reino animal. invertebrados. vertebrados.

COLEGIO LOS PRÓCERES
“Al rescate de los valores perdidos para vivir dignamente y convivir pacíficamente”
“FORMAMOS LIDERES PARA LA SANA CONVIVENCIA”
CUESTIONARIO DE CIENCIAS NATURALES.
GRADO: 3º
LEE ATENTAMENTE Y RESPONDE.
1. Como se clasifican los seres vivos? Los seres vivos se clasifican en cinco grandes reinos que los agrupan teniendo en cuenta
características generales.
2. Qué tipo de características se tienen en cuenta para la calcificación de seres vivos? Se tiene en cuenta características como la clase
de célula que posee el ser, la forma de obtener alimento, su tamaño, su reproducción, su habitad y locomoción.
3. Cuáles son los cinco reinos de clasificación de los seres vivos?
___________________________________________________________________________________________
4. Cuáles son las características de los seres del reino animal?
Las características generales del reino animal son:

Seres pluricelulares

Poseen células eucariotas del tipo animal

Poseen tejidos y órganos diferenciados

Son heterótrofos

La mayoría son capaces de desplazarse
5. Como se clasifica el reino animal?
INVERTEBRADOS.
REINO ANIMAL.
VERTEBRADOS.
6.
7.
Suelen ser animales de pequeño
tamaño
Carecen de esqueleto interno óseo o
cartilaginoso
Muchos tienen conchas, caparazones
o cubiertas de alguna sustancia dura.
Son de mayor tamaño que los
invertebrados. Poseen esqueleto
interno óseo o cartilaginoso.
Tienen en el esqueleto una columna
vertebral, formada por huesos o
cartílagos llamados vértebras.
Cuáles son los grupos de seres vivos que encontramos dentro de los invertebrados?
Poríferos, celenterados, gusanos, moluscos, equinodermos, artrópodos.
Escribe brevemente características de cada grupo para completar la tabla?
GRUPO
PORIFEROS
CELENTERADOS
GUSANOS
CARACTERISTICAS
Son animales marinos, que viven fijos e inmóviles
en el fondo del mar. Uno de los más conocidos es
la esponja de baño, está llena de pequeños
orificios, llamados poros inhalantes, por donde
entra el agua a su interior.
También tiene otros orificios, por los que sale el
agua, llamados ósculos.
Tienen forma de saco y poseen brazos o
tentáculos alredor de la boca.
La mayoría tienen células urticantes en la piel y en
los brazos
Los gusanos tienen el cuerpo alargado, blando y
cilíndrico.
No tienen esqueleto.
Carecen de apéndices articulados.
Suelen vivir en suelos húmedos o en el agua.
Algunos son parásitos, se alimentan de sus
víctimas, producen graves enfermedades.
La más común es la lombriz de tierra.
Anélidos, platelmintos, nematelmintos.
Forman el grupo más numeroso de animales,
después de los insectos. Sus características
principales son:
Tienen el cuerpo blando y sin formar anillos.
MOLUSCOS
EQUINODERMOS
ARTROPOPDOS
Pueden tener concha con una o dos valvas,
producidas por el manto.
Se mueven por un pie musculoso de diversas
formas.
Respiran por pulmones o por branquias.
Son ovíparos.
Gasterópodos, bivalvos, cefalópodos.
Son marinos.
Tienen forma estrellada o esférica.
Su cuerpo está cubierto de un esqueleto formado
por placas, con púas.
Forman el grupo más numeroso del reino animal.
Su cuerpo está formado por anillos y patas
articuladas.
Tienen apéndices articulados.
Cuerpo dividido en cabeza y abdomen.
Insectos, crustáceos, miriapodos y arácnidos.
REPRESENTANTE
8.
9.
El grupo de los vertebrados es el más evolucionado dentro del reino animal y a este gran grupo pertenecemos nosotros los seres
humanos. Escribe como está conformado este grupo:
____________________________________________________________________________________
Define cada grupo de seres vertebrados, escribe características de cada uno y realiza un dibujo de un representante?
PECES:
•
•
•
•
Tienen esqueleto óseo y vejiga natatoria.
Tienen boca terminal, escamas dérmicas y cola homocerca.
Respiran por branquias situadas en una cavidad y protegidas por el opérculo.
Son de sangre fría y ovípara.
ANFIBIOS:
•
Su piel es desnuda, húmeda y escurridiza.
•
Tienen cuatro patas tipo mano.
•
Son de temperatura variable, es decir, son de sangre fría y tienen sueño invernal.
•
Al principio su respiración es branquial, después pulmonar y cutánea.
•
Tienen circulación doble e incompleta.
•
Se reproducen por huevos, normalmente con fecundación externa y al crecer sufren metamorfosis.
REPTILES:

Son vertebrados terrestres, con el cuerpo generalmente cubierto de escamas.

Tienen extremidades cortas y laterales o carecen de ellas.

Tienen la piel cubierta de escamas, escudos o placas córneas.

Son de sangre fría y pasan el invierno aletargados.

Tienen respiración pulmonar y cutánea (piel).

Se reproducen por huevos, que generalmente no incuban, ya que tienen fecundación interna.
AVES:






Su cuerpo está cubierto de plumas.
Sus extremidades anteriores son alas, que utilizan para volar, aunque algunas no puedan hacerlo como el pingüino o el avestruz.
Es esqueleto es muy ligero, porque sus huesos son huecos y pesan poco. Además, algunas poseen unas bolsas especiales,
llamadas sacos aéreos, que están llenos de aire y facilitan el vuelo.
La temperatura del cuerpo es constante, es decir, son animales de sangre caliente.
Respiran por pulmones. Poseen en la boca un pico, sin dientes, que varía de unas aves a otras, según su alimentación.
Tienen cloaca, por donde ponen los huevos.
MAMIFEROS:

Tienen el cuerpo cubierto de pelo.

Las hembras tienen mamas, que segregan la leche para alimentar a sus crías.

