ficha TP1 Recorrido Visual 2d

SERRANO GÓMEZ
PROYECTO VISUAL 1
Ejercicio 1
Recorrido Visual 2D
Para que tengan en cuenta, para que oriente, determine y establezca
prioridades a la hora de tomar decisiones sobre sus trabajos recuerden
los objetivos generales de proyecto visual y específicos del nivel 1 de la
materia:
OBJETIVOS GENERALES DE PROYECTO VISUAL:
1. Instruir en el conocimiento de la teoría, técnica, tecnología y estética
de la imagen y en los principios científicos y artísticos de la visualidad.
2. Formar la creatividad en la práctica heurística y la metodología
proyectual para el desarrollo de proyectos visuales y para la inclusión
de la imagen estática y cinética en proyectos multimediales.
3. Experimentar con materiales, géneros y formatos propios de la
visualidad en su especificidad y en su integración con las artes audiovisuales y las artes multimediales.
4. Desarrollar las sensibilidad, inventiva e imaginación visual.
5. Capacitar en la reflexión crítica sobre los distintos campos de conocimiento y prácticas sobre lo visual con miras a la creación e investigación.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE PROYECTO VISUAL 1:
1. Instruir en el conocimiento de la imagen como sistema visual articulado.
2. Capacitar en la teoría y práctica de la técnica Fotográfica y en su
aplicación a las artes audiovisuales y multimediales.
3. Experimentar con las posibilidades de la animación fotográfica y
modos de ruptura del sistema visual.
4. Desarrollar una visión de la imagen que contemple su dimensión
temporal desde lo estático a lo dinámico.
5. Formar en el pensamiento crítico acerca de la tecnología de la imagen y su aplicación a las artes
Institut o U niversit ar io N acional de A r t es - Area Transdepar t ament al de Ar t es Multimediales
SERRANO GÓMEZ
PROYECTO VISUAL 1
Ejercicio 1
Recorrido Visual 2D
OBJETIVO DEL TP
1. Trabajar sobre la singularidad de la mirada
2. Pasaje de la imagen fija a la imagen cinética
3. Reflexionar sobre las posibilidades de complejizar esta lectura de la
imagen en el tiempo.
MATERIALES
El material con el que trabajaremos será la “imagen final” generada
durante la cursada del nivel introductorio de la materia.
El TP se desarrolla en 3 partes:
1. Análisis de los elementos configurantes del espacio bidimensional. Observación crítica de la imagen fija, con el objeto de detectar y
jerarquizar estos elementos configurantes (niveles de lectura, puntos
pregnantes, cómo dialogan estos puntos con las direcciones de fuerza,
con la grilla, etc.)
Nos guiaremos con la lógica del recorrido visual que hace el ojo del
espectador frente a la imagen.
La información resultante de este análisis, se traduce en lenguaje gráfico. Con papel calco sobre la imagen, graficaremos la estructura visual
de la imagen, marcaremos las lineas de fuerza, aislaremos los puntos
de mayor pregnancia.
Elementos configurantes de la imagen:
GRILLA // COMPOSICIÓN // ESTRUCTURA // COLOR
LINEAS DE FUERZA // ESCALA // RITMO
ETC.
2. Pensamiento proyectual.
Ordenaremos la información obtenida en la instancia de análisis, con el
objeto de hacer el planeamiento visual de una pieza audiovisual.
Sobre la hoja de calco, enumeraremos secuencialmente los puntos por
donde el ojo se mueve, y graficaremos las lineas que los unen a modo
de estructurar el carácter de un movimiento de cámara. De esta manera
vamos ejercittando la idea de partitura gráfica.
Recuerden que toda la imagen debe ser relevada.
Institut o U niversit ar io N acional de A r t es - Area Transdepar t ament al de Ar t es Multimediales
SERRANO GÓMEZ
PROYECTO VISUAL 1
Ejercicio 1
Recorrido Visual 2D
Funciona como una guía, un plan de trabajo, para poder organizar
mejor el tiempo de producción. Pudiendo visualizar de manera sintética
y a modo de boceto la totalidad de la pieza antes de su realización.
Esto es fundamental para diferenciar los distintos estadíos o escenas,
calcular los tiempos y pensar en el clima de cada uno de ellos.
Pero tampoco lo vamos a tomar como sagrado, este plan puede variar
durante el proceso de hechura, puede sufrir transformaciones, mutar...
según el deseo del autor.
Es importante en esta instancia, tomar decisiones de caracter estético,
por ejemplo: La eleccion del tamaño de ENCUADRE (VIÑETA del Story
Board) que debería surgir como resultado del análisis de los elementos
formales de la pieza. Un encuadre que nos permita centrar la atención
en los puntos pregnantes.
3. Generación de una pieza audiovisual.
Hay dos maneras de generarla:
a. Usando un software de edición de video (Kdenlive, Sony Vegas,
After Effects, etc)
b. Usando una cámara de video. Recorriendo la imagen en papel, o
proyectandola sobre una superficie mas grande.
Esta pieza, mas allá de ser el resultante de un pensamiento análitico
sobre el recorrido visual de una imagen fija, tiene que llegar a ser
una pieza con una mirada particular, una pieza con caracter propio y
singular.
Sean concientes que estamos sumando la dimensión temporal. Y que
la usaremos como un recurso mas. Por ejemplo: en la idea del tiempo dilatado, proponemos un misterio a develar... a través del uso de
preámbulos, desvíos, que aplazan la conclusión.
Del mismo modo, la vista parcial del objeto nos lleva a una comprensión espacial no inmediata.
Otros recursos a tener en cuenta:
EDICIÓN // MOVIMIENTO DE CÁMARA // DIRECCIÓN // TIEMPO
CLIMA // RITMO // MONTAJE SONORO
Institut o U niversit ar io N acional de A r t es - Area Transdepar t ament al de Ar t es Multimediales
SERRANO GÓMEZ
PROYECTO VISUAL 1
Ejercicio 1
Recorrido Visual 2D
FORMATO DE ENTREGA
Digital
Quick time
Compresión Sorenson video 3
Audio: 32.000 Khz, 16 Bit, Mono
Debe incluir la placa con los datos de la materia y del estudiante al
principio del audiovisual. El paso de esta placa al recorrido visual debe
ser por corte, sin efectos ni transformaciones.
FAQs
1) Mi pieza final se autodestruyó, que hago?
Generá una nueva imagen que respete la consigna de la autodestruída.
2) Se pueden hacer cortes en la pieza audiovisual?
Si, se puede EDITAR o se puede trabajar tambien un plano secuencia.
Tratemos de evitar los fundidos entre planos, por el momento.
3) Cuanto tiene que durar la pieza?
Lo dejamos a tu criterio. Pero, tengan en cuenta que toda la imagen
debe ser relevada.
Institut o U niversit ar io N acional de A r t es - Area Transdepar t ament al de Ar t es Multimediales