REGLAMENTO INTERNO DE EVALUACIÓN Y

REGLAMENTO INTERNO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN.
HRVATSKA SKOLA SAN ESTEBAN
RBD: 366 – 2
El presente reglamento tiene como objetivo regular la evaluación de los aprendizajes y
el desarrollo valórico formativo de nuestros estudiantes.
La evaluación forma parte del proceso de enseñanza y de aprendizaje y tiene como fin
contribuir al desarrollo formativo de cada uno de los estudiantes.
El proceso de enseñanza de nuestra institución, las formas de organización de la
enseñanza y el currículo de los distintos niveles, incluye entender la relación entre
conocimiento disciplinario y quehacer pedagógico y cómo traducir el primero en
acciones de enseñanza; conocer las maneras de conceptuar la enseñanza, las
estrategias para organizar los procesos de ésta y crear ambientes conducentes a ello;
el sentido y propósito de la evaluación, medición y calificación y conocer fórmulas
variadas para atender las distintas metas de la enseñanza. Comprende también el
conocimiento sobre modos de apoyar a niños y jóvenes en sus dificultades personales,
sociales y de aprendizaje, y comprensión y manejo del comportamiento social.
Es así que Hrvatska Skola San Esteban pone énfasis en que el estudiante se apropie
significativamente de lo que aprende y con ello se transforme como persona y utilice
herramientas para obtener la información necesaria para el desarrollo de los procesos
cognitivos. Entre estas herramientas el colegio cuenta con un reglamento de
evaluación y promoción ajustado a los dictámenes ministeriales.
DISPOSICIONES GENERALES
1. Se regirán por este Reglamento, todos los alumnos regulares del Colegio de los
Niveles de Educación Pre Básica, Básica y Media.
2. El presente Reglamento regula el ingreso, permanencia y promoción de los
alumnos regulares de los niveles de enseñanza indicados.
3. La autoridad encargada de la aplicación de este Reglamento compete a
Direcciones Académicas del Nivel Pre Básico, Básico y Medio en primera
instancia.
4. Cada profesor dejará establecido en cada curso el sistema de ponderaciones que
asignará a las diferentes instancias de Medición y lo dejará registrado en el Libro
de Clases en el mes de marzo.
5. La escala de evaluación utilizada tendrá carácter edumétrico; con ello se establece
que para el resultado de las calificaciones se utilizará como referencia un estándar
basado en el puntaje ideal fijado para la evaluación en cuestión y 60% para la nota
4,0.
6. Las dudas que pudieren surgir en la interpretación del presente Reglamento o,
en aquellos casos que se consideren situaciones especiales serán dirimidas por
el Rector(a) del Colegio en consulta a los Directores Académicos sobre las
materias en discusión.
7. Las situaciones que no estén previstas en el Reglamento serán resueltas por las
Direcciones Académicas y propuestas al Rector(a) del Colegio para su
conocimiento y visación.
Art. 1 DE LA ADMISIÓN Y MATRÍCULA
1. Tendrán calidad de alumnos regulares de HSSE, las personas que se acrediten como
tales, rindiendo las pruebas de admisión correspondientes a su nivel educacional, que
las hayan aprobado y contengan la documentación exigida y, cuyos apoderados
cumplan con el pago del arancel de matrícula y mensualidad correspondientes.
Además, deberán firmar una carta compromiso de desempeño escolar óptimo por
disciplina y el rendimiento final sea promedio general igual o mayor que 5,5 y
promedio igual o mayor a 5,0 en los sectores fundamentales, por el año lectivo.
Art. 2 DE LA ORGANIZACIÓN Y REGIMEN DE ESTUDIOS
1. Los Planes y Programas de Estudios aplicados en la institución son los
emanados del Ministerio de Educación con sus respectivos Decretos, cuya
aplicación, por parte de los profesores será supervisada por el Director
Académico respectivo.
