FORMULARIO DE NUEVAS PRESENTACIONES PARA EL AÑO

FORMULARIO DE NUEVAS PRESENTACIONES PARA EL AÑO 2005
PRESENTACIÓN INSTITUCIONAL DE LAS OFERTAS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
(Resolución C.F.C. y E. Nº 183/02)
Pautas de Presentación
•
El presente formulario tiene carácter de declaración jurada. Deberá ser completado en todos
sus puntos con carácter de obligatorio.
•
La omisión de alguno de los puntos del presente formulario y/o la presentación incompleta
de los mismos (en sus aspectos formales y/o de contenidos), faculta a la Comisión a no
considerar la oferta en la presente convocatoria.
•
Las presentaciones deberán necesariamente estar foliadas y ser legibles.
•
La normativa respaldatoria solicitada completa, deberá adjuntarse en copia autenticada por
las autoridades competentes de la Jurisdicción o de las autoridades institucionales
acreditadas (Rector/Director – Representante Legal).
•
Las instituciones que presentan ante esta Comisión más de una carrera deberán realizar una
presentación completa y por separado de cada una de ellas.
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Portada: en cada presentación deberán figurar los siguientes datos:
•
1. Nombre completo de la Institución
2. Jurisdicción de origen
3. Jurisdicción/es de destino
4. Carrera que se presenta (denominación completa)
5. Norma y organismo que aprobó el plan de Estudio
6. Dictámenes previos de la Comisión si los hubiera
( número, fecha, y tipo: aprobación plena, con reservas, no aprobación)
La información solicitada en el formulario deberá cumplir con los siguientes requisitos:
original y tres copias impresas (en hoja A 4, paginadas, encarpetadas o anilladas
correctamente, en letra Arial, tamaño 12, espacio y medio), con su correspondiente soporte
magnético.
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Los materiales didácticos correspondientes a los espacios curriculares deberán incluirse
indefectiblemente con la presentación, ajustándose a las exigencias que aparecen en el
presente formulario en el punto 2.2.3.
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La documentación respaldatoria debe incluirse en el anexo correspondiente que se indica en
el presente formulario.
Lugar de presentación: Autoridad educativa competente de la Jurisdicción de origen de la
oferta.
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1. INFORMACIÓN INSTITUCIONAL
1.1. Institución
-
Denominación (conforme a la normativa jurídica correspondiente)
Reconocimiento oficial jurisdiccional como institución educativa (adjuntar documentación
respaldatoria autenticada)
En caso de instituciones que proponen carreras de formación docente, agregar la acreditación
correspondiente, mencionar la norma y adjuntar la Resolución.
Nº de CUE:
Dirección:
Localidad:
Código Postal:
Teléfonos/Fax:
Correo electrónico:
Nº de CUIT (cuando corresponda):
1.2. Director o Rector
Nombre y Apellido:
Título:
Expedido por:
Documento (Tipo y Nº):
1.3 Representante Legal (cuando corresponda) Adjuntar instrumento legal de acreditación como tal
Nombre y Apellido:
Título:
Expedido por:
Documento (Tipo y Nº):
ANEXO 1: documentación respaldatoria solicitada en los puntos 1.1 y 1.3
2.
OFERTA EDUCATIVA A DISTANCIA CUYA SOLICITUD DE REGISTRO Y ACREDITACIÓN
SE PRESENTA
2.1. Datos generales
-
Denominación de la carrera (de acuerdo a la normativa)
-
Título que otorga la carrera (de acuerdo a la normativa)
Advertencia: los títulos intermedios solo se incluirán en el dictamen de la Comisión Federal
cuando su carga horaria cumpla el mínimo pautado en la Resolución CFCyE Nº 206/03
2.1.1.