Tienen labios y dientes. Con los labios succionan la leche materna sin causar daño. Algunas ballenas sustituyen los dientes por
unas finas láminas llamadas barbas.

Las extremidades están convertidas generalmente en patas, que le sirven para desplazarse. Los mamíferos acuáticos tienen sus
extremidades convertidas en aletas; y los mamíferos voladores, como los murciélagos, poseen membranas en sus extremidades
anteriores, convertidas en alas, que le sirven para volar.

Tienen temperatura constante, es decir, son de sangre caliente: la temperatura de su cuerpo no cambia aunque cambie la
exterior.

Respiran por pulmones. Los mamíferos acuáticos tienen que salir a la superficie del agua para tomar el oxígeno del aire.

Su circulación es doble y completa.

La mayoría son vivíparos.

Se clasifican en carnívoros, herbívoros, voladores, acuáticos y primates.
10. Cuáles son las funciones esenciales de los seres vivos?
Alimentación: La mayoría de los animales no pueden absorber comida. Los herbívoros comen plantas, los carnívoros comen otros
animales; y los omnívoros se alimentan tanto de plantas como de animales. Los detritívoros comen material vegetal y animal en
descomposición.
Respiración: no importa si viven en el agua o en la tierra, todos los animales respiran; esto significa que pueden tomar oxíg eno y
despedir dióxido de carbono.
Circulación: La circulación es la distribución, a todas las células del organismo, de las moléculas alimenticias y también del oxígeno,
así como la recogida del dióxido de carbono, del agua y del amoníaco o sus derivados, que son los productos de desecho de la
respiración celular.
Excreción: La excreción es el proceso biológico por el cual un ser vivo elimina las sustancias tóxicas, adquiridas por la ali mentación o
producidas por su metabolismo.
Respuesta: Los animales usan células especializadas, llamadas células nerviosas, para responder a los sucesos de su medio
ambiente. En la mayoría de los animales, las células nerviosas están conectadas entre sí para formar un sistema nervioso. Alg unas
células llamadas receptores, responden a sonidos, luz y otros estímulos externos. Otras células nerviosas procesan información y
determinan la respuesta del animal.
Movimiento: Algunos animales adultos permanecen fijos en un sitio. Aunque muchos tienen motilidad, es decir, son movibles.
Reproducción: La reproducción es la función que los seres vivos dan lugar a otros seres vivos parecidos a ellos. Modalidades de la
reproducción:
•Reproducción asexual. Un solo organismo y produce descendientes iguales al progenitor y son iguales entre sí.
•Reproducción sexual. Dos organismos, que producen descendientes parecidos a los progenitores y parecidos entre sí, no
exactamente iguales.
11. Escribe cinco normas o reglas para asistir al laboratorio?
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“Al rescate de los valores perdidos para vivir dignamente y convivir pacíficamente”
“FORMAMOS LIDERES PARA LA SANA CONVIVENCIA”
CUESTIONARIO DE LENGUAJE. GRADO: 3º
1.
Completa el mapa de la comunicación.
Es el arte de transmitir un mensaje
Existen diferentes formas de comunicarnos: escrita, oral, mímica,
pictórico y gestual
CLASIFICACION
Son aquellos
que están al
servicio de
todas las
personas
Son aquellos
medios cuyos
mensajes llegan
rápidamente a
su destino
Periódico, radio,
televisión
La carta
2. Cuáles son los elementos de la comunicación define cada uno?
Emisor ________________________________________________________________________
Receptor_______________________________________________________________________
Mensaje_______________________________________________________________________
3. cuáles son las formas de comunicación: Escrita, oral, pictórica, gestual y corporal.
4. Cuál es la importancia de los colores en la comunicación? La importancia está en el impacto y estímulo que le dan a la
comunicación, resaltando los objetos de la información.
5. escribe el significado de cada color y lo que comunica?
Colores y la comunicación
Color
Significado
comunica
Azul
Rojo
Blanco
Verde
6. Cuáles son las características de una comunicación eficaz? Son claridad, suficiencia, concisión, precisión.
7. menciona cuales son los tipos de comunicación no verbal? Son: Braille, señal de tránsito, imágenes, logos, iconos,
colores, uniformes, gestos, movimientos.
8. Cuáles son los componentes de la comunicación gestual? Son: Expresiones, postura, movimientos de cuerpo y manos.
9. Recorta y pega en tu cuaderno una situación de dialogo entre dos o más personas y señala cada uno de los elementos
de la comunicación, y escribe si hay claridad o no en el mensaje, de no haber claridad escribe cual es el problema de
comunicación?
11. Que son ayudas didácticas y explica cada una? Son herramientas que facilitan la exposición de un tema siendo
imprescindibles a la hora de socializar. Entre ellas encontramos: La cartelera, el mapa conceptual, el cuadro sinóptico, las
diapositivas, los plegables.
12. Cuáles son los medios de comunicación y de qué tipo existen?