2. Las actividades académicas propiamente tales se desarrollarán dentro de un
sistema de régimen trimestral anual, rendidos a cabalidad. Se exceptúan de
este régimen sólo aquellos casos de realización de estudios en el extranjero y/o
de enfermedades de extrema consecuencia, avalados por certificación médica
para lograr la eximición de un solo trimestre.
3. Para el cumplimiento de las exigencias curriculares señaladas en el Plan de
Estudios, se establece un sistema curricular que no admite cambios.
Art. 3 DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS
Para la comprensión y efectos pertinentes de este Reglamento Académico se aclaran
los siguientes conceptos.
a) Trimestre Lectivo: Es la aplicación de los Planes y Programas Ministeriales y que
deben ser cumplidos en un tiempo determinado y administrados a todos los alumnos,
cuyas fechas de aplicación son determinadas por las autoridades del colegio.
b) Programan de estudios: propuesta para organizar y orientar el trabajo pedagógico
del año escolar. En el caso de las Bases Curriculares, esta propuesta tiene como
propósito promover el logro de los Objetivos de Aprendizaje (OA), mientras que en el
Marco Curricular, el logro de los Objetivos Fundamentales (OF) y el desarrollo de los
Contenidos Mínimos Obligatorios (CMO)
c) Plan de estudio: definen la organización de cada nivel escolar. Consignan las
actividades curriculares que los estudiantes deben cursar y el tiempo mínimo semanal
que se les dedica.
d) Actividades curriculares: conjunto de acciones académicas programadas con
relación a objetivos educacionales que el alumno realiza dentro de un Plan de
Estudios, bajo la supervisión directa del profesor del asignatura correspondiente y su
evaluación.
Art. 4 DEL REGLAMENTO GENERAL DE EVALUACIÓN
1. Todo alumno regular del colegio, se regirá por el reglamento de evaluación que
compete al nivel que está cursando, el que ha sido presentado y aprobado por
el Ministerio de Educación.
2. Se entenderá como situación de evaluación las pruebas escritas,
interrogaciones orales, entrega de informes individuales o grupales, informes
de laboratorios, trabajos prácticos, exposiciones, pruebas de ensayo u otros
que el profesor determine y comunique a sus alumnos de acuerdo a una
calendarización previa.
3. Es obligación de los estudiantes rendir todas las evaluaciones que han sido
calendarizadas en cada trimestre lectivo.
4. Cuando corresponda evaluación en la jornada inicial (mañana – tarde) se
permitirá ingresar atrasados hasta 10 minutos después del comienzo de la
actividad, previa justificación del apoderado en Inspectoría.
5. Los estudiantes atrasados que sobrepasen el plazo de tiempo establecido,
deberán rendir obligatoriamente la evaluación correspondiente, en el día
sábado siguiente, con un nivel de exigencia superior (70%). Para tales efectos,
los docentes dejarán los nombres de los alumnos y el material evaluativo, en
Inspectoría General, quien se responsabilizará de dar cumplimiento a lo
establecido.
6. No se aceptará la dación de una evaluación por parte de aquellos estudiantes
que ingresan a clases sólo en el bloque de clases correspondiente a la
evaluación. En este caso sólo se validará la presentación de certificación
médica. En caso contrario se someterán a lo normado en el párrafo anterior.
7. Es obligación de todos los profesores explicar a los alumnos el tipo de
evaluación que va a aplicar, ya sea sumativa, formativa y/o acumulativa, los
procedimientos que utilizarán y explicitar los objetivos de aprendizaje que
medirá con ellos.
8. Todos los instrumentos de evaluación deben estar enfocados hacia la medición
de aprendizajes de acuerdo a los objetivos programáticos declarados en el
Programa de estudios, programados y debidamente enseñados. Deberán
comunicarse, por escrito, a lo menos con una semana de anticipación de la
fecha de su aplicación.
9. La calificación final obtenida por cada asignatura de aprendizaje deberá estar
inserta en una escala del 1 al 7, siendo la nota mínima de aprobación 4.
