Nivel Licenciatura

Propuesta
Marco de Cualificaciones para la Educación Superior Centroamericana
Una aproximación desde la visión académica
Resultados de aprendizaje esperados por nivel y descriptor
Nivel Licenciatura
DESCRIPTOR
Saberes disciplinares y
profesionales
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
Al término del programa, el estudiante ha demostrado:
Poseer y comprender conocimientos del cuerpo conceptual, metodológico y procedimental
actualizado que le da identidad y fundamento a su profesión en el contexto nacional, regional e
internacional.
Poseer conocimientos de áreas complementarias profesionales y de cultura humanística que le
dan una visión amplia de su profesión y del entorno.
Aplicación
Capacidad para utilizar los conocimientos de su área de estudio en la elaboración y defensa de
argumentos y resolución de problemas en su campo profesional, identificando y aplicando
innovaciones.
Capacidad para utilizar de forma adecuada las tecnologías pertinentes a su área de conocimiento.
Capacidad para identificar, recopilar, discriminar e interpretar datos e información para
fundamentar juicios y conclusiones en el ejercicio de su profesión.
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Capacidad y actitud investigativa para la identificación, descripción, análisis crítico, explicación de
problemas y planteamiento de alternativas de solución en su campo profesional.
Capacidad para identificar, abordar y desarrollar alternativas de solución a situaciones complejas
y problemas en el campo de su profesión.
Poseer una actitud proactiva hacia la identificación de oportunidades y la toma riesgos para la
innovación y adaptación de conocimientos y tecnologías para la resolución de problemas.
Autonomía y
responsabilidad
Capacidad para ejercer su profesión en forma responsable dentro de los marcos normativos y
éticos de su campo profesional y reflexionar sobre la incidencia de sus decisiones en los aspectos
humanos, sociales y ambientales.
Capacidad para identificar sus necesidades de formación en su campo de estudio y entorno
profesional, así como habilidades de aprendizaje y compromiso para abordar su actualización y
continuar estudios.
Manifiestar compromiso y una actitud participativa y propositiva en acciones y decisiones que
protegen y mejoran la vida personal y grupal, a su comunidad , su país y el ambiente, y promueve
estos principios en el marco de un ejercicio profesional responsable y ético
Comunicación
Capacidad para comunicar conocimientos, metodologías, problemas y soluciones en su campo de
estudio a diferentes públicos, con claridad, rigurosidad, precisión y con uso apropiado de
diferentes lenguajes y recursos tecnológicos.
Capacidad para comunicar adecuadamente en su lengua nativa y con un dominio básico en una
lengua extranjera en el ejercicio de su profesión.
Interacción
profesional, cultural y
social
Capacidad para trabajar en espacios profesionales de forma colaborativa y liderar equipos para la
solución de problemas y el logro de metas conjuntas, con ética, respeto y solidaridad.
Poseer conciencia del valor y significancia de la profesión en la sociedad
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La investigación es un proceso de indagación sistemática, organizado y objetivo cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis y así mejorar el
conocimiento y la información disponible sobre un asunto en particular. La investigación logra el entendimiento y la comprensión de los acontecimientos
mediante el conocimiento disponible, nuevas relaciones conceptuales y procedimentales. la investigación surge cuando existe un vacío en el conocimiento
general del objeto de estudio. García J. y Rojas R. La construcción del objeto de investigación: de la teoría a la práctica. Investigación y Formación,
Universidad de Salamanca y EUCR.
Proyecto CSUCA-Alfa Puentes Marco Cualificación Educación Superior Centroamericana
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