Medios primarios (medios propios): están ligados al cuerpo humano. No necesitan el empleo de técnica alguna
para la comunicación, que a su vez es sincrónica. Ejemplos: Narrador, Cura, Teatro.
Medios secundarios (máquinas): Necesitan el empleo de técnicas (tecnologías) del lado del productor de
contenidos. El receptor de la información no necesita ningún dispositivo para decodificar la información. Ejemplos:
Periódico, revistas, etc.
Medios terciarios (medios electrónicos): Necesitan el empleo de técnicas (tecnologías) del lado del productor de
contenidos y del receptor. Ejemplos: Telegrafía, televisión, discos de música, etc.
Medios cuaternarios (medios digitales): Permiten tanto la comunicación sincrónica como asincrónica (interacción).
Necesitan el empleo de técnicas (tecnologías) del lado del productor de contenidos y del receptor.
13. Cuáles son los diferentes medios de comunicación que usa el ser humano?
Historieta La historieta, convertida en medio de comunicación de masas gracias a la evolución de la prensa decimonónica,
vivió su época dorada en cuanto a número de lectores tras la Segunda Guerra Mundial. Con la proliferación de nuevas
formas de ocio en la segunda mitad del siglo XX, va dejando de ser un medio masivo en la mayoría de los países,
creándose formatos más caros, tales como álbumes o revistas de lujo, y buscando nuevos tipos de lectores.
Teléfono El teléfono es un dispositivo diseñado para transmitir por medio de señales eléctricas la conversación 2 personas
a la vez. El teléfono fue creado conjuntamente por Alexander Graham Bell y Antonio Meucci en 1877.
Radio La radio es una tecnología que posibilita la transmisión de señales mediante la modulación de ondas
electromagnéticas. Por su alcance electromagnético le era mucho más fácil el poder llegar a lugares lejanos. Corresponden
al tipo sonoro. Es un medio "solo-audio" que en la actualidad está recobrando su popularidad.
Cine El Cine fue un paso más en la creación de medios de comunicación masivos. Corresponden al tipo audiovisual. Es un
medio audiovisual masivo que permite llegar a un amplio grupo de personas "cautivas" pero con baja selectividad. Sus
ventajas son: Audiencia cautiva y mayor nitidez de los anuncios de color. Entre sus desventajas se encuentran: Poco
selectivo en cuanto a sexo, edad y nivel socioeconómico.
Televisión El término televisión se refiere a todos los aspectos de transmisión y programación, que busca entretener e
informar al televidente con una gran diversidad de programas. La televisión enlaza diversos anuncios que la población utiliza
para mantenerse informado de todo el acontecer.
Internet es un método de interconexión de redes de computadoras implementado en un conjunto de protocolos llamados
TCP/IP y garantiza que redes físicas heterogéneas funcionen como una red (lógica) única.
14. Escribe que es el periódico y cuáles son sus características? Un periódico es un medio de comunicación impreso que
permite informarles a los lectores, con claridad y veracidad, lo que sucede a su alrededor. Puede ser diario, semanal,
quincenal, mensual, bimestral, semestral, anual, etc. A diferencia de otros medios, el periódico puede profundizar más en la
información, abarcar más temas, permanecer en el tiempo y en el espacio, ser leído cuantas veces se quiera.
15. Escribe que es la carta, cuáles son sus características y redacta una con el tema que desees? Una carta es un medio de
comunicación escrito por un emisor (remitente) enviada a un receptor (destinatario).Normalmente, el nombre y la dirección
del destinatario aparecen en el enfrente del sobre. El nombre y la dirección del remitente aparecen en el reverso del mismo
(en el caso de sobres manuscritos) o en el anverso (en los sobres pre impresos. La carta puede ser un texto distinto para
cada ocasión, ya que el mensaje es siempre distinto.
16. Escribe tres ventajas y tres desventajas si las hay de los medios de comunicación?
17. Realiza un mapa conceptual sobre uno de estos temas: el reino animal, las operaciones básicas de los números
naturales, la multiplicación y sus propiedades
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“Al rescate de los valores perdidos para vivir dignamente y convivir pacíficamente”
“FORMAMOS LIDERES PARA LA SANA CONVIVENCIA”
CUESTIONARIO DE ORTOGRAFIA. GRADO: 3º
Lee atentamente y responde.
1. Qué es la sílaba y cuáles son los tipos de sílaba? Sílaba: grupo de sonidos que se pronuncian en un solo
golpe de voz
Tipos de sílabas:




2.
monosílaba: 1 sola sílaba.
Bisílabas = 2 sílabas.
Trisílabas = 3 sílabas.
Polisílabas = más de 3 sílabas.
Separa en sílabas y di que tipo de sílaba forman la palabra así:
Mañana: ma – ña - na: trisílaba.
Trapero:
Murciélago:
Temprano:
Atardecer:
Mío:
Mamá:
3. Qué es el acento? Es la mayor fuerza con que se pronuncia una sílaba dentro de la palabra.
4. según el acento como se clasifican las palabras:
 AGUDAS: Las palabras que se acentúan en la última sílaba. Cantar, llegó, camión.
Llevan tilde cuando terminan en -n, -s, o vocal.
 GRAVES: Palabras que se acentúan en la penúltima sílaba. mesa, lápiz, mármol, silla, palabra.
Llevan tilde cuando no terminan ni en -n, ni en -s, ni en vocal.´
 ESDRÚJULAS.
Palabras que se acentúan en la antepenúltima sílaba. Médico, murciélago, miércoles.
 SOBRE ESDRÚJULAS.
Palabras que se acentúan en las sílabas antes siempre llevan tilde, pero hay pocas - la mayoría son
compuestas. Pregúntaselo.
5. clasifica las palabras según su acento.
Colibrí
Martillo
Pájaro
Corazón
Caballo
Abeja
Árbol
Volador
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“Al rescate de los valores perdidos para vivir dignamente y convivir pacíficamente”
“FORMAMOS LIDERES PARA LA SANA CONVIVENCIA”
CUESTIONARIO DE L.O.C. GRADO: 3º
Con ayuda de la obra del periodo: CAZADOR DE RUIDOS, responde en tu cuaderno:
1. Cuáles son los personajes que aparecen en el primer capítulo y cuáles son sus
características?____________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. Según lo leído en el capítulo 10 quién es y que escribe Olga?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. Cuáles son los movimientos faciales característicos de Candilejo?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. Al salir de excursión Candilejo saco de su bolsillo una carta,¿ para quién está dirigida?
¿De qué trata dicha carta?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. En el capítulo 38 se narra que Juancho está fascinado por un personaje de la historia,
¿qué personaje es este?¿que hizo para causar admiración en Juancho?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6. Según el capitulo 43 que significa GSA.?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7. Escribe en cinco renglones que trata el capitulo 44: Correr, correr y correr.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
8. Según la obra cual es la solución peligrosa?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9. Como que y en qué dirección salta Antonio al terminar la carrera, ten en cuenta el capitulo
46.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10. En qué consiste el invento de 2estar sin estar”.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
11. Escribe cual fue el capitulo que más te llamo la atención de la obra y cuenta porque razón?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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“Al rescate de los valores perdidos para vivir dignamente y convivir pacíficamente”
“FORMAMOS LIDERES PARA LA SANA CONVIVENCIA”
CUESTIONARIO DE QUIMICA. GRADO: 3º
Lee atentamente y desarrolla.
1.
La materia es todo lo que nos rodea y se puede captar con los órganos de los sentidos, todo
aquello que ocupa un lugar en el espacio, la materia se encuentra en diferentes formas o estados
cuáles son? Solido, liquido, gaseosos y plasma.
2.
Que es una molécula?
3.

