Plan de Aula 1/

F-GI-08
VERSIÓN: 06
PLAN DE AULA
Sinergias
1.
AÑO: 2014 GRUPO:
REPRESENTANTE DE GRUPO:
ENCARGADO VASO DE LECHE:
ASIGNATURA
IDENTIFICACIÓN DEL GRUPO
DIRECTOR DE GRUPO:
DOCENTE
MONITOR
HORARIO DE GRUPO
HORA
LUNES
AULA
MARTES AULA MIÉRCOLES AULA
JUEVES
AULA
VIERNES
AULA
.
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2. DIAGNÓSTICO
Orientaciones:
- Al realizar el diagnóstico grupal es conveniente hacer una breve descripción atendiendo a las características del
mismo, como sexo, edad, acompañamiento por parte del padre de familia o acudiente, intereses, habilidades
detectadas y aspectos por mejorar, de igual manera es importante visualizar el comportamiento de las metas.
Se recomienda indagar por las actividades extracurriculares que realiza el estudiante en su tiempo libre, esto,
con el fin de potenciar sus habilidades y en determinado momento ponerlas al servicio del grupo y de la
institución.
- Existen algunas técnicas adecuadas para la realización de diagnósticos grupales, indica a continuación la
utilizada:
Encuesta
Otras
Entrevista
Observación directa
Revisión documental
¿cuáles?________________________________________________________
.
.
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3. OBJETIVOS Y METAS INSTITUCIONALES
OBJETIVOS INSTITUCIONALES
METAS
1°
FÓRMULAS
1. Aumentar el rendimiento
académico del grupo
A noviembre de 2014 el 85% de
los estudiantes serán
promovidos.
Nº de estudiantes que se promueven /Nº
total de estudiantes del grupo*100
2. Mejorar los niveles de
convivencia
A noviembre de 2014 sostener
o disminuir el 5,6 % de los
casos de agresión atendidos en
coordinación con referencia al
2013
Sumatoria de casos de agresión atendidos en
coordinación
3. Disminuir el porcentaje de
A noviembre de 2014 la
inasistencia institucional para inasistencia a nivel institucional
el año 2014.
será menor o igual al 5%.
(Total inasistencia en el periodo/
total estudiantes del grupo*N° de días
estudiados en el periodo)*100
4. Disminuir el porcentaje de
llegadas tarde a la institución
para el año 2014.
A noviembre de 2014 el
porcentaje de llegadas tarde a
nivel institucional será igual o
menor al 2%.
(N° total de llegadas tarde en el periodo/N°
total de estudiantes*N° de días estudiados en
el periodo)*100
5. Disminuir la deserción a nivel
institucional
A noviembre de 2014 sostener
o disminuir el 2 % de
deserción con relación al 2013
(N° de estudiantes con más de 51 faltas en el
año /total de estudiantes matriculados)
*Se excluye del total de inasistencias aquellas que son con excusa médica.
#
2°
%
#
3°
%
#
FINAL
%
#
%
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4. ACUERDOS DE GRUPO
Los acuerdos, los construye el profesor con sus estudiantes teniendo en cuenta las características y
aspectos por mejorar identificadas en el diagnóstico, así como con los objetivos y metas
institucionales.
.
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6. PLAN OPERATIVO
OBJETIVOS
ACTIVIDAD
1. Aumentar el rendimiento
académico del grupo
2. Mejorar los niveles de
convivencia
3. Disminuir el porcentaje de
inasistencia institucional
4. Disminuir el porcentaje de
llegadas tarde a la institución
5. Disminuir
institucional
la
deserción
a
nivel
FECHA AJUSTES POR
PERIODO
1
2
3
RESPONSABLES
FECHA
VERIFICACION(EFECTIV0)
SI
NO
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6. SEGUIMIENTO A INDICADORES ACADÉMICOS
OBJETIVO: Realizar con los estudiantes un análisis de los resultados académicos de cada
periodo con el fin de detectar asignaturas de mayor pérdida, indagar por las causas y presentar
posibles soluciones al docente del área.
RECURSOS: Consolidados académicos de periodo.
De acuerdo con las opiniones encontradas en el grupo, se identifican las principales causas de
pérdida por asignatura (se priorizan las dos asignaturas de mayor pérdida); luego, con el fin de
mejorar el rendimiento, se proponen estrategias a implementar:
PRIMER PERIODO (Asignaturas):
Causas:
ESTRATEGIAS:
SEGUNDO PERIODO (Asignaturas):
Causas:
ESTRATEGIAS:
TERCER PERIODO (Asignaturas):
Causas:
ESTRATEGIAS:
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7. ORGANIZACIÓN INTERNA DEL GRUPO
7.1 COMITÉS
COMITÉ ACADÉMICO:
FUNCIONES:
INTEGRANTES:
COMITÉ DE CONVIVENCIA:
FUNCIONES:
INTEGRANTES:
COMITÉ AMBIENTAL:
FUNCIONES:
INTEGRANTES:
COMITÉ SOCIAL:
FUNCIONES:
INTEGRANTES:
COMITÉ DEPORTIVO:
FUNCIONES:
INTEGRANTES:
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.
PLAN DE AULA
7.2 ASIGNACION EQUIPOS DE ASEO
EQUIPO 1
EQUIPO 5
EQUIPO 2
EQUIPO 6
EQUIPO 3
EQUIPO 7
EQUIPO 4
EQUIPO 8
EQUIPO 10
EQUIPO 9
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8. ASISTENCIA PADRES DE FAMILIA
8.1 ASISTENCIA PADRES DE FAMILIA A REUNIONES Y ESCUELA DE PADRES
GRUPO: _________DIRECTOR DE GRUPO: _________________________________________________________________ FECHA: ________________
TEMÁTICA /OBJETIVO: ________________________________________________________________________________________________________
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
ESTUDIANTE
PARENTESCO
NOMBRE PADRE, MADRE O ACUDIENTE
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8.2 CONSOLIDADO DE ASISTENCIA PADRES DE FAMILIA A REUNIONES Y ESCUELA DE PADRES
GRUPO:
DIRECTOR DE GRUPO:
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
ESTUDIANTE
FECHAS
OSERVACIONES
.
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9. SEGUIMIENTO DE INDICADORES
VARIABLE
#
ESTUDIANTE
DESESCOLARIZACIÓ
N POR PROCESO
DISCIPLINARIO
1 vez
2da
vez
3ra
vez
OTRAS SITUACIONES
Caso
especial
Embarazo/
Drogadicción Abandono
con hijos
Maltrato
infantil
Abuso
sexual
Riesgo
prostitución
Menor
trabajador
Otra situación
¿cuál? Especifique
si es NEE
.
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10. REPORTE DE ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES DE LOS ESTUDIANTES
#
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
ESTUDIANTE
ACTIVIDAD QUE DESARROLLA
GRUPO, ORGANIZACIÓN O
INSTITUCIÓN
TIEMPO SEMANAL QUE
DEDICA A LA ACTIVIDAD
.