impacto de las herramientas informáticas en los niños especiales y

IMPACTO DE LAS HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS EN LOS NIÑOS ESPECIALES Y
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
DATOS DEL AUTOR.
Apellidos y Nombres:
Mosquera Perea Alicy Catalina
Email:
[email protected]
País:
Colombia
Ciudad:
Cali
Centro Educativo Fe y Alegría “LA PEDREGOSA”
RESUMEN DEL CV
Normal Superior Demetrio Salazar Castillo (Tadó – Chocó) Bachiller Pedagógico año 1997.
Instituto Tecnológico Municipal Antonio José Camacho, Tecnólogo en Sistemas año 2002.
Cumpu Club, Curso de Paquete Office Básico año 1998.
Instituto Tecnológico Municipal Antonio José Camacho, Curso de Programación Avanzada en
Oracle en el año 2001.
Tesis de grado orientada al análisis, diseño y programación en Oracle del Sistema de Registro
y Control Académico del Instituto Tecnológico Municipal Antonio José Camacho. (Módulo de
Matrículas Académicas) año 2001-2002.
Docente de Informática en Básica Primaria, Secundaria y Media, Además docente en Análisis y
programación de Sistemas de Información, Bases de Datos, Paquetes Aplicativos,
Computación.
RESUMEN DE LA COMUNICACIÓN.
Competencias de dibujo en Paint.
Trabajo de operaciones matemáticas como suma y resta, con la utilización de software
educativo.
Actividades de manejo de las herramientas y componentes del sistema informático de una
computadora.
CONTENIDO
El Centro Educativo Fe y Alegría La Pedregosa, se encuentra ubicado al sur de la ciudad de
Santiago de Cali, en una Zona urbano – marginal. Los habitantes de los barrios aledaños son
personas de las cuales la mayoría son victimas del desplazamiento forzoso, lo cual a
ocasionado en esta zona una serie de invasiones territoriales que conlleva condiciones de vida
muy desfavorables y precarias para todos los que allí viven.
El Centro Educativo cuenta aproximadamente con 470 estudiantes en formación en Básica
Primaria, Secundaria y Media. La sala de Informática de la institución cuenta actualmente con
24 Computadores, de los cuales 20 se encuentran en red y cuenta con una infraestructura en
hardware y Software actualizados. En la actualidad en el centro educativo se dictan clases de
informática a los estudiantes del grado Primero a Once; Se ha visto un impacto muy favorable
por parte de los estudiantes la cual se manifiesta en la gran motivación y el deseo que ellos
tienen de aprender el manejo de las diferentes herramientas informáticas. Durante el recorrido
del año lectivo se han implementado una serie de actividades para el trabajo con software
educativo con los alumnos de Básica primaria los cuales han servido de apoyo y refuerzo en
diferentes áreas como lo son las matemática y las ciencias entre otras.
La experiencia más significativa la vienen presentado algunos niños de los grados primero,
segundo y tercero los cuales han sido evaluados por profesionales como niños especiales o con
dificultades de aprendizaje; lo más impresionante es que aquellos niños que presentan estos
cuadros tienen un desenvolvimiento muy bueno en el área de informática, esto debido a que a
pesar de presentar dificultades de aprendizajes en otras asignaturas no se ha visto la necesidad
de tener un tratamiento especial en el área de informática, ya que siguen el mismo proceso y a
al mismo ritmo de sus otros compañeros demostrando así que el uso de las herramientas
informáticas puede desarrollar en ellos todas las habilidades y destrezas necesarias para su
desarrollo intelectual.
Aquellos estudiantes suman, restan, dibujan, escriben y manejan las herramientas del
computador quizás mucho mejor que algunos de sus otros compañeros, aspecto que no se
presenta de la misma manera en el trabajo que hacen dentro del aula de clase.
Es de suma importancia y agrado para el centro educativo y especialmente para la docente
seguir impartiendo los conocimientos necesarios a dichos estudiantes y a todos los de la
institución con el fin de afianzar y desarrollar mucho más sus habilidades, destrezas y
cualidades ya que ellos mismos cada día muestran el interés y la necesidad de aprender cada
vez mucho más acerca de las nuevas tecnologías de la informática.
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Figura #1. Estudiantes en la sala de informática del centro educativo
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Figura #2. Estudiantes en la sala de informática del centro educativo
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Figura #3. Estudiantes trabajando “en busca de Positrón”