Explica cada uno de los estados de la materia?
Los sólidos: Tienen forma y volumen constantes. Se caracterizan por la rigidez y regularidad de sus
estructuras.
Los líquidos: No tienen forma fija pero sí volumen. La variabilidad de forma y el presentar unas
propiedades muy específicas son características de los líquidos.
Los gases: No tienen forma ni volumen fijos. En ellos es muy característica la gran variación de
volumen que experimentan al cambiar las condiciones de temperatura y presión.
Plasma: La mayoría de la materia en el Universo se encuentra en el estado de plasma. Esto es
porque las estrellas, que son tan calientes que sólo pueden existir en estado de plasma, forman una
gran parte de la materia del Universo.



4.
La materia está sujeta a cambios debidos al movimiento de sus moléculas, cuales son estos
cambios? Relaciona la tabla:
CAMBIO DE:
PROCESO:
Gaseoso - liquido
FUSION
Solido - liquido
CONDENSACION
Liquido - solido
EVAPORIZACION
Solido - gaseoso
SUBLIMACION
Liquido - gaseoso
SOLIDIFICACION
DEFINICION:
Es la conversión de un
líquido a sólido por medio
del enfriamiento; el
proceso es exotérmico.
Es el proceso que
consiste en el cambio de
estado de la materia
sólida al estado gaseoso
sin pasar por el estado
líquido.
Se denomina al cambio
de estado de la materia
que se encuentra en
forma gaseosa a forma
líquida. Es el proceso
inverso a la vaporización
La evaporación es un
proceso por el cual una
sustancia en estado
líquido pasa al estado
gaseoso.
Es el paso de un sólido al
estado líquido por medio
de la energía térmica;
durante este proceso
isotérmico (proceso que
absorbe energía para
llevarse a cabo este
cambio) hay un punto en
que la temperatura
permanece constante.
5. Que es punto de fusión? ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6. Que es punto de ebullición?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7. Que es punto de congelación?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
COLEGIO LOS PRÓCERES
“Al rescate de los valores perdidos para vivir dignamente y convivir pacíficamente”
“FORMAMOS LIDERES PARA LA SANA CONVIVENCIA”
CUESTIONARIO DE FISICA. GRADO: 3º
Según lo trabajado durante el periodo responde:
1. En qué consiste el principio de conservación de la energía? Energía es aquello que produce cambios
2.
en la posición de los objetos. No se ve pero se manifiesta, la energía no se consume ni se destruye
lo que ocurre es que sufre transformaciones.
Cuáles son las transformaciones que sufre la materia?
a. LUMINICA –CALORICA.
b. QUIMICA – CINETICA.
c. ELECTRICA – SONORA.
3. Explica cada caso con un ejemplo?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. Cuáles son las fuentes de energía?
Las fuentes de energía son: el sol, los alimentos y los recursos naturales.
5. Explica porque el sol y los alimentos son fuente de energía? El sol es la primera fuente de
energía del planeta y se manifiesta en forma de luz y calor que ayuda a mantener la
temperatura del la tierra y hace posible la vida.
La energía solar almacenada en los alimentos que se producen durante la fotosíntesis son
tomados por el hombre para obtener la energía necesaria y realizar sus procesos vitales.
6. Como los recursos naturales producen energía?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7. Menciona tres combustibles fósiles?________________________________________________________________________
8.
a.
b.
c.
d.
Desarrolla la sopa de letras solucionando las preguntas para hallar los términos.
Energía que genera movimiento.
Proceso mediante el cual la luz solar se convierte en alimento.
Energía contenida en los alimentos.
Combustible fósil.
A
I
S
K
V
R
A
S
Z
K
J
I
M
C
M
L
Q
Z
C
M
H
D
C
Q
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A
F
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S
K
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B
L
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D
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H
A
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S
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Z
P
Q
T
D
I
D
E
O
J
Z
C
K
C
I
Q
A
S
K
S
D
I
Q
9. Que es calor? Es una forma de energía que se transfiere entre dos cuerpo o sistemas.
10. Que es temperatura? Es una manifestación del calor y se mide con ayuda del termómetro.
11. Que es un termómetro? Es un instrumento usado para medir la temperatura y maneja
escalas de temperatura.
12. Cuáles son las escalas de temperatura usadas? La más usada es la Celsius o Centígrada
que se represente así: ºC, otras son la Fahrenheit y Kelvin.
13. Como pasamos de una escala de temperatura a otra?
Fahrenheit (°F), °F= (9/5 x °C+32)
Kelvin (K), °K = °C + 273 COLEGIO LOS PRÓCERES
“Al rescate de los valores perdidos para vivir dignamente y convivir pacíficamente”
14. Convierte estas temperaturas a ºF y ºK: 35º C, 42º C, 12º C, 70º C.
“FORMAMOS LIDERES PARA LA SANA CONVIVENCIA”
CUESTIONARIO DE HISTORIA. GRADO: 3º
Con ayuda de tus apuntes desarrolla y repasa para la evaluación bimestral.
1. ¿Define brevemente que es historia?
Es la ciencia que se encarga de reconstruir e interpretar los hechos del pasado con el fin de
mejorar el futuro.
2. ¿Cuál es la importancia de la historia?
Su importancia se basa en que ayuda a la comprensión de los procesos pasados que ha sufrido el
hombre durante los tiempos.
3. ¿En que se basa un historiador para conocer los hechos pasados?
Este es basa en personas que estuvieron presentes los hechos, en documentos, obras y libros
existentes.
4. ¿Cómo se estudia el pasado?
El pasado se puede estudiar de dos maneras analizando hechos remotos y hechos recientes.
5. ¿Qué son hechos remotos?
Son los acontecimientos que sucedieron hace miles o millones de años.
6. ¿Qué es un hecho reciente?
Es cuando un suceso o acontecimiento que se va a estudiar ha ocurrido en un tiempo más
próximo a nuestros días.
7. ¿Qué es un alinea de tiempo?
Es una representación grafica de periodos cortos, medianos o largos.
8. ¿Para qué sirve la línea de tiempo?
Sirve para representar la duración de los sucesos, procesos o acontecimientos y poder
entender cuales suceden al mismo tiempo, en qué momento ocurrieron, cuánto tiempo duran
y como se relacionan.
9.
Cuáles son los pasos para elaborar una línea de tiempo?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
10. Elabora una línea de tiempo sobre tu vida.
COLEGIO LOS PRÓCERES
“Al rescate de los valores perdidos para vivir dignamente y convivir pacíficamente”
“FORMAMOS LIDERES PARA LA SANA CONVIVENCIA”
CUESTIONARIO DE MATEMATICAS. GRADO: 3º
LEE ATENTAMENTE Y DESARROLLA.
1.
Soluciona las situaciones problema:
a.
El tractor se inventó en 1.850, este año cuantos años se conmemoran de su creación? Selecciona
la respuesta: MDXIII – MDCCCL - MDCCC- - MDCCCV.
Al combinarse estas letras se pueden formar cuales números: D C X L.
Escribe el lugar que ocupa cada mes en el calendario: JUNIO, NOVIEMBRE, MARZO, FEBRERO,
MAYO, SEPTIEMBRE, DICIEMBRE.
Ordena de menor a mayor y descubre la palabra , escribe los números en romano:
_________________________________________________________________
b.
c.
d.
M: 123.475
O: 4123432
L: 840334
L: 580314
N: 7645003
I: 123547
2.
3.
4.
5.
6.
a.




