Universidad del Valle de Guatemala Ejes transversales UVG Investigación Pensamiento crítico Responsabilidad en las relaciones con el entorno natural y Profesorado Especializado en Educación a Personas con Discapacidad Sensorial y de la Comunicación sociocultural Responsabilidad social y conciencia ciudadana Formación en valores Emprendimiento Requisitos de admisión • Graduados de Nivel medio • Egresados de profesorado de Educación Especial (UVG) para tener equivalencia de cursos comunes del los profesorados Especializados • Entrevista con Director de Área Horario Sábados y vespertino después de las 17:00 horas según lo requiera la carrera. Ayuda financiera www.uvg.edu.gt/ayuda-financiera Información adicional Directora del Área de Educación Especial Licda. Carlota Escobar Campollo de Dávila Tel. 2364-0336 al 40, Ext. 441 [email protected] Universidad del Valle de Guatemala Excelencia que trasciende 18 avenida 11-95, zona 15 Vista Hermosa III Guatemala, Centroamérica www.uvg.edu.gt Promoveré la Educación Inclusiva Soy una persona sorda profunda de nacimiento. Tenía mi propio mundo, fui autista un tiempo, hable por primera vez a la edad de los 16 años. Me gradué a los 18 de nivel medio. Mi sueño era buscar más sordos igual a mi quería ser maestra, mi ilusión es enseñar a los niños sordos. En el año 1993 encontré la carrera de mis sueños, “Profesorado especializado en problemas auditivos“ en la Universidad del Valle de Guatemala. Conocí también por primera vez la Asociación de Sordos de Guatemala. Al entrar a la Universidad allí mi mundo cambió. Niurka Waleska de Lourdes Bendfeldt Biblioteca • aula virtual • centros de investigación • laboratorios • instalaciones deportivas• clínica de nutrición centro de consejería estudiantil • clases de idiomas • banco • Internet inalámbrico • seguridad • cafeterías asociaciones de estudiantes • asociaciones de egresados • áreas verdes • actividades culturales Respeto • Pensamiento crítico • Responsabilidad • Ética • Excelencia El profesorado especializado en Educación a Personas con Discapacidad Sensorial y de la Comunicación pretende formar docentes capaces de producir intervenciones pedagógicas que garanticen el derecho a la educación de las personas con discapacidad temporal o permanente, a lo largo de toda la vida, posibilitando una trayectoria educativa inclusiva e integral, que contemple tanto los servicios de educación especial como los de educación regular, como ámbitos posibles para desarrollar su labor junto con las tecnologías de la información disponibles en el mercado. El profesorado especializado en Educación a Personas con Discapacidad Sensorial y de la Comunicación tiene las competencias de: • Selecciona, diseña, utiliza o adecua programas, estrategias y recursos para la enseñanza y evaluación de las actividades, en cualquiera de los medios socio-culturales, grado, nivel escolar e instituciones educativas donde realicen su labor como docentes • Investiga los procesos de desarrollo, las capacidades y los estilos de aprendizaje mediante los cuales los niños y los jóvenes adquieren los conocimientos, las habilidades y las actitudes señalados en el currículo de educación común, procesos que varían de acuerdo con la individualidad de los alumnos que cuentan con alguna discapacidad sensorial y de comunicación, y en relación con el contexto escolar, familiar y social que los rodea • Optimiza los servicios educativos destinados a la atención de personas con discapacidad • Actúa con apertura y flexibilidad ante los aportes de la ciencia y la tecnología para el aprovechamiento de estrategias y recursos que enriquezcan los servicios educativos • Promueve el análisis crítico y el uso de TIC como herramientas educativas en los procesos de enseñanza y aprendizaje, constituyéndose la tiflotecnología en el apoyo en la tarea de enseñar y como elemento facilitador de aprendizajes y de autonomía, al servicio de los sujetos con discapacidad visual • Facilita la inserción, rehabilitación e inclusión social y educativa terapéutica de la persona con problemas sensoriales y de la comunicación en todas sus etapas evolutivas, su medio familiar y la comunidad • Actúa éticamente en todos los aspectos de su vida Se desempeña como: • Educador especializado • Facilitador en la inserción, rehabilitación e inclusión social y educativa terapéutica de la persona con problemas sensoriales y de la comunicación en todas sus etapas evolutivas, su medio familiar y la comunidad • Coordinador de programas especializados y de inclusión educativa Los egresados podrán trabajar en: Plan de Estudios 3 años Ciclo 1 • Composición y expresión oral • Psicología del ciclo vital • Anatomía y fisiopatología del sistema nervioso • Matemática básica • Introducción a la Educación Especial • En escuelas inclusivas, en proceso de orientación curricular • Escuelas de Educación Especial de población con discapacidad sensorial • Instituciones educativas de cualquier nivel y modalidad, como apoyo a procesos educativos de alumnos con problemas sensoriales y de la comunicación • Instituciones no escolares donde se brinde atención a personas con discapacidad sensorial y de la comunicación de cualquier edad Ciclo 1 • Psicología y educación de la persona con Sordoceguera • Diagnóstico y rehabilitación de problemas perceptivos y psicomotores • Diagnóstico de problemas de la comunicación • Estrategias de intervención en personas con problemas Auditivos • Estrategias de Intervención en personas con problemas visuales. Ciclo 1 • Estudio de Casos en problemas sensoriales y/o problemas del habla. • Inclusión social y laboral en la persona con problemas sensoriales y del habla. • Estimulación temprana y atención a la familia. • Tecnología interactiva para apoyo a Educación Especial. • Integración sensorial y cognitiva. 1 2 3 Ciclo 2 • Bases psicomotoras y perceptivas del aprendizaje • Psicología del aprendizaje • Estadística descriptiva • Psicología y Educación de la persona con problemas de la Comunicación • Psicología y educación de la Persona con discapacidad Auditiva • Psicología y Educación de la persona con Discapacidad Visual. Ciclo 2 • Investigación aplicada. • Rehabilitación de problemas del habla. • Estrategias de intervención en personas con sordoceguera. • Destrezas cognitivas y lectoras en niños con problemas auditivos. • Braille y Tiflotecnología Ciclo 2 • Ética Profesional • Inclusión Social y Laboral en Educación Especial • Intervenciones Psicopedagógicas en Educación Especial • Taller de Emprendimiento para Educadores (Profesorados) • Práctica Supervisada