herramientas psicologicas prácticas para el personal de enfermeria

Rosana del Moral Manrique
Nerea Laburu Hernández
DUE de Empresa
Psicóloga-Psicoterapeuta de
Familia y Pareja
Consultora y Formadora
PsicólogaPsicodramatista
HERRAMIENTAS PSICOLOGICAS PRÁCTICAS
PARA EL PERSONAL DE ENFERMERIA
Julio 2012
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EQUIPO DOCENTE
ROSANA DEL MORAL MANRIQUE
DUE por la Escuela de Enfermería de Leioa. DUE del Trabajo.
Licenciada en Psicología por la UNED (Universidad Nacional de
Educación a Distancia).
Formación específica en Psicología Especialista en Psicoterapia.
Psicoterapeuta de Familia y Pareja. Análisis Transaccional y
Psicoterapia Integrativa.
Psicoterapeuta de Grupoanálisis por la Universidad de Deusto.
Experiencia Docente en el propio Colegio de Diplomados de
Enfermería de Bizkaia, Universidad de Deusto, así como en otras
organizaciones públicas y privadas.
Actualmente compagino la Enfermería del Trabajo en varias
Empresas en actividades preventivas y promoción de la salud, con el
ejercicio de la Psicoterapia privada en actividades asistenciales de
intervención individual, familiar, pareja y grupal.
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NEREA LABURU HERNANDEZ
Licenciada en Psicología por la Universidad del País Vasco (U.P.V).
Formación específica en Liderazgo y RRHH, Análisis Transaccional y
Psicoterapia Integrativa.
Psicodramatista. Experta en Dinámicas generales de Grupo.
Ha trabajado en empresas de Consultoría en el ámbito del Desarrollo
de Personas y como Formadora en Competencias Emocionales, en
instituciones y organizaciones públicas y privadas.
Actualmente es facilitadora del aprendizaje y consultora freelance en
desarrollo de competencias profesionales y de equipos de alto desempeño.
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ENFOQUE
Todas las personas establecemos relaciones interdependientes a lo largo de
nuestra vida personal y profesional (con compañeros, pacientes, amigos, familia…).
La interdependencia en la profesión sanitaria se hace más evidente dada la estrecha
relación con los pacientes y, por ello, necesitamos distinguir como es vivir en
relación con otras personas de manera saludable y cuando no lo es. Este Curso
permite adquirir herramientas psicológicas de manera consiente para facilitar esta
interrelación.
Dar sentido a lo que hacemos y su influencia en nuestra vida y en los demás
permite mejorar las relaciones, tanto en el plano personal como en el plano
profesional.
Aprender a liberar nuestras emociones de manera auténtica y aprender
a sentirnos a nosotros mismos es un paso para poder entender cómo se pueden
sentir los demás.
Descubrirse a uno mismo de manera creativa, evitando cualquier tipo de
censura o crítica hacia sí mismo o hacia los demás, puede ser una aventura de la
que disfrutemos durante toda la vida y convertirse en un recorrido fascinante si
conseguimos comenzar a dar el primer paso en el camino del crecimiento y
desarrollo personal y profesional.
OBJETIVOS
En este espacio de formación los objetivos son descubrir las diferentes
herramientas psicológicas a través de las exposiciones y demostraciones de una
manera sencilla y práctica, para que los participantes aprendan a aplicarlas personal
y profesionalmente.
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PROGRAMA
1.- Desarrollo emocional en nuestra profesión.
En este primer encuentro, contextualizaremos la formación y se trabajará la
toma de conciencia sobre el papel de las emociones para mejorar las
habilidades de percibir, comprender y regular las emociones (propias y de las
personas con las que interactuamos).
2.- Gestión del Estrés.
Potenciar recursos y capacidades personales
que permitan a los
participantes prevenir el estrés. Se verán técnicas de relajación, respiración,
humor y risa.
3.- EFT (Técnica de liberación emocional).
Es una técnica para lograr el equilibrio del flujo de la energía a través del
cuerpo. Se basa en que los problemas o bloqueos psicológicos pueden ser
entendidos como la manifestación de las alteraciones de la energía del cuerpo
humano, y pueden ser diagnosticadas y tratadas liberando la energía.
4.- Brainspotting.
Es una herramienta de apoyo dentro de la relación terapéutica que permite
localizar, enfocar, procesar y liberar neurológicamente experiencias y síntomas fuera
del alcance consciente.
Es una técnica integrativa abierta, diseñada para adaptarse a cualquier
enfoque clínico y estilo terapéutico.
METODOLOGIA
¾ Contenido teórico correspondiente a cada taller.
¾ Aplicación práctica de los contenidos teóricos, mediante casos prácticos y
reflexiones individuales y grupal, haciéndolo observable, asequible y lúdico.
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