b.
c.
d.
7.
8.
9.
Define que es suma o adición? La suma o adición es la operación básica por su naturalidad, que se
combina con facilidad matemática de composición que consiste en combinar o añadir dos números o
más para obtener una cantidad final o total. La suma también ilustra el proceso de juntar dos
colecciones de objetos con el fin de obtener una sola colección. Por otro lado, la acción repetitiva de
sumar uno es la forma más básica de contar.
Cuáles son los términos de la suma , representa una?
Términos de la suma:
Sumandos
Suma o total
Como se desarrolla una adición? La adición se inicia por la derecha hacia la izquierda, empezando
por las unidades.
Realiza las sumas y rodea de rojo el menor de los sumandos, de azul el resultado mayor.
141
232
17.5 59
457.043
+ 23 + 35
+8.550
+ 72.895
_____ _____ ______
________
Soluciona las situaciones problema:
Descubre de qué números se trata
Tiene 23 unidades más que 49
Tiene 350 unidades más que 159
Tiene 35 unidades más que 137
Tiene 356 unidades más que 245.
Rania ha llenado dos botes con caramelos de fresa y de chocolate. En el primero ha puesto 125 de
chocolate y 75 de fresa. En el segundo ha puesto 75 de fresa y 125 de chocolate. ¿Cuántos
caramelos hay en cada bote?
En una biblioteca había 17.886 revistas. Este año consiguieron 1.972 revistas más. ¿cuántas revistas
tiene ahora en la biblioteca?
En un hotel se registraron, en un año, 19.398 hombres, 18.529 mujeres y 9.832 niños.
¿aproximadamente cuantas personas se registraron en total durante el año en ese hotel?
Completa la serie sumando según lo indicado, realiza cinco ejercicios como el anterior en tu
cuaderno.
430 + 2 _____ + 12 _____ + 22 ______ + 32 ______ + 42=
Cuáles son las propiedades de la suma, define cada una para completar la tabla?
PROPIEDAD
DEFINICION
EJEMPLO
Propiedad conmutativa
Cuando se suman dos números,
4+2 = 2+4
el resultado es el mismo
independientemente del orden de
los sumandos
Propiedad asociativa:
Cuando se suman tres o más
(2+3) + 4= 2 + (3+4)
números, el resultado es el
mismo independientemente del
orden en que se suman los
sumandos
Propiedad modulativa
La suma de cualquier número y
5 + 0 = 5.
cero es igual al número original.
Propiedad clausurativa
La suma de dos números
15+ 7 = 22
naturales es otro numero natural
Soluciona: inventa cinco ejercicios como estos y desarróllalos en tu cuaderno.
45 + 12 + 32 = 45 + 12 + 32
24 + 75 + 15 = 24 + 75 + 15
Cambio de aceite:$46.500
10. Soluciona: haciendo uso de la propiedad asociativa.
a.
b.
Lavado:$ 25.000
Daniel mando a lavar su carro y a cambiarle el aceite, luego tuvo
que realizarle $65.8000
una
Sincronización:
sincronización. De acuerdo con los precios de la tabla ¿Cuánto dinero debe pagar?
Diana compro una camiseta de $ 23845, unos pantalones de $41950 y unas medias de $7150
¿cuánto dinero gasto en la compra? ¿De cuantas maneras diferentes se pueden distribuir los
sumandos 2,3 y 6, para obtener el mismo resultado? ¿Cuáles son?
11. Que es la resta y que otro nombre recibe? La resta o sustracción es una de las cuatro
operaciones básicas de la aritmética; se trata de una operación de descomposición que
consiste en, dada cierta cantidad, eliminar una parte de ella, y el resultado se conoce como
diferencia. Es la operación inversa a la suma. Por ejemplo, si a+b=c, entonces c–b=a.
12. Cuáles son los términos de la resta, representa una resta? En la resta, el primer número
se denomina minuendo y el segundo es el sustraendo. El resultado de la resta se
denomina diferencia.
13. Como se realiza una resta? Se procede colocando el minuendo encima del sustraendo,
ordenando las cifras en columnas de derecha a izquierda según el orden de unidades,
decenas, centenas etc. igual que en la suma.
14. Como se pude saber si una resta queda bien? Mediante La comprobación del resultado
como "Resto o Diferencia" se hace sumando dicho resultado con el sustraendo. El
resultado de dicha suma debe de ser el minuendo. Por ejemplo: En toda resta se cumple:
Sustraendo + Diferencia = Minuendo.
15. Realiza en tu Cuadreno diez restas con su respectiva prueba.
16. Soluciona las situaciones problema:
a. Eddy nació en 1.958 ¿cuántos años cumplió en 1.987?
b. De 3.051 vasos que se compraron para la celebración del día de las madres el pasado 27
de mayo, se utilizaron 1.583 ¿Cuántos vasos quedaron sin utilizar?
c. Cristóbal colon descubrió América un territorio maravilloso el 12 de octubre del año de
1.492, este próximo 12 de octubre ¿cuántos años se cumplirán de este acontecimiento?
d. En el desfile militar del día de la independencia participaran 15.086 hombres, de los cuales
2.584 son infantes, 8.437 artilleros, 2.210 de caballería y los restantes hacen parte del
grupo de aviación. ¿cuántos hombres pertenecen al grupo de aviación?
e. El rio amazonas es el más largo de Suramérica, bañando varios países de esta zona del
planeta como lo son Perú, Colombia y Brasil, su longitud es de 5.825 kilómetros de los
cuales 3.165 corresponden a Brasil. ¿Qué parte del rio en kilómetros no corresponde a
Brasil?
17. Como podemos estimar aproximadamente las sumas y restas?
 Para estimar el resultado de una suma se aproximan los sumandos a la unidad de
mil más cercana y luego se suman.
 Para estimar el resultado de una sustracción, se aproximan el minuendo y el
sustraendo y luego se calcula la diferencia.
18. Completa las tablas haciendo aproximación de cifras según se indica.
SUMAS
SUMANDO 1
SUMANDO 2
SUMANDO 1
APROXIMADO
SUMANDO 2
APROXIMADO
RESULTADO
15.346+4.587
12.342+801
1.230+4.586
125.300+4.659
70.008+9.755
RESTA
MINUENDO
SUSTRAENDO
MINUENDO
APROXIMADO
SUSTRAENDO
APROXIMADO
DIFERENCIA
6.987-4.251
301.256-7.106
9.457-235
2.456-921
157.897-33.145
19. Como se pueden resolver operaciones combinadas de suma y resta?
Para resolver operaciones combinadas se desarrollan primero las que se encuentren entre
paréntesis.
(908 + 1.090) – (892 + 1.090)
1.998
16
1.982
20. Realiza en tu cuaderno cinco ejercicios como el anterior.
21. Que es y en qué consiste la multiplicación? La multiplicación es una operación aritmética
de composición que consiste en sumar repetidamente un mismo valor la cantidad de
veces indicada por un segundo valor.
22. Cuáles son los términos de la multiplicación, represente una multiplicación? El resultado
de la multiplicación de varios números se llama producto. Los números que se multiplican
se llaman factores o coeficientes, e individualmente: multiplicando (número a sumar) y
multiplicador (veces que se suma el multiplicando).
23. Completa la tabla:
ADICION
2+2+2+2+2+2+2+2
8+8+8+8+8+8
5+5+5+5++5+5+5+5+5
7+7+7+7+7+7+7
MULTIPLICACION
FACTORES
2y8
PRODUCTO
8x6
45
24. Completa las secuencias:
10=
4=
2=
6=
9=
3=
5 x 4=
7=
5=
1=
0=
12=
11=
10=
4=
2=
6=
9=
3=
4 x 4=
7=
5=
1=
0=
12=
11=
10=
4=
2=
6=
9=
3=
3 x 4=
7=
5=
1=
0=
12=
11=
25. Soluciona:
a. Consuelo hizo seis floreros para regalar a las mujeres de su familia el día de las
madres, en cada florero coloco cinco rosa y tres anturios. ¿cuántas flores de cada
especie compro Consuelo para elaborar los floreros que obsequio?
b. De cuantas maneras diferentes se pueden obtener los siguientes números como
producto?
12:___________________________________________________________________
24:___________________________________________________________________
35:___________________________________________________________________
40:___________________________________________________________________
c. Felipe tiene 8 años de edad y su hermana Sofía tiene el doble de su edad, el padre de
Felipe tiene 34 años y la madre tiene el cuádruple de la edad de Felipe.
¿Qué edad tienen Sofía y la madre de Felipe?
d. En el depósito de la biblioteca del colegio los próceres hay 4 cajas con 10 libros cada
una y 7 cajones con 5 atlas que son libros de mapas cada uno. ¿cuántos libros en
total hay en el depósito de la biblioteca?
e. Un avión Boeing 737 de la aerolínea Colombiana Avianca hace 6 vuelos por semana
de Cúcuta a Santa Marta y en cada vuelo transporta aproximadamente 42 personas.
¿cuántos pasajeros moviliza Avianca desde Cúcuta hacia Santa Marta durante una
semana? ¿Cuántos moviliza durante un mes recuerda que un mes consta de 4
semanas?
COLEGIO LOS PRÓCERES
“Al rescate de los valores perdidos para vivir dignamente y convivir pacíficamente”
“FORMAMOS LIDERES PARA LA SANA CONVIVENCIA”
CUESTIONARIO DE GEOMETRIA. GRADO: 3º
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Que es un polígono? Un polígono es una figura geométrica cerrada, formada por segmentos
rectos consecutivos y no alineados, llamados lados.
Cuáles son los tipos de polígonos? Polígono regular y polígono irregular.
Define polígono regular? Un polígono regular es un polígono en el que todos los lados tienen la
misma longitud y todos los ángulos interiores son de la misma medida.
Define polígono irregular? Los polígonos irregulares son aquellos que tienen uno o más lados
que no miden lo mismo, o que sus ángulos no miden todos los mismos grados.
Como se clasifican los polígonos? se clasifican según sus lados y la forma de su contorno.
Define como se clasifican según sus lados?

