Unidad Etapa Más práctica Roberto y Raquel ¿A quién se lo dio?

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Nombre
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Clase
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Fecha
ACT
G RAMÁTICA : REVI EW : STRESSE D PRONOU NS
IDAD
IV
8 Roberto y Raquel
Los gemelos Roberto y Raquel tuvieron que escribir un informe sobre las industrias de
un país del Cono Sur. ¿Quién hizo cada cosa?
modelo: ¿Quién fue a la biblioteca para escribir su informe? (Roberto)
Él fue a la biblioteca para escribir su informe, no ella.
1. ¿Quién buscó las estadísticas para su informe en Internet? (Raquel)
Ella buscó las estadísticas para su informe en Internet, no él.
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2. ¿Quién escribió sobre la industria pesquera de Chile? (Raquel)
Ella escribió sobre la industria pesquera de Chile, no él.
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3. ¿Quién escribió sobre la ganadería de Argentina? (Roberto)
Él escribió sobre la ganadería de Argentina, no ella.
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4. ¿Quién estudió el perfil económico de Chile? (Raquel)
Ella estudió el perfil económico de Chile, no él.
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(Roberto)
Él comparó las estadísticas entre los productos de exportación de Argentina, no ella.
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6. ¿Quién sacó una buena calificación en su informe? (Roberto)
ACT
9 ¿A quién se lo dio?
Tu hermano mayor se va a la universidad y quiere deshacerse (get rid of) de algunas
cosas. ¿A quién le da cada cosa?
CUADERNO
IDAD
IV
Más práctica TE
Él sacó una buena nota en su informe, no ella.
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Unidad 4
Etapa 3
5. ¿Quién comparó las estadísticas entre los productos de exportación de Argentina?
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modelo: el libro (él) Se lo dio a él.
Se lo dio a ella.
1. el disco compacto (ella) ____________________________________________________
Me la dio a mí.
2. la calculadora (yo) _________________________________________________________
Te la dio a ti.
3. la mochila (tú) ____________________________________________________________
Se lo dio a ellos.
4. el televisor (ellos) __________________________________________________________
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¡En español! Level 3
Unidad 4, Etapa 3, CUADERNO Más práctica 109
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ACT
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IV
10 ¿Quiénes son?
Mario y Miguel ven a una pareja en el centro. Mario quiere saber quiénes son.
Completa la conversación con los pronombres correctos.
1. —¿Quiénes son ellos?
él
Ella
—Son los Martínez. __________es
banquera y __________es
académico.
2. —¿Los conoces muy bien?
Ella
—Pues, son amigos de mis padres. __________
era buena amiga de mamá en la
universidad. __________
era amigo de mi padre en la escuela secundaria.
Él
3. —Mira, te están saludando.
mí
—¿Estás seguro? ¿Me están saludando a __________?
ti
4. —Sí, a __________.
Parece que te quieren dar algo.
—Hola, Sra. Martínez.
5. —Hijo, tengo un regalito para tu madre. ¿Se lo puedes llevar? Recuerda que es
ACT
ella
—Sí, Sra. Martínez, con mucho gusto. Yo se lo daré a __________.
IDAD
IV
11 ¿Qué quieres hacer?
Quieres hacer varias cosas para tus amigos y familiares. ¿Qué quieres hacer? Escribe
cinco oraciones. Di para quién vas a hacer esas cosas. Sigue el modelo.
modelo: Quiero comprarles algo a mis hermanos. Answers will vary.
1. comprarle(s) algo __________________________________________________________
2. darle(s) un regalo __________________________________________________________
3. llevarle(s) algo ____________________________________________________________
4. traerle(s) algo _____________________________________________________________
5. mandarle(s) algo __________________________________________________________
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110 Unidad 4, Etapa 3, CUADERNO Más práctica
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práctica TE
Unidad 4
Etapa 3
para ella, no para tu papá.
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