F O N E

FONEMA /Ñ/
LINGUOPALATAL – NASAL - SONORA
1. MOTIVACIÓN
- Imitar el gesto de comer y decir: “ñam, ñam,…”
2. POSICIÓN TIPO
Dientes separados ligeramente, los labios algo adelantados y separados.
El ápice lingual se apoyará ligeramente tras los incisivos superiores. El dorso
lingual se ensanchará y se elevará tocando el paladar óseo y los bordes
laterales contactarán con la cara interna de las muelas superiores,
ocasionando oclusión total de la vía aérea. El velo palatino descenderá.
Ejercicios:
2.1. Apoyar el dorso de la lengua contra el paladar y hacer vibrar las
cuerdas vocales mientras se expulsa el aire por la nariz. Pronunciar
/ña/
2.2. Se partirá de la articulación del fonema /n/. Se presionará entonces
con el depresor de lengua sobre el centro de la misma, haciendo que se
apoye contra el velo del paladar.
2.3 Pronunciar muy seguido /nia/, /nia/,/nia/, … desde donde se podrá
obtener fácilmente /ña/; hacerlo con los diptongos /io/, /iu/, /ie/
2.4 Se partirá del sonido /ll/ haciendo que el aire que sea inspirado durante
la fonación por las fosas nasales, produciéndose el sonido /ñ/.
3. GESTO SINÉRGICO
4. EJERCICIOS FACILITADORES PARA LA ADQUISICIÓN DEL SONIDO
1. Coger aire lentamente y profundamente por la nariz, retenerlo y
tirarlo por la nariz de forma lenta y continua.
2. Coger aire rápidamente por la nariz, retenerlo y tirarlo por la nariz de
forma lenta y continua.
3. Coger aire rápidamente por la nariz, retenerlo y tirarlo por la nariz de
forma rápida y continua.
4. Inspiración nasal lenta y profunda y tirarlo por la nariz con la boca
abierta.
5. Se colocará una vela encendida frente al niño a unos 15 cm. Soplará
sobre la llama con un soplido fuerte y corto apagándola. Aumentar la
distancia según las posibilidades del niño.
6. Boca abierta – boca cerrada
7. Morro - sonrisa
8. Lengua estrecha – lengua ancha
9. Flemón con lengua a la derecha y luego a la izquierda.
10. Elevar el dorso de la lengua hasta tocar el paladar óseo y luego dejar
la lengua en reposo en el suelo de la boca
5. SILABEOS
- ñ……a, ñ……o, ñ……u,
ñ……e,
- ña, ño, ñu, ñe, ñi
- a….ñá,, a…ñó, a….ñú, a….ñé, a….ñí
- ñañá, ñañó, ñañú, ñañé, ñañí ;
- ñoñá, …
- ñuñá, …
- ñeñá, …
- ñiñá, …
- ñallá, ñalló, challú, challé, challí
- ñollá, …
- ñullá, …
ñ…….i
- ñellá, …
- ñillá, …
6. REPETICIÓN DE PALABRAS
- ñu, ñandú, ñoño
- uña, año, buñuelo, bañera, añil, cuña, niño, señuelo, viñedo, cañizo, niña,
leño, ceñudo, añejo, meñique, doña, paño, pañuelo, leñero, boñiga, caña,
moño, moñudo, muñeca, reñido, seña, leña, peña, maño, señor, apaño,
sueño, baño, viñeta, teleñeco, otoño, España, piñata, cañada, pequeño
7. REPETICIÓN DE FRASES
- Toño cogió su caña
- La muñeca tenia moño
- Soñé con una gran piña
- Ocaña es un pueblo español
- La leña se guarda en la leñera
- Los niños cogían piñones
- Una araña entró en la cañería
- Mi compañero es de la Coruña
- La uña de mi dedo meñique se rompió.
- Un señor pegó un puñetazo a otro
- La señora compró buñuelos al niñito.
8. RETAHILA
- En la cañada te ví
Con una caña de pescar,
Una mañana de abril
Cuando me iba a bañar..
- Ñor, ñora, señor y señora
Señora esposa del señor.
Señor esposo de la señora,
Son el señor y la señora.