10. Para la evaluación final de la asignatura de Orientación, Consejo de Curso,
Religión, de las clases de talleres y/o academias, y medición de logros de los
objetivos fundamentales transversales, se aplicarán calificaciones finales de
tipo conceptual.
11. Toda inasistencia a una evaluación calendarizada, con o sin razones médicas,
deberá ser justificada por el apoderado ante Inspectoría, para el registro de
asistencia, y autorizar al estudiante para dirigirse a la Dirección Académica
correspondiente, para establecer la calendarización.
12. Dirección Académica comunicará al profesor correspondiente la fecha de la
evaluación, en día sábado, para que éste le remita, oportunamente, el
procedimiento evaluativo que será aplicado en la fecha y horario por
funcionarios de Inspectoría.
13. Cuando no exista justificación alguna, por parte del apoderado, ante
inasistencia a evaluaciones, ésta se le aplicará de manera inmediata al siguiente
sábado, con un nivel de exigencia superior (mínimo 70%).
14. Es obligación de todos los profesores entregar los resultados de las
evaluaciones a lo menos una clase antes de la aplicación de un nuevo
instrumento evaluativo.
Art. 5 DEL REGLAMENTO ESPECIFICO DE EVALUACIÓN
NIVELES DE 1° A 8° AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA
1. Las disposiciones de este Reglamento de Evaluación y Promoción se aplicará a
los cursos correspondientes a estos niveles de acuerdo a lo estipulado en el
Decreto Supremo de Educación N°4° Artículo 1° Decreto 511-97. Adoptando
régimen trimestral para el desarrollo de su Proyecto Educativo.
2. Entre otros puntos importantes este Decreto define que los alumnos de 1° a 6°
básico que no hubieran logrado los objetivos mínimos correspondientes a las
asignaturas de Lenguaje y Comunicación y Matemática, serán sometidos en la
última semana del año lectivo a una ejercitación de las técnicas instrumentales
básicas de estas asignaturas. Al término de este período tendrán derecho a una
prueba especial.
3. La calificación final aprobatoria será 4,0 y reemplazará al promedio reprobado.
En ningún caso la nota final será inferior a la nota de presentación. En caso que
en la prueba especial un alumno tenga nota inferior a la de presentación
mantendrá la mejor nota.
4. Los alumnos de 7° y 8° Básico deberán rendir exámenes en todos las
asignaturas del área instrumental, entre las que se incluye inglés.
5. Serán eximidos los alumnos de 7° y 8° año Básico, que finalizado el año escolar,
su promedio de calificaciones por asignatura, sea igual o superior a 5,5
6. La nota final saldrá del valor que resulte de la nota de presentación al examen,
ponderada en 70%, y de la nota del examen escrito, ponderada en 30%. El
resultado final se expresará con una cifra decimal, que se aproximará a la
décima superior, cuando la centésima sea igual o superior a 0,05.
7. El alumno que, por cualquier circunstancia, no se puede presentar al examen
escrito y no justifique su inasistencia, debida y oportunamente, será calificado
en el examen con nota mínima (1.0).
8. El logro de los OFT se registrará en el informe de Desarrollo Personal y Social
del alumno, que se entregará semestralmente.
9. Para la promoción y certificación final de los alumnos de 1° a 8° Año Básico se
considerará la normativa contenida en el Reglamento propio del colegio, y en
acuerdo a lo estipulado por el Ministerio de Educación.
10. Para la promoción, se considerarán conjuntamente el logro de los objetivos de
las asignaturas de aprendizaje del Plan de Estudios del Colegio y la asistencia a
clases (de a lo menos un 85%).
11. Los certificados médicos avalan solo el 15% de inasistencia para la promoción al
curso superior.
Art. 6 NIVELES DE I° Y II° AÑO DE EDUCACIÓN MEDIA
1. Los cursos correspondientes a estos niveles se regirán por el Decreto Exento N°
112-99 (modificado por el Decreto Exento N° 158-99) que establece
disposiciones para que los establecimientos elaboren su Reglamento de
Evaluación y Promoción de alumnos de I° y II° año medio.
