Presentación

ok AF
4/2/05
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Presentación
Los alumnos que comienzan los estudios de Formación
Profesional en los ciclos formativos se enfrentan a una
nueva etapa educativa en la que la motivación por
aprender está íntimamente ligada a su inserción en el
mundo laboral, muy diferente a la etapa de Educación
Secundaria Obligatoria (ESO), de la que proceden en su
mayoría. Esta inserción, que en resumen es el objetivo
final de la Formación Profesional, es imprescindible que
se produzca en las condiciones más adecuadas para el
alumno.
Así mismo, consideramos que es necesario que el alumnado disponga de las herramientas adecuadas que le
permitan adaptarse al mercado de trabajo proporcionándole tanto los contenidos teóricos como los procedimientos para que pueda resolver las diversas situaciones a las que se puede enfrentar en su ingreso en el
mundo laboral. Éste ha sido nuestro objetivo al elaborar el presente texto.
El módulo de Formación y Orientación Laboral, que es
común a todos los ciclos formativos, tiene como finalidad proporcionar a los alumnos la formación necesaria para:
• El conocimiento de la legislación laboral básica y
los derechos y obligaciones que se derivan de las
relaciones laborales que les permita resolver las
diversas situaciones que se les pudieran plantear
a lo largo de su vida laboral.
• La adquisición de los conocimientos y habilidades
necesarios para trabajar en condiciones de seguridad y prevenir los posibles riesgos derivados de
las situaciones de trabajo, y concienciarles de la
importancia que tiene la protección de la salud
laboral.
• La formación necesaria para comprender la organización del sector correspondiente así como los
mecanismos de inserción profesional, incluyendo
tanto técnicas de búsqueda de empleo como de
creación de la propia empresa.
Por todo ello, el aprendizaje del contenido de este
módulo pretende una formación polivalente del alumnado para que pueda adaptarse a los cambios tecnológicos y productivos que requiere una economía sometida a variaciones constantes.
Hemos estructurado el texto en dieciocho unidades,
estas unidades reflejan los más clara y sistemáticamente posible los contenidos que recoge la normativa
vigente de Formación Profesional y potencian la iniciativa y el desarrollo de las capacidades de comprensión, análisis relación y búsqueda propias del proceso
de autoaprendizaje.
Cada unidad contiene casos prácticos resueltos así
como comentarios de apoyo de situaciones reales, al
final de las mismas cerramos con actividades, casos
prácticos propuestos para reforzar los conocimientos
adquiridos y permitir al alumnado su aplicación en
situaciones de la vida real y por último, un test de
repaso.
Aunque el texto está actualizado al año vigente, en
algunas actividades es necesario utilizar porcentajes y
tablas que pueden variar con el transcurso del tiempo
pero sin modificar en lo sustancial los conceptos utilizados ni los procedimientos aplicados. En nuestra opinión, no es tan importante la utilización de datos
actualizados como interiorizar los conceptos y adquirir las técnicas necesarias que hagan que los estudiantes sepan aplicar de forma razonada los conocimientos
adquiridos. De todas formas, damos las fuentes para
obtener en cada momento los datos actualizados.
Presentación
FOL I
Esperamos que este libro resulte útil y no defraude las
expectativas que pudieran haber sido puestas en él.
Los autores agradecemos de antemano las observaciones, sugerencias y críticas que alumnos y profesores
puedan realizar y estaremos atentos a cuanto pueda
mejorar la obra en futuras ediciones.
Los autores
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