Triángulos: Son los polígonos de tres lados.

Cuadriláteros: Son los polígonos de cuatro lados

Pentágonos: Son los polígonos de cinco lados

Hexágono: Son los polígonos de seis lados

Heptágonos: Son los polígonos de siete lados

Octágonos: Son los polígonos de ocho lados

Nonágonos: Son los polígonos de nueve lados

Decágonos: Son los polígonos de diez lados
Define como se clasifican según la forma de su contorno?

Equiláteros: Son los polígonos que tienen todos sus lados iguales.

Equiángulos: Son los polígonos que tienen sus ángulos iguales.

Regulares: Son los polígonos que tienen sus ángulos y sus lados iguales entre sí.

Irregulares: Son los polígonos que tienen sus ángulos y lados desiguales.
clasifica e identifica los siguientes polígonos?
Que
es un triangulo? es un
polígono determinado por
rectas que se cortan dos a
tres
dos en tres puntos (que no se encuentran alineados).
10. Cuáles son las partes del triangulo? Los puntos de intersección de las rectas son los vértices y
los segmentos de recta determinados son los lados del triángulo. Por lo tanto, un triángulo tiene
3 ángulos interiores, 3 lados y 3 vértices.
11. Como se clasifican los triángulos? Los triángulos se clasifican teniendo en cuenta sus lados y
sus ángulos.
12. Grafica la clasificación de los triángulos?
13. Define las
según sus
clases de triángulos
lados?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________
14. Define las clases de triángulo según sus ángulos?



