Curriculum Vitae Europass Información personal Apellido(s) / Nombre(s) Dirección completa (direcciones) Código Postal - Localidad Teléfono(s) DNI Correo(s) electrónico(s) Apellido(s) Nombre(s). Móvil: Nacionalidad Fecha de nacimiento Sexo Experiencia laboral Fechas Profesión o cargo desempeñado Funciones y responsabilidades principales Nombre y dirección de la empresa o empleador Tipo de empresa o sector Describa por separado cada empleo relevante que haya desempeñado, comenzando por el más reciente. Suprimir cuando no proceda Educación y formación Fechas Cualificación obtenida Principales materias o capacidades profesionales estudiadas Nombre y tipo del centro de estudios Nivel conforme a una clasificación nacional o internacional Describa por separado cada curso realizado, comenzando por el más reciente. Suprimir cuando no proceda Suprimir cuando no proceda Capacidades y competencias personales Idioma(s) materno(s) Otro(s) idioma(s) Autoevaluación Nivel europeo (*) Idioma Idioma Indique su lengua materna (si tiene más de una lengua materna, indique cada una ver instrucciones) Comprensión Comprensión auditiva Lectura Interacción oral Habla Capacidad oral Escritura (*) Nivel del Marco Europeo Común de Referencia (MECR) Capacidades y competencias sociales Describa dichas competencias e indique en qué contexto se han desarrollado. Suprimir cuando no proceda (ver instrucciones) Capacidades y competencias organizativas Describa dichas competencias e indique en qué contexto se han desarrollado. Suprimir cuando no proceda (ver instrucciones) Capacidades y competencias técnicas Describa dichas competencias e indique en qué contexto se han desarrollado. Suprimir cuando no proceda (ver instrucciones) Capacidades y competencias informáticas Describa dichas competencias e indique en qué contexto se han desarrollado. Suprimir cuando no proceda (ver instrucciones) Capacidades y competencias artísticas Describa dichas competencias e indique en qué contexto se han desarrollado. Suprimir cuando no proceda (ver instrucciones) Otras capacidades y competencias Describa dichas competencias e indique en qué contexto se han desarrollado. Suprimir cuando no proceda (ver instrucciones) Permiso(s) de conducción Describa dichas competencias e indique en qué contexto se han desarrollado. Suprimir cuando no proceda (ver instrucciones) Otras informaciones Indique en este apartado cualquier otra información que pueda tener relevancia, por ejemplo personas de contacto, referencias, etc. Suprimir cuando no proceda (ver instrucciones) Anexos Enumere todos los anexos que haya decidido adjuntar. Suprimir cuando no proceda (ver instrucciones) COMPETENCIAS IDIOMATICAS: Niveles europeos – Tabla de autoevaluación BASIC USER A1 C O M P R E N D E R H A B L A R E S C R I B I R Comprensión auditiva Reconozco palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente, relativas a mí mismo, a mi familia y a mi entorno inmediato cuando se habla despacio y con claridad. INDEPENDENT USER A2 B1 PROFICIENT USER B2 C1 C2 Comprendo las ideas principales cuando el discurso es claro y normal y se tratan asuntos Comprendo discursos y conferencias No tengo ninguna dificultad para Comprendo discursos extensos incluso cotidianos que tienen lugar en el trabajo, en la extensos e incluso sigo líneas comprender cualquier tipo de lengua Comprendo frases y el vocabulario más cuando no están estructurados con claridad escuela, durante el tiempo de ocio, etc. argumentales complejas siempre que el hablada, tanto en conversaciones en vivo habitual sobre temas de interés personal y cuando las relaciones están sólo implícitas Comprendo la idea principal de muchos tema sea relativamente conocido. como en discursos retransmitidos, (información personal y familiar muy básica, y no se señalan explícitamente. Comprendo programas de radio o televisión que tratan temas Comprendo casi todas las noticias de la aunque se produzcan a una velocidad de compras, lugar de residencia, empleo). sin mucho esfuerzo los programas de actuales o asuntos de interés personal o televisión y los programas sobre temas hablante nativo, siempre que tenga televisión y las películas. profesional, cuando la articulación es actuales. tiempo para familiarizarme con el acento. relativamente lenta y clara. Soy capaz de leer textos muy breves y Comprendo textos redactados en una lengua de sencillos. Sé encontrar información específica Comprendo palabras y nombres conocidos uso habitual y cotidiano o relacionada con el Comprensión de y predecible en escritos sencillos y cotidianos y frases muy sencillas, por ejemplo las que trabajo. Comprendo la descripción de como anuncios publicitarios, prospectos, lectura hay en letreros, carteles y catálogos. acontecimientos, sentimientos y deseos en cartas menús y horarios y comprendo cartas personales. personales