2. Los alumnos deberán rendir exámenes en todas las asignaturas del área
instrumental, incluido Inglés. Serán eximidos del examen los alumnos que
obtengan un promedio anual de calificaciones por asignatura, que sea igual o
superior a 5.5.
3. La nota final saldrá del valor que resulte de la nota de presentación al examen,
ponderada en 70%, y de la nota del examen escrito, ponderada en 30%. El
resultado final se expresará con una cifra decimal, que se aproximará a la
décima superior, cuando la centésima sea igual o superior a 0,05.
4. El alumno que, por cualquier circunstancia, no se puede presentar al examen
escrito y no justifique su inasistencia, debida y oportunamente, será calificado
en el examen con nota mínima (1,0).
5. Para la promoción y certificación final de los alumnos de I° y II° Año Medio se
considerará la normativa contenida en el Reglamento propio del colegio, y de
acuerdo a lo estipulado por el Ministerio de Educación.
6. El logro de los OFT se registrará en el Informe de Desarrollo Personal y Social
del alumno, que se entregará semestralmente.
7. Para la promoción, se considerarán conjuntamente, el logro de los objetivos de
las asignaturas de aprendizaje del Plan de Estudios y la asistencia a clases, de a
lo menos un 85%
12. Los certificados médicos avalan solo el 15% de inasistencia para la promoción al
curso superior.
Art. 7 NIVELES DE III° Y IV° DE EDUCACIÓN MEDIA
1. Las disposiciones vigentes para estos niveles están aprobadas por el Decreto
Exento N°83-01 Título II Artículo 10-11 y que en sus disposiciones generales
aprueba el Reglamento de Evaluación y Promoción del Colegio.
2. Entre otros puntos este Reglamento define que los alumnos serán evaluados en
todos las asignaturas del Plan de Estudios.
3. Las notas finales corresponderán a la ponderación de la nota de presentación a
examen de un 70% más la nota del examen escrito de un 30%, expresando el
resultado final con una cifra decimal, que será aproximada a la décima superior
cuando la centésima sea igual o superior a 0.05.
4. Los alumnos de III° medio deberán rendir exámenes en todos las asignaturas
del área instrumental, incluido inglés.
5. Los alumnos de IV° medio no rinden exámenes finales.
6. El alumno que por cualquier circunstancia, no se presente al examen escrito y
no justifique su inasistencia, debida y oportunamente, será calificado en el
examen con nota mínima (1,0).
7. Serán eximidos del examen los alumnos que obtengan un promedio anual de
calificación por asignatura que sea igual o superior a 5.5, ambas modalidades,
se considerará conjuntamente el logro de los Objetivos de las Asignaturas de
aprendizajes del Plan de Estudio del Colegio y la asistencia a clases de a lo
menos un 85% de asistencia.
8. Los certificados médicos avalan solo el 15% de inasistencia para la promoción al
curso superior.
9. Para la Promoción y Certificación Final, todo alumno de III° y IV° medio se regirá
por los artículos que están contenidos en el Reglamento Propio del Colegio y de
acuerdo a lo estipulado por la aprobación que decreta el Ministerio de
Educación.
Con fines de informar oportunamente a los padres y/o apoderados respecto del
proceso formativo académico y conductual de los estudiantes, los profesores jefes o
de asignaturas, tienen la facultad de citar a aquéllos a entrevistas que se desarrollarán
los días viernes de 16:30 a 17:30 horas.
De igual manera, se constituye en un derecho de los padres y/o apoderados requerir
información acerca de sus pupilos, solicitando con antelación y asistiendo a entrevistas
con él (o los) docente (s), el día viernes en el horario establecido.
La inasistencia a la entrevista, deberá comunicarse al profesor, para otorgar la
oportunidad a otro solicitante.
