana.
3- Realización de análisis del
financiamiento a largo plazo y su
repercusión en los estados
financieros de las empresas en la
República Dominicana, socializar
conclusiones en el aula.
4- Foro académico: Enumere los
instrumentos financieros de largo
plazo que se negocian en la bolsa
de valores dominicana.
30
Min.
50
Min.
14
HEI
RESULTADOS ESPERADOS
14
Horas
12. Explica la conceptualización de
la estructura y características de
los
mercados
de
capitales
nacionales e internacionales.
13. Determina las diferencias de la
estructura de capitales de los
mercados extranjeros y locales.
14. Enumera los instrumentos
financieros negociados en los
mercados de capitales nacionales e
internacionales destacando las
características de cada uno.
1
Hora
5. Seguimiento de inquietudes en
el foro para la producción final.
8
SEXTA SEMANA –DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMAS
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
3
HIT
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
TEMA VI
COSTO DE CAPITAL Y
POLITICAS DE
DIVIDENDOS.
1Retroalimentación
del
contenido trabajado en las HEI de
la semana anterior. Manifestar
dudas y aportaciones.
15
Min.
1- Elaboración de un cuadro
comparativo donde se ilustren
diferentes fuentes de financiamientos
con sus respectivos costos de capital.
Mostrar ejemplos con datos de reales
de
instituciones
financieras.
Socializar en el aula.
6.1 Definición de Costo de
Capital.
6.2 Valuación corporativa
6.3 La decisión de
financiamiento.
6.4 Valor presente y el
balance riesgorendimiento.
6.5 Apalancamiento y su
clasificación.
6.5.1 Apalancamiento y
riesgo asumido.
2- Reflexión colectiva acerca
la conceptualización y efectos
los negocios sobre el costo
capital y una eficiente política
dividendos. Cita ejemplos.
de
en
de
de
15
Min.
3- Socialización acerca de las
normas
legales,
políticas,
posición de liquidez y las normas
tributarias que influyen en la
política de dividendos de las
empresas. Citar ejemplos de
empresa Dominicana.
35
Min.
4- Presentación del primer
bloque
de
exposiciones
correspondientes a la producción
final.
45
Min.
5. Foro Académico, seguimiento.
1
Hora
14
HEI
RESULTADOS ESPERADOS
14
Horas
15. Explica el efecto del costo de
capital en las decisiones de
financiación de las operaciones y
proyectos de la empresa.
16. Calcula el costo de capital
diferentes
fuentes
financiamiento a partir de
informaciones
obtenida de
instituciones financieras.
de
de
las
las
6.6 El costo de capital
promedio ponderado.
6.7 Riesgo Financiero
6. Seguimiento de inquietudes en
el foro para la Producción Final.
9
SEPTIMA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMAS
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
3 HIT
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
TEMA VI
(Continuación)
COSTO DE CAPITAL
Y POLITICAS DE
DIVIDENDOS.
1. Retroalimentación del contenido
trabajado en las HEI de la semana
anterior. Manifestar dudas y
aportaciones.
15
Min.
2- Reflexión colectiva acerca de las
políticas de dividendos de la
empresa y sus limitaciones legales
en el país. Cita ejemplos.
15
Min.
1- Investigación en una cooperativa
de su pueblo acerca las políticas de
dividendos aplicada por la empresa
para distribuir las ganancias a los
accionistas. Subir a la plataforma y
socializar en aula.
6.8. Política de
dividendos
14
HEI
RESULTADOS ESPERADOS
14
Horas
17.
Realiza
cálculos
de
dividendos de los accionistas de la
empresa a partir de las políticas de
la organización.
6.8.1.Limitaciones
legales sobre los pagos
de dividendos
6.8.2. ¿Qué es una
3- Demostración por parte
facilitador acerca del caculo
dividendos de los accionistas
una empresa. Citar ejemplos
empresa Dominicana.
del
de
de
de
35
Min.
política de dividendos?
6.8.3. Dividendos en un
entorno de mercados
de capital perfecto.
4- Presentación del segundo
bloque
de
exposiciones
correspondientes a la producción
final.
6.9. Recompra de
acciones.
5. Foro Académico, seguimiento.
45
Min.
1
Hora
6.10. Impacto de la
utilidad bruta por
acciones (UPA).