breves y sencillas. Soy capaz de leer con facilidad Soy capaz de leer artículos e informes prácticamente todas las formas de relativos a problemas contemporáneos Comprendo textos largos y complejos de lengua escrita, incluyendo textos en los que los autores adoptan posturas carácter literario o basados en hechos, abstractos estructural o lingüísticamente o puntos de vista concretos. Comprendo apreciando distinciones de estilo. complejos como, por ejemplo, manuales, la prosa literaria contemporánea. artículos especializados y obras literarias. Puedo participar en una conversación de Puedo comunicarme en tareas sencillas y Sé desenvolverme en casi todas las situaciones Tomo parte sin esfuerzo en cualquier forma sencilla siempre que la otra persona Puedo participar en una conversación habituales que requieren un intercambio que se me presentan cuando viajo donde se conversación o debate y conozco bien esté dispuesta a repetir lo que ha dicho o a con cierta fluidez y espontaneidad, lo que Me expreso con fluidez y espontaneidad sin simple y directo de información sobre habla esa lengua. Puedo participar modismos, frases hechas y expresiones decirlo con otras palabras y a una posibilita la comunicación normal con tener que buscar de forma muy evidente las actividades y asuntos cotidianos. Soy capaz de espontáneamente en una conversación que trate coloquiales. Me expreso con fluidez y Interacción oral velocidad más lenta y me ayude a formular realizar intercambios sociales muy breves, temas cotidianos de interés personal o que sean hablantes nativos. Puedo tomar parte expresiones adecuadas. Utilizo el lenguaje transmito matices sutiles de sentido con lo que intento decir. Planteo y contesto activa en debates desarrollados en con flexibilidad y eficacia para fines sociales aunque, por lo general, no puedo comprender pertinentes para la vida diaria (por ejemplo, precisión. Si tengo un problema, sorteo la preguntas sencillas sobre temas de situaciones cotidianas explicando y y profesionales. lo suficiente como para mantener la familia, aficiones, trabajo, viajes y dificultad con tanta discreción que los necesidad inmediata o asuntos muy defendiendo mis puntos de vista. conversación por mí mismo. acontecimientos actuales). demás apenas se dan cuenta. habituales. Presento descripciones o argumentos de Utilizo una serie de expresiones y frases para Presento descripciones claras y detalladas forma clara y fluida y con un estilo que es Utilizo expresiones y frases sencillas para describir con términos sencillos a mi familia y Sé enlazar frases de forma sencilla con el fin de Presento descripciones claras y sobre temas complejos que incluyen otros adecuado al contexto y con una Expresión oral describir el lugar donde vivo y las personas otras personas, mis condiciones de vida, mi describir experiencias y hechos, mis sueños, detalladas de una amplia serie de temas temas, desarrollando ideas concretas y estructura lógica y eficaz que ayuda al que conozco. origen educativo y mi trabajo actual o el último esperanzas y ambiciones. relacionados con mi especialidad. terminando con una conclusión apropiada. oyente a fijarse en las ideas importantes que tuve. y a recordarlas. Escribir Soy capaz de escribir postales cortas y Soy capaz de escribir notas y mensajes breves Soy capaz de escribir textos sencillos y bien sencillas, por ejemplo para enviar y sencillos relativos a mis necesidades enlazados sobre temas que me son conocidos o felicitaciones. Sé rellenar formularios con inmediatas. Puedo escribir cartas personales de interés personal. Puedo escribir cartas datos personales, por ejemplo mi nombre, muy sencillas, por ejemplo agradeciendo algo personales que describen experiencias e mi nacionalidad y mi dirección en el a alguien. impresiones. formulario del registro de un hotel. Soy capaz de escribir textos claros y Soy capaz de expresarme en textos claros y detallados sobre una amplia serie de bien estructurados exponiendo puntos de temas relacionados con mis intereses. vista con cierta extensión. Puedo escribir Puedo escribir redacciones o informes sobre temas complejos en cartas, transmitiendo información o proponiendo redacciones o informes resaltando lo que motivos que apoyen o refuten un punto considero que son aspectos importantes. de vista concreto. Sé escribir cartas que Selecciono el estilo apropiado para los destacan la importancia que le doy a lectores a los que van dirigidos mis escritos. determinados hechos y experiencias. Soy capaz de escribir textos claros y fluidos en un estilo apropiado. Puedo escribir cartas, informes o artículos complejos que presentan argumentos con una estructura lógica y eficaz que ayuda al oyente a fijarse en las ideas importantes y a recordarlas. Escribo resúmenes y reseñas de obras profesionales o literarias.