Art.8 MEDIDAS ACADÉMICAS RESPECTO DE RENDIMIENTOS ESTUDIANTILES
a) A los estudiantes de 7° Año Básico a III° Medio, promovidos de curso con promedios
de notas finales de 4.0 a 4.5, en cada asignatura del área instrumental, incluido Inglés,
que mantengan dicha condición, por dos años consecutivos, les será cancelada la
matrícula para el nuevo año escolar.
b) A los alumnos de 7° Año Básico a III° Medio, sólo se les aceptará por un año escolar,
la promoción de curso con la reprobación de dos asignaturas de aprendizajes del área
instrumental, incluidos Inglés. Si se repite dicha condición en año seguido, les será
cancelada la matrícula para el siguiente año escolar.
c) Se reitera que la nota mínima de eximición de exámenes de 7° Año Básico a III° Año
Medio es 5.5.
d) Los exámenes se tomarán sólo en los asignaturas del área instrumental incluido
inglés, con una ponderación en la nota final equivalente al 30%. La nota de
presentación anual se pondera con el 70%.
e) Se entiende por asignaturas del área instrumental los siguientes:
7° Año Básico, 8° Año Básico y l° a III° Año Medio: Lenguaje, Matemática, Historia,
Ciencias Naturales, Física, Química, Biología, Inglés.
Art. 9 INTERRUPCIÓN
REINCORPORACIÓN
DE
LOS
ESTUDIOS,
CIERRE
AÑO
ANTICIPADO
Y
1. Cuando existan razones médicas u otras, que impliquen ausencia prolongada
del estudiante en el proceso escolar, se procederá a presentar por parte del
apoderado, una solicitud para eximir al alumno de sus obligaciones por un
periodo lectivo.
2. El cierre de año anticipado solo se podrá otorgar una vez en la vida escolar, por
razones médicas justificadas con documentación pertinente y situaciones
personales que hayan sido justificadas en rectoría.
3. La Dirección Académica respectiva, en acuerdo con Rectoría determinarán al
respecto.
4. Las únicas causales que pudiesen posibilitar esta posible eximición temporal del
alumno, deberán estar relacionadas con:
a) Razones de salud complejas que son avaladas con certificación médica.
b) Situaciones de embarazo, avalada con certificación médica.
c) Intercambio estudiantil o beca cultural.
NOTAS IMPORTANTES REFERIDAS A SITUACIONES ESPECIALES:
Cualquier situación no prevista en cualquiera de los artículos enunciados en el
Reglamento que rige al establecimiento, será resuelta por el Rector(a), previa consulta
a las Direcciones Académicas del nivel y/o al Consejo General de Profesores del curso.
Durante el proceso anual de evaluación y al finalizar éste, el colegio y sus docentes, no
aceptarán influencias externas en orden a modificar evaluaciones, calificaciones,
situaciones finales o situaciones de promoción o repitencia de los alumnos.
Este mismo procedimiento rige para la selección e ingreso de alumnos nuevos.
Promoción de los alumnos:
Para el caso de Educación Parvularia, se considera el porcentaje de asistencia,
desarrollo madurativo y un logro de aprendizajes esperados de acuerdo a programas
ministeriales, imprescindible para el nivel inmediatamente superior.
Con respecto a la evaluación del desarrollo madurativo, ésta es aplicada por
profesionales del Departamento de Orientación del Colegio. La evaluación tiene por
objetivo garantizar que los alumnos están en condiciones de insertarse óptimamente
en los aspectos sociales y académicos en el curso inmediatamente superior.
Para los alumnos de 1º Año de Enseñanza Básica a IVº Año de Enseñanza Media, para
la promoción al curso inmediatamente superior, se considerarán conjuntamente el
logro de objetivos de aprendizajes y la asistencia, de acuerdo a lo señalado por los
decretos ministeriales vigentes.
Serán promovidos todos los alumnos que hayan asistido a lo menos al 85% de las
clases. No obstante, la Rectoría del establecimiento podrá autorizar la promoción de
alumnos con porcentajes menores de asistencia, fundados en razones de salud u otras
debidamente justificadas, previa presentación de carta formal de parte del apoderado.