10
OCTAVA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
3 HIT
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
1- Lluvia de ideas para propiciar
una retroalimentación general de
los tópicos más relevantes de la
asignatura.
15
Min.
1- Revisión de participaciones en
foros, tareas y demás actividades en
la plataforma de la UAPA
2- Autoevaluación del aprendizaje
1- Prueba Departamental
14
HEI
RESULTADOS ESPERADOS
18- Entrega a tiempo
proyectos elaborados.
de
los
19- Explica con fluidez y seguridad
el
proyecto
o
investigación
realizada.
95
Min.
3- Revisión de calificaciones de la
asignatura.
20Completa
todas
asignaciones de la asignatura.
las
11
EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIOS
ACTIVIDADES
-Exposiciones orales y
virtuales
Producción
oral y
-Actividades de interacción
Actividades
sincrónica y asincrónica
de Interacción
Producción
Escrita
Prueba
Escrita
Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de las intervenciones. Coherencia y originalidad de las ideas externadas.
Utilización de un lenguaje técnico adecuado. Prontitud de las aportaciones. Organización de la información presentada.
-Ensayos
-Trabajos de Investigación
-Cuestionarios y Ejercicios
-Diario Reflexivos y -Mapas Mentales
Hechos y datos. Principios y conceptos. Destrezas investigativas. Contenido procedimental. Habilidades del
pensamiento.
-Estudios de casos
Aplicación. Destrezas profesionales. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del
pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones).
-Resolución de Problemas
Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores
(como la responsabilidad, toma de decisiones).
Aplicación de los conocimientos. Destrezas investigativas. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido
procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones, manejo
del tiempo, colaboración).
-Proyectos
Son proyectos orientados a trabajos de campo, que vincula la teoría con la práctica.
-Prácticas de laboratorio
Son las actividades prácticas que realizan los participantes de una asignatura en laboratorios especializados internos o
externos.
-Prácticas de simulaciones
Son actividades que realizan los participantes, recreando la realidad en un escenario simulado físico o virtual.
-De respuestas breves y de completamiento.
-Respuestas alternativas. -De Asociación o
apareamiento. –Ordenamiento.
-De localización e identificación.
-Selección múltiple -Preguntas de ensayo.
-Conocimiento
-Comprensión
-Aplicación
-Análisis
-Síntesis
-Estimación escrita
-Calidad
-Ética
-Cooperación
Compromiso con realizar las tareas ajustadas a los estándares de eficiencia establecidos.
Exhibe compromiso moral en sus acciones estudiantiles.
- Propicia el trabajo cooperativo y colaborativo como vía de aprovechamiento de las potencialidades colectivas.
-Muestra disposición para el trabajo en equipo
-Compromiso con el cumplimiento de sus deberes como participante y ciudadano. – Puntualidad. - Asume
consecuencias de sus acciones. - Participa activamente en la toma de decisiones del grupo
- Comparte con sus compañeros. - Es generoso. - Promueve acciones para motivar y conducir a metas comunes.
- Se identifica con la preservación de la biodiversidad y su medio socio cultural.
- Respeto por el patrimonio institucional. - Escucha atentamente a los demás
-Respeto a la diversidad étnica, ideológica, religiosa y de género. - Valora la expresión y discusión de las ideas y
opiniones de los demás. -Respeta el orden de intervención. -Es tolerante y moderado en sus opiniones.
- Muestra creatividad e ingenio en el desarrollo de sus tareas. -Muestra iniciativa e interés por el trabajo académico
-Muestra apertura y receptividad a los avances de la ciencia.
-Disposición para tomar decisiones ponderadas comedidas y equilibradas.
-Imparcialidad en los juicios que emite.
-Solidaridad
-Pluralismo
-Innovación
-Equidad
(%)
10%
15%
Reflexión. Creatividad. Orden lógico en la Organización de la información presentada. La progresión del proceso de
aprendizaje según temas trabajados. Capacidad de cuestionamiento y criticidad de las ideas externadas por escrito y
oralmente.
-Proyectos de vinculación
-Practicas in situ
-Responsabilidad
Actitudes y
Valores
Intervenciones acordes y oportunas. Respeto a las normas de comunicación preestablecidas. Coherencia y originalidad
de las ideas externadas. Manejo adecuado de la redacción y ortografía. Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de
las intervenciones. Prontitud de las aportaciones.