Un triángulo obtusángulo tiene un ángulo obtuso y dos ángulos agudos
Triángulo cuyos tres ángulos interiores son agudos (menos de 90°).
Un triángulo rectángulo es aquel en el que uno de sus ángulos es recto, los otros dos
son agudos.
COLEGIO LOS PRÓCERES
“Al rescate de los valores perdidos para vivir dignamente y convivir pacíficamente”
“FORMAMOS LIDERES PARA LA SANA CONVIVENCIA”
CUESTIONARIO DE ESTADISTICA. GRADO: 3º
Lee atentamente y desarrolla.
1.
Que son gráficos de líneas y puntos? Los gráficos de puntos y líneas son herramientas
estadísticas que permiten ver fácilmente como aumentan o disminuyen los valores de los
datos.
2.
Realiza una gráfica de líneas y puntos?
3.
Soluciona:
Se hizo una encuesta a 30 estudiantes de los grados tercero y cuarto de un colegio de
Cúcuta donde las preguntas fueron:
¿Cuál es tu deporte favorito?
¿Cuántos hermanos tienes?
¿Cuántas horas ve televisión?
Con el resultado de dicha encuesta elabora tres gráficos de líneas y puntos.
Los resultados fueron:
TABLA 1
TABLA 2
TABLA 3
FUTBOL
8
UN HERMANO
9
DOS HORAS
6
PATINAJE
4
DOS HERMANOS
12
TRES HORAS
8
BALONCESTO
6
TRES HERMANOS
4
CUATRO HORAS
CUATRO HERMANOS
3
CINCO HORAS
4
NO TIENE HERMANOS
2
SEIS HORAS
2
CICLISMO
BOXEO
4.
10
2
10
Que es una expresión de cambio? Es un cambio que se registra frente a una situación
determinada que sirve como herramienta informativa.
5.
Cuáles son los tipos de expresión de cambio? Existen expresiones de cambio de tipos
cualitativo y cuantitativo.
6.
Define expresión cualitativa? Esta expresión hace referencia al cambio de la descripción
de las cualidades de un suceso que se modifican.
7.
Escribe tres ejemplos de las expresiones cualitativas?
8.
Define expresión cuantitativa? Esta expresión hace referencia al cambio numérico del
suceso que se describe.
9.
Escribe tres ejemplos de expresiones cuantitativas.
COLEGIO LOS PRÓCERES
“Al rescate de los valores perdidos para vivir dignamente y convivir pacíficamente”
“FORMAMOS LIDERES PARA LA SANA CONVIVENCIA”
CUESTIONARIO DE RELIGION. GRADO: 3º
Lee y responde:
1.
2.
3.
Que se conmemora durante la semana santa? Durante la semana santa se conmemora es la conmemoración
anual cristiana de la Pasión, Muerte y Resurrección de Jesús de Nazaret o, lo que es igual, conmemorar sus
últimos días.
Escribe con tus palabras lo que vivió Jesús en sus últimos días de vida?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
_________________________________________
Completa el crucigrama.
P
C
A
O
P
I
F
I
L
A
J
D
S
R
U
O
I
M
O
S
T
N
O
S
N
HORIZONTALES:
VERTICALES:
1.
2.
3.
4.
Discípulo que traiciono a Jesús.
Lugar donde crucificaron a Jesús.
Huerto donde Jesús fue a orar.
Gobernador romano.
1.
2.
3.
4.
4.
Completa el mapa sobre la iglesia:
Sumo sacerdote.
Cuidad donde murió Jesús.
Discípulo que negó a Jesús.
Ayudo a Jesús a llevar la cruz.
CRISTO ES
LA
CABEZA.
CADA NIÑO
Y NIÑA ES
MIEMBRO
DE LA
IGLESIA.
LA IGLESIA
ES EL
CUERPO DE
CRISTO.
LA IGLESIA
ES COMO
UN
CUERPO.
LA
FUNCION
ES LA
EVANGE
LIZACIO
N.
5.
Completa la tabla:
MIEMBROS DE LA IGLESIA
6.
7.
6.
1.
Papa
2.
Obispos
3.
Sacerdotes
4.
Diáconos
5.
Laicos o seglares.
FUNCIONES
Define parroquia.
Escribe las oraciones mas rezadas por la iglesia católica.
Define parroquia?
COLEGIO LOS PRÓCERES
“Al rescate de los valores perdidos para vivir dignamente y convivir pacíficamente”
“FORMAMOS LIDERES PARA LA SANA CONVIVENCIA”
CUESTIONARIO DE GEOGRAFIA GRADO: 3º
Lee atentamente y desarrolla.
1. Que es un mapa ? Un mapa es una representación gráfica y métrica de una porción de
territorio generalmente sobre una superficie bidimensional pero que puede ser también
esférica como ocurre en los globos terráqueos. El que el mapa tenga propiedades métricas
significa que ha de ser posible tomar medidas de distancias, ángulos o superficies sobre él
y obtener un resultado lo más exacto posible.
2. Cual es el prpoposito de los mapas? Iniciados con el propósito de conocer su mundo, y
apoyados primeramente sobre teorías filosóficas, los mapas constituyen hoy una fuente
importantísima de información, y una gran parte de la actividad humana está relacionada
de una u otra forma con la cartografía.