Normativa de la carrera
Adjuntar copia autenticada y todos sus anexos de:
a. Resolución de aprobación del Plan de Estudios en la modalidad a distancia de la carrera
presentada o certificación jurisdiccional de lo establecido por el artículo 1º de la Resolución CFCyE
Nº221/04 que a continuación se transcribe: “Establecer que, para el caso de carreras nuevas bajo la
modalidad a distancia, las jurisdicciones de origen deberán determinar su viabilidad y pertinencia
conforme las respectivas normativas locales y disponer expresamente su evaluación por parte de la
Comisión Federal, con el único objeto de que al momento de la aprobación de los planes de estudios
se cuente con el dictamen previsto por la Resolución CFCyE Nº 183/02”.
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b. Resolución de la autorización de funcionamiento de la carrera en la modalidad a distancia.
c. Resolución de autorización para funcionar la carrera en la institución.
d. Reglamentos y resoluciones jurisdiccionales específicos que atañen al funcionamiento de la
carrera, si existieran
e. En el caso de las carreras de formación docente a distancia se debe adjuntar la autorización
expresa de cada una de las jurisdicciones donde residen los alumnos para dar cumplimiento a las
prácticas previstas (Artículo 4º de la Res. CFCyE Nº 114/99).
ANEXO 2: documentación respaldatoria solicitada en este ítem.
Teniendo en cuenta la diversidad de las normativas jurisdiccionales, la documentación
puede responder a otras denominaciones, no obstante la institución debe asegurar que
todas las autorizaciones y aprobaciones solicitadas, estén presentes.
2.2. Propuesta Curricular
2.2.1 Diseño
Fundamentación de la propuesta pedagógica, que incluya:
- Marco teórico de la propuesta.
- Criterios que orientaron las decisiones pedagógico/didácticas de la propuesta a distancia, para el
proyecto en general y sus componentes.
- Descripción del proceso desarrollado por la institución para la generación del proyecto a distancia
(diagnóstico, capacitación del personal, elaboración de dispositivos administrativos y
pedagógicos, otros aspectos relevantes).
- Explicitación de estrategias institucionales específicas para el desarrollo de la modalidad a
distancia.
Competencias del egresado.
Diseño curricular que incluya:
- propósitos,
- estructura curricular,
- régimen de correlatividades,
- carga horaria total de la carrera (en horas reloj) y porcentaje de horas reloj no presenciales y
presenciales. En el caso de las carreras de formación docente, con ajuste a la Resolución C.F.C.
y E. Nº 114/99,
- tiempo mínimo estimado de duración de la carrera,
- contenidos de los espacios,
Para los espacios curriculares que incluyan observaciones, prácticas, pasantías y/o
residencias, describir las estrategias, espacios institucionales, cargas horaria, y formas de
seguimiento de las mismas. Adjuntar convenios.
- carga horaria (en horas reloj) para cada espacio curricular,
En el caso de las tecnicaturas, especificar detalladamente espacio curricular, carga horaria y
modalidad de las prácticas específicas de la carrera
En el caso de las carreras de formación docente a distancia, detallar adecuadamente los
criterios de presencialidad según lo previsto en el Artículo 4º de la Res. CFCyE Nº 114/99.
- bibliografía básica de cada espacio curricular,
- actividades presenciales y no presenciales para cada espacio curricular; describir sus
características generales,
- modalidades, criterios e instancias y frecuencias de evaluación y promoción, especificando los
instrumentos correspondientes a evaluaciones parciales y finales (Las instancias de evaluación
final de cada espacio curricular deben ser presenciales en el 80% de los mismos).
ANEXO 3: documentación respaldatoria solicitada en este punto.
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2.2.2 Desarrollo de la propuesta educativa
-
Describir las características del proceso de seguimiento y orientación a los alumnos:
- funciones del profesor tutor de cada espacio,
- frecuencia de los encuentros y/o las consultas y lugar físico donde se desarrollan,
- recursos de mediación y comunicación utilizados,
- estrategias para el desarrollo de observaciones y prácticas.
-
Describir el dispositivo previsto para el monitoreo y la evaluación de la oferta:
- seguimiento y desempeño de los alumnos,
- monitoreo y seguimiento de las tutorías,
- calidad y pertinencia de los materiales didácticos,
- apoyo y gestión administrativa,
- funcionamiento de las sedes,
- lugar y metodología de exámenes.