-Actividades de interacción
asincrónica
-Portafolios
Actividades
Prácticas
INDICADORES
Organización de la información. Dominio del tema: rigor, claridad, precisión y presentan las ideas con profundidad.
Pertinencia de la argumentación en las intervenciones. Coherencia, claridad y originalidad de las ideas externadas.
Corrección lingüística: léxico apropiado, concordancia, estructura de las frases, pronunciación. Manejo adecuado de la
redacción y ortografía. Utilización adecuada de los recursos tecnológicos. Capacidad de búsqueda y selección de
información. Creatividad en la presentación de las exposiciones. Capacidad para el trabajo en equipo.
Son las actividades prácticas que realizan los participantes de una asignatura en instituciones o empresas que
desarrollan tareas relacionadas con su área de formación.
15%
50%
-Razonamiento crítico
10%
12
Primera semana de
facilitación
Asignaciones semanales
Foro de Dudas
Foro Académico
Foro Seguimiento de la
Producción Final
Producción Final (Escrita y
oral)
Prueba Escrita
INFORMACIONES PARA RECORDAR
El/la facilitador/a dará inicio de la asignatura presentando el programa, las competencias Genéricas, Específicas y Concretas
que debe alcanzar el participante, además, explica los parámetros de la evaluación y cómo se desarrollará en cada uno de
los procesos que se van a realizar semanalmente.
Se hace la explicación y distribución de la Producción Final (Escrita y Oral).
Serán entregadas por el facilitador la semana siguiente a su asignación o colgar en el campus virtual (entorno virtual de
aprendizaje). Es importante estudiar el contenido de cada unidad para lograr las competencias de la asignatura. Es
necesario cumplir con las fechas de entrega y seguir los lineamientos pautados.
Es un espacio creado para responder a inquietudes técnicas y académicas que surjan durante el desarrollo la asignatura. Se
habilitará a partir de la primera semana.
Es un foro para los debates de contenidos, es un diálogo argumentativo y pragmático. En este el facilitador orienta hacia la
indagación y reflexión sobre temas de interés.
Es un foro creado para atender las inquietudes de los participantes para la elaboración de la Producción Final. Se habilitará
a parir de la tercera semana.
El facilitador indicará cual actividad será esta producción, se debe hacer por escrito y defender de manera oral, dependiendo
de la asignatura. Será asignada en la primera semana de facilitación, se desarrollará durante todo el bimestre. Se expondrá
entre la sexta y séptima semana y se entregará por escrito en la octava semana. (Para las asignaturas virtuales, la defensa
oral se hará por videoconferencia a través del campus virtual, por Skype, por NSL, grabar y subir un Video o según
indique el facilitador).
Será impartida en la octava semana en base a todos los contenidos establecidos en el programa y los resultados esperados.
El Texto Básico es
indispensable para cumplir
con el desarrollo de la
Asignatura
13
BIBLIOGRAFIA
BASICA
 Lawrence J. Gitman: Principios de Administración Financiera. Décima primera Edición 2007. Pearson Addison
Wesley.
COMPLEMENTARIA


García Amparo, Ismael: Análisis de estados Financieros. Segunda Edición 2008, Ediciones Unilibros, S. A.
Stanley B. Block, Geoffrey A. Hirt: Fundamentos de Gerencia Financiera. Novena edición 2001. Irwin McGraw-Hill.




PERFIL DEL (A) FACILITADOR (A) QUE IMPARTIRA LA ASIGNATURA
Titulación en administración o áreas afines.
Especialista en materia financiera o con experiencia en el área.
Dinamismo y actitud motivadora en la conducción de las facilitaciones.
Dominio de las aplicaciones informáticas y los entornos virtuales.
ELABORADO POR:
REVISADO POR:
Freddy González Polanco, Facilitador de la Escuela de Luz Rosa Estrella, Directora de la Oficina para la
Reforma Curricular. Doctora en educación.
Negocios. Especialista en finanzas.
Elizabeth Filpo, Coordinadora de la comisión
Juan Carlos Espinal, Director de la Escuela de revisora de la reforma curricular. Máster en
Psicología Industrial.
Negocios. Máster en Finanzas.
Este programa se terminó de elaborar y fue aprobado por la Oficina para la Reforma
Curricular en abril de 2012.
14