3. Cuales son los elementos de un mapa? Los elementos de un mapa son:
 Las convenciones.
 El titulo.
 La escala.
 La rosa de los vientos.
 Las coordenadas.
4.
5.
Cuales sonla clases de mapas? Existen mapas de diferntes clases , dentro de ellos encontramos los
mas usados: mapa mundo, actual,fisico,politico, turistico, historico, hidrografico, etc.
Define cada uno de las clases de mapa?
MAPA
DEFINICION
Mapa actual
mapa que representa los datos topográficos y
geográficos más recientes.
Mapa del mundo
mapa que representa toda o buena parte de la
superficie terrestre.
mapa, generalmente a pequeña escala, que
representa los rasgos fisiográficos principales
de un territorio.
mapa, generalmente a pequeña escala que
representa las divisiones políticas y
administrativas de un territorio que se
diferencian normalmente usando diferentes
tintas para ello.
Mapa físico
Mapa político
Mapa turístico
mapa que incluye información útil para el
turismo relativa a la localización urbana y a las
vías de comunicación destacando los puntos de
interés histórico, paisajístico, etc.
Mapa histórico
mapa
temático
que
representa
los
acontecimientos y fenómenos históricos.
mapa que representa, fundamentalmente, los
cursos de los ríos y las superficies con agua.
Mapa hidrográfico
6.
7.
8.
9.
10.
Como podemos orientarnos en determinado lugar? Para saber cómo ubicarnos en cualquier
lugar debemos tener en cuenta algunos elementos necesarios para orientarnos como lo
son los puntos cardinales.
Cuales son los puntos cardinales? Se conocen también los puntos cardinales como las
cuatro direcciones o puntos principales de la brújula, que son:Norte, Sur, Este, Oeste.
Que es la rosa de los vientos? Una rosa de los vientos es un círculo que tiene marcados
alrededor los rumbos en que se divide la circunferencia del horizonte.
Que es una brujula? compás magnético es un instrumento que sirve de orientación y que
tiene su fundamento en la propiedad de las agujas magnetizadas
Dibuja una rosa de los vientos y señala en ella los puntos cardinales?
11. Que es un plano? Es una representacion grafica real de un lugar determinado, en el se muestran
detalles mas cercanos del lugar.
12. Marca con una X en la casilla correspondiente:
CARACTERISTICA
MAPA
PLANO
En el se representan superficies pequeñas.
En el se representan grandes superficies.
Es un dibujo simplificado de la realidad vista desde arriba.
Lo consultamos cuando queremos conocer la representacion
geografica de nuestro pais o departamento.
En el figuran, entre otros datos, los nombres de las calles.
Tienen una leyenda que explica el significado de los signos
convencionales.
X
X
X
X
X
X
X
13. bica en el mapa de Colombia las regiones naturales:
14. completa la tabla con los departamentos , capitales y limites de cada una de las regiones naturales
de Colombia.
REGION
CARIBE
ANDINA
DEPARTAMENTOS
Atlántico
Bolívar
Cesar
Córdoba
La Guajira
Magdalena
San Andrés y
Providencia
Sucre.
Antioquia
Bolívar
Boyacá
Caldas
Caquetá
Casanare
Cauca
Cundinamarca
Bogotá
Huila
Meta
Nariño
Norte de Santander
Putumayo
CAPITALES
LIMITES
Norte: Mar Caribe
Sur: Región Andina
(Colombia)
Occidente: Mar Caribe
Oriente: Venezuela
GENTILICIO
COSTEÑO
Norte: Región Caribe
Sur: Ecuador,
Amazonas
Occidente: Región
Pacífica, Región
Caribe
Oriente:
Venezuela,
Región Orinoquía
ANDINO
INSULAR
AMAZONICA
ORINOQUIA
PACIFICA
Quindío
Risaralda
Santander
Tolima
Valle del Cauca
San Andrés y
Providencia.
Sucre(Islas de San
Bernardo)
Cauca (Isla Gorgona)
Valle del Cauca. (Isla
de Malpelo)
Amazonas
Caquetá.
Guainía.
Guaviare .
Putumayo.
Vaupés.
Arauca
Casanare
Meta
Vichada
Antioquia
Cauca
Chocó
Nariño
Valle del Cauca
Norte: Honduras,
Jamaica, Haití,
República Dominicana
Sur: Costa Rica,
Panamá
Oriente: Región
Caribe, Venezuela
Occidente: Honduras.
Norte: Orinoquía
Sur: Ecuador, Perú y
Brasil
Occidente: Andes
Oriente:
Brasil
y
Venezuela.
Norte: Venezuela
Sur: Amazonas
Oriente: Venezuela
Occidente: Andes
Norte: Mar Caribe,
Panamá
Sur: Ecuador
Oriente: Región
Andina
Occidente: Océano
Pacífico
15. Ubica en el mapa de Colombia politico los departamentos que se indican:
ISLEÑO
AMAZONICO
LLANERO
PACIFICO