2.2.3 Materiales didácticos
-
-
Enumerar y adjuntar los materiales correspondientes a tres espacios curriculares completos,
dentro de los cuales se incluya como mínimo un espacio de la especialización o la
orientación de la carrera cuando corresponda. Estos deberán adjuntar los instrumentos de
evaluación parciales y finales (tentativos).
Explicitar los criterios adoptados para el procesamiento didáctico de los materiales.
La presentación de estos materiales, se ajustará a las siguientes pautas:
- Deberán presentarse en el mismo formato que lo reciben los alumnos.
- Datos completos del autor/es y año de edición del material.
- Materiales complementarios de cada espacio presentado (actividades, guías de estudio, videos,
páginas web, trabajos prácticos, etc.).
- En el caso de que este material se encuentre en soporte magnético o electrónico solamente, se
deberá incluir una copia impresa y legible para la Comisión.
ANEXO 4: Anexar las evaluaciones si no están incluídas en el material de estudio de los tres
espacios curriculares presentados.
2.3. Cuerpo académico
Presentar nómina y datos personales, académicos y profesionales (CV firmado) de:
- Responsable de la carrera.
- Responsable de la sede central y otras sedes.
- Responsable de cada espacio curricular.
- Profesores tutores del espacio curricular especificando:
sede donde se desempeña,
funciones,
carga horaria que cumple,
relación tutor – alumno (nº de alumnos por tutor).
Explicitar en cada caso si posee formación y experiencia en la modalidad de Educación a Distancia.
IMPORTANTE: Si la institución no ha conformado aún toda su planta docente, debe indicar los
procedimientos y criterios de selección que habrá de seguir y los perfiles de titulación requeridos.
ANEXO 5: CV de los responsables y tutores de la carrera.
2.4.Organización de sedes
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-
-
Localización de la sede central y de cada una de las otras sedes:
- Dirección:
- Localidad:
- Provincia:
- Código Postal:
- Teléfonos/Fax:
- Correo electrónico:
- Horario de atención:
- Actividad específica de las sedes (administrativa, pedagógica, académica, promocional,
comercial, etc).
Infraestructura edilicia disponible: adjuntar croquis con dimensiones para cada sede.
Adjuntar copias de convenios que avalen el uso y la disponibilidad de las instalaciones en caso
de no ser propios.
Inventario del equipamiento específico para el desarrollo de la oferta, incluyendo:
equipamiento informático y conectividad,
líneas telefónicas disponibles,
- nº total de volúmenes y nº de volúmenes específicos para la carrera,
- títulos de textos incorporados a la biblioteca en los tres últimos años.
ANEXO 6: copias de croquis y de los Convenios para el funcionamiento de las sedes.
2.5 Organización y gestión de la carrera
-
Perfil de los destinatarios.
Requisitos de admisión de los alumnos (edad mínima de ingreso, titulaciones, etc.)
Procedimientos de selección (examen de ingreso, entrevistas, otros), si los hubiere.
Criterios y procedimientos de reconocimiento y acreditación de saberes previos.
Procedimientos y medios utilizados o a utilizar para la difusión, convocatoria e inscripción de
alumnos. (Adjuntar folletos).
Sistema de distribución y entrega de los materiales didácticos a los alumnos.
Descripción detallada del gasto estimado (para el alumno) de la carrera en su totalidad
(matrículas, cuotas, materiales de estudio, etc.).
Sistema de becas. Condiciones de asignación y obligaciones del alumno para acceder a este
beneficio.
ANEXO 7: folletos y otros medios de difusión.
3. Información complementaria
-
Presupuesto global
Nómina de carreras que se dictan en la Institución (indicando el nivel, la modalidad, año de inicio
y Nº de norma aprobatoria jurisdiccional)
Antecedentes de la institución en carreras a distancia, distintos de la carrera que presenta
Sistema de apoyo administrativo con que cuenta la institución
ANEXO 8: otra información y/o documentación que se considere importante.
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