CD PURÍSIMA CONCEPCIÓN Plaça del Castell, 2 Telf. – Fax 961.531.973 [email protected] 46930 Quart de Poblet (Valencia) CIRCULAR Nº 11 Curso 13/14 Hábitos y Técnicas de Estudio 1º ESO 2013-2014 En Quart de Poblet, a 7 de noviembre de 2013 En Quart de Poblet, 7 de novembre de 2013 Estimados padres: El problema del estudio en nuestros alumnos y alumnas es muy complejo. En la mayoría de las ocasiones, el motivo por el que no obtienen buenos resultados en su trabajo no es otro que la falta de un método, de un orden lógico en el estudio. Por otro lado, el hábito de estudio es la costumbre de estudiar con cierta frecuencia y para conseguirlo es necesario establecer y dedicar de una manera sistemática unas determinadas horas al estudio. Ahora bien, la razón que puede implicar a un alumno/a en un programa de métodos de estudio, es su motivación: ha de tener claras las razones por las que estudia. Estimats pares: El problema de l'estudi en els nostres alumnes és molt complex. En la majoria de les ocasions, el motiu pel qual no obtenen bons resultats en el seu treball no és un altre que la falta d'un mètode, d'un orde lògic en l'estudi. D'altra banda, l'hàbit d'estudi és el costum d'estudiar amb certa freqüència i per a aconseguir-lo és necessari establir i dedicar d'una manera sistemàtica unes determinades hores a l'estudi. Ara bé, la raó que pot implicar a un alumne/a en un programa de mètodes d'estudi, és la seua motivació: ha de tindre clares les raons per què estudia. El nostre objectiu és treballar estos dos aspectes en l'horari de tutoria al llarg del curs. Nuestro objetivo es trabajar estos dos aspectos en el horario de tutoría a lo largo del curso. Totes estes i altres qüestions seran tractades en una xarrada informativa que tindrem amb vostés i de la que oportunament els informarem. Todas estas y otras cuestiones serán tratadas en una charla informativa que tendremos con ustedes y de la que oportunamente les informaremos. Perquè tot este programa que pretenem portar a terme siga profitós, considerem molt interessant i de gran utilitat que òmpliguem el qüestionari que els adjuntem. [Data límit d'entrega divendres dia 15 de novembre.] Para que todo este programa que pretendemos llevar a cabo sea provechoso, consideramos muy interesante y de gran utilidad que cumplimenten el cuestionario que les adjuntamos. [Fecha tope de entrega viernes día 15 de noviembre.] Agradeciendo la atención prestada, les mando un cordial saludo. Agraint l'atenció prestada, els envie una cordial salutació. Signat. Onofre Sanmartín Blasco Departament d’ Orientació CD PURÍSIMA CONCEPCIÓN Plaça del Castell, 2 Telf. – Fax 961.531.973 [email protected] 46930 Quart de Poblet (Valencia) CUESTIONARIO SOBRE TÉCNICAS DE ESTUDIO Rodegen amb un cercle la resposta SI o NO que millor indique el que vostés pensen o s'ajusta a la seua realitat. Rodegen amb un cercle la ?, només quan no puguen decidir-se entre el SI o el NO; eixe signe equiva a de tant en tant, algunes vegades, etc.. Rodeen con un círculo la respuesta SI o NO que mejor indique lo que ustedes piensan o se ajusta a su realidad. Rodeen con un círculo la ?, sólo cuando no puedan decidirse entre el SI o el NO; dicho signo equivale a de vez en cuando, algunas veces, etc. 01 Observen vostés si el seu fill/a té dificultats a l'hora d'estudiar. Observan ustedes si su hijo/a tiene dificultades a la hora de estudiar. SÍ ? NO 02 Estan vostés satisfets amb el rendiment escolar del seu fill/a Están ustedes satisfechos con el rendimiento escolar de su hijo/a SÍ ? NO 03 Estimulen vostés al seu fill/a en els seus estudis. Estimulan ustedes a su hijo/a en sus estudios SÍ ? NO 04 En el cas que vostés hagen contestat SI a la pregunta anterior, ¿com l’estimulen? Marquen la resposta que més s’ajusta a la seua realitat: En el caso de que ustedes hayan contestado SI a la pregunta anterior, ¿cómo lo estimulan? Marquen la respuesta que más se ajusta a su realidad: Amb premis (alabances i elogis) Con premios (alabanzas y elogios) Animant-lo que siga ell qui prenga la iniciativa Animandole a que sea el quien tome la iniciativa Retirant allò que més li agrada Retirandole aquello que más le gusta Negociant amb acords i compromisos Negociando con acuerdos y compromisos Fent-li vore el compliment de les normes Haciendole ver el cumplimiento de las normas Altres Otros:__________________________________________________ 05 Els demana ajuda el seu fill/a quan té alguna dificultat en els seus estudis. Les pide ayuda su hijo/a cuándo tiene alguna dificultad en sus estudios. SÍ ? NO 06 Disposa o podria disposar el seu fill/a d'una habitació allunyada de sorolls per a estudiar a casa i a soles. Dispone o podría disponer su hijo/a de una habitación alejada de ruidos para estudiar en casa y a solas. SÍ ? NO SÍ ? NO SÍ ? NO 09 Disposa el seu fill/a de material de consulta distint dels llibres de text: diccionaris, atles, enciclopèdies, ordinador... Dispone su hijo/a de material de consulta distinto a los libros de texto: diccionarios, atlas, enciclopedias, ordenador... SÍ ? NO 10 Realitza el seu fill/a altres activitats formatives distintes de les que s'impartixen en el Col·legi. Realiza su hijo/a otras actividades formativas distintas de las que se imparten en el Colegio. SÍ ? NO 11 Estan vostés interessats que el seu fill/a continue els seus estudis al terme de l'ESO. Están ustedes interesados en que su hijo/a continúe sus estudios al término de la ESO. SÍ ? NO 12 En el cas que vostés hagen contestat SI a la pregunta anterior, rodegen el tipus d'estudis que li interessen. En el caso de que ustedes hayan contestado SI a la pregunta anterior, rodeen el tipo de estudios que le interesan. BATXILLERAT BACHILLERATO CFGM1 07 Té el seu fill/a un horari fix de repòs, estudi, temps lliure, etc. Tiene su hijo/a un horario fijo de reposo, estudio, tiempo libre, etc. 08 Vigilen vostés el correcte compliment del esmentat horari. Vigilan ustedes el correcto cumplimiento de dicho horario. Quart de Poblet.... de ...................................... de 200.. Signatura Firma D / Senyora ...................................................................................................... pare / mare D / Doña padre / madre del alumno/a................................................................................................................................ de l’alumne/a 1 CFGM Ciclo Formativo de Grado Medio