F-GI-08 VERSIÓN: 06 PLAN DE AULA Sinergias 1. AÑO: 2014 GRUPO: REPRESENTANTE DE GRUPO: ENCARGADO VASO DE LECHE: ASIGNATURA IDENTIFICACIÓN DEL GRUPO DIRECTOR DE GRUPO: DOCENTE MONITOR HORARIO DE GRUPO HORA LUNES AULA MARTES AULA MIÉRCOLES AULA JUEVES AULA VIERNES AULA . PLAN DE AULA PÁGINA 2/12 2. DIAGNÓSTICO Orientaciones: - Al realizar el diagnóstico grupal es conveniente hacer una breve descripción atendiendo a las características del mismo, como sexo, edad, acompañamiento por parte del padre de familia o acudiente, intereses, habilidades detectadas y aspectos por mejorar, de igual manera es importante visualizar el comportamiento de las metas. Se recomienda indagar por las actividades extracurriculares que realiza el estudiante en su tiempo libre, esto, con el fin de potenciar sus habilidades y en determinado momento ponerlas al servicio del grupo y de la institución. - Existen algunas técnicas adecuadas para la realización de diagnósticos grupales, indica a continuación la utilizada: Encuesta Otras Entrevista Observación directa Revisión documental ¿cuáles?________________________________________________________ . . PLAN DE AULA PÁGINA 3/12 3. OBJETIVOS Y METAS INSTITUCIONALES OBJETIVOS INSTITUCIONALES METAS 1° FÓRMULAS 1. Aumentar el rendimiento académico del grupo A noviembre de 2014 el 85% de los estudiantes serán promovidos. Nº de estudiantes que se promueven /Nº total de estudiantes del grupo*100 2. Mejorar los niveles de convivencia A noviembre de 2014 sostener o disminuir el 5,6 % de los casos de agresión atendidos en coordinación con referencia al 2013 Sumatoria de casos de agresión atendidos en coordinación 3. Disminuir el porcentaje de A noviembre de 2014 la inasistencia institucional para inasistencia a nivel institucional el año 2014. será menor o igual al 5%. (Total inasistencia en el periodo/ total estudiantes del grupo*N° de días estudiados en el periodo)*100 4. Disminuir el porcentaje de llegadas tarde a la institución para el año 2014. A noviembre de 2014 el porcentaje de llegadas tarde a nivel institucional será igual o menor al 2%. (N° total de llegadas tarde en el periodo/N° total de estudiantes*N° de días estudiados en el periodo)*100 5. Disminuir la deserción a nivel institucional A noviembre de 2014 sostener o disminuir el 2 % de deserción con relación al 2013 (N° de estudiantes con más de 51 faltas en el año /total de estudiantes matriculados) *Se excluye del total de inasistencias aquellas que son con excusa médica. # 2° % # 3° % # FINAL % # % PLAN DE AULA PÁGINA 4/12 4. ACUERDOS DE GRUPO Los acuerdos, los construye el profesor con sus estudiantes teniendo en cuenta las características y aspectos por mejorar identificadas en el diagnóstico, así como con los objetivos y metas institucionales. . PLAN DE AULA PÁGINA 5 /12 6. PLAN OPERATIVO OBJETIVOS ACTIVIDAD 1. Aumentar el rendimiento académico del grupo 2. Mejorar los niveles de convivencia 3. Disminuir el porcentaje de inasistencia institucional 4. Disminuir el porcentaje de llegadas tarde a la institución 5. Disminuir institucional la deserción a nivel FECHA AJUSTES POR PERIODO 1 2 3 RESPONSABLES FECHA VERIFICACION(EFECTIV0) SI NO PLAN DE AULA PÁGINA 6 /12 6. SEGUIMIENTO A INDICADORES ACADÉMICOS OBJETIVO: Realizar con los estudiantes un análisis de los resultados académicos de cada periodo con el fin de detectar asignaturas de mayor pérdida, indagar por las causas y presentar posibles soluciones al docente del área. RECURSOS: Consolidados académicos de periodo. De acuerdo con las opiniones encontradas en el grupo, se identifican las principales causas de pérdida por asignatura (se priorizan las dos asignaturas de mayor pérdida); luego, con el fin de mejorar el rendimiento, se proponen estrategias a implementar: PRIMER PERIODO (Asignaturas): Causas: ESTRATEGIAS: SEGUNDO PERIODO (Asignaturas): Causas: ESTRATEGIAS: TERCER PERIODO (Asignaturas): Causas: ESTRATEGIAS: PLAN DE AULA 7. ORGANIZACIÓN INTERNA DEL GRUPO 7.1 COMITÉS COMITÉ ACADÉMICO: FUNCIONES: INTEGRANTES: COMITÉ DE CONVIVENCIA: FUNCIONES: INTEGRANTES: COMITÉ AMBIENTAL: FUNCIONES: INTEGRANTES: COMITÉ SOCIAL: FUNCIONES: INTEGRANTES: COMITÉ DEPORTIVO: FUNCIONES: INTEGRANTES: PÁGINA 7/12 . PLAN DE AULA 7.2 ASIGNACION EQUIPOS DE ASEO EQUIPO 1 EQUIPO 5 EQUIPO 2 EQUIPO 6 EQUIPO 3 EQUIPO 7 EQUIPO 4 EQUIPO 8 EQUIPO 10 EQUIPO 9 PÁGINA 8/12 PLAN DE AULA PÁGINA 9/12 8. ASISTENCIA PADRES DE FAMILIA 8.1 ASISTENCIA PADRES DE FAMILIA A REUNIONES Y ESCUELA DE PADRES GRUPO: _________DIRECTOR DE GRUPO: _________________________________________________________________ FECHA: ________________ TEMÁTICA /OBJETIVO: ________________________________________________________________________________________________________ # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 ESTUDIANTE PARENTESCO NOMBRE PADRE, MADRE O ACUDIENTE PLAN DE AULA PÁGINA 10/12 8.2 CONSOLIDADO DE ASISTENCIA PADRES DE FAMILIA A REUNIONES Y ESCUELA DE PADRES GRUPO: DIRECTOR DE GRUPO: # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 ESTUDIANTE FECHAS OSERVACIONES . PLAN DE AULA PÁGINA 11/12 9. SEGUIMIENTO DE INDICADORES VARIABLE # ESTUDIANTE DESESCOLARIZACIÓ N POR PROCESO DISCIPLINARIO 1 vez 2da vez 3ra vez OTRAS SITUACIONES Caso especial Embarazo/ Drogadicción Abandono con hijos Maltrato infantil Abuso sexual Riesgo prostitución Menor trabajador Otra situación ¿cuál? Especifique si es NEE . PLAN DE AULA PÁGINA 12/12 10. REPORTE DE ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES DE LOS ESTUDIANTES # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ESTUDIANTE ACTIVIDAD QUE DESARROLLA GRUPO, ORGANIZACIÓN O INSTITUCIÓN TIEMPO SEMANAL QUE DEDICA A LA ACTIVIDAD .