ELEVAPLATOS versión PDF

PROYECTO
ELEVAPLATOS
Fotos
Objetivos
Fotos detalles
Herramientas
Materiales
Dibujos
Recomendaciones
Esquema eléctrico
Contextualización
Exámenes
y prácticas
inicio
Fotos detalles
Letras para identificar
las conexiones
Números para identificar
las conexiones del relé
Pajita de refresco a modo de
canalización eléctrica
FC superior conectado NC,
es decir normalmente
cerrado, al igual que el
inferior
inicio
FC montacargas,
conectado NO, a la base
de la cabina, con los
cables en rizo
Interior cabina,
vista del FC y con
la plataforma de
accionamiento al
cargar
OBJETIVO
Queremos construir un montacargas, que
esté en reposo en la planta inferior, y
cuando tenga una carga que se active la
subida, mientras se enciende una luz
verde, cuando llega arriba se para el
montacargas, y cuando retiremos la carga,
comience a bajar mientras se ilumina una
luz roja. Una vez llegue abajo se parará el
motor, y quedará en reposo hasta una
nueva carga.
inicio
HERRAMIENTAS
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
inicio
Sierra
Gato
Papel de lija
Taladro
Broca nº7,
Broca nº2.5
Destornillador punta estrella
Destornillador punta plana pequeño
Barrina
Alicates universales
Soldador
Termoencoladora
MATERIALES
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
inicio
Leds: uno rojo y uno verde
Regleta
Cable eléctrico
Motor de reductora
Pila de petaca
Cordel
6 Tornillos cabeza plana de 5x20
4 Clavos de punta de cabeza perdida 3x30
Cola blanca
Cola termofusible
Relé de 6 conexiones
Una hembrilla
Una pajita de refresco
Estaño
Madera
•Madera
inicio
Cantidad
Madera
Dimensiones
(cm)
Tipo de madera
1
40 x 5
Contrachapado de chopo de 12mm
grosor
3
30 x 2.5
Contrachapado de chopo de 12mm
grosor
1
32 x 1.5
Contrachapado de chopo de 12mm
grosor
1
30 x 15
Contrachapado de chopo de 12mm
grosor
1
25 x 25
Chapa de calabó de 3mm grosor
1
18
Listón de 14mm de diámetro
DIBUJO
inicio
Despiece:
de las piezas de madera de Chopo
inicio
Despiece:
de las piezas de madera de Calabó
inicio
RECOMENDACIONES
• Hacer el agujero de la base del elevaplatos antes de construir la
cabina.
• Enganchar las poleas a los pilares antes de fijarlos a la base.
• Montar la hembrilla o cáncamo, teniendo en cuenta que no ha de
coincidir con el travesaño al subir.
• Recordar que en los finales de carrera (FC), el común es la base
del actuador, y la conexión del medio es el normalmente abierto
(NO) y la del extremo es el normalmente cerrado (NC). El FC del
elevaplatos es abierto, y el FC superior e inferior son cerrados.
• Numerar las conexiones del relé para facilitar la interpretación
del circuito, y a ser posible utilizar un color de cable para cada
conexión.
• Nombrar los diferentes puntos de unión de elementos del
circuito, con letras para facilitar las conexiones en la regleta, tal
como vemos en el esquema siguiente.
inicio
ESQUEMA ELÉCTRICO
F
F
C
FC2
E
F
FC1
X
2
Y
5
G
1
3
4
B
M
6
D
FC3
conexiones de la regleta
A, B, C, D, E, F, G uniones en la regleta
FC1 final de carrera del elevaplatos
FC21 final de carrera inferior
1
FC3 final
de carrera superior
inicio
A
Esquema eléctrico con el Cocodrile technology
Subida del montacargas con luz
verde una vez se conecta el FC
elevaplatos, hasta la conexión del
FC superior que interrumpe la
corriente en el circuito, hasta la
descarga que conecta el relé para
la bajada
inicio
Bajada del montacargas con luz
roja, hasta que el FC inferior
queda abierto por contacto, y se
para el circuito.
CONTEXTUALIZACIÓN
del proyecto:
Tercer curso, segundo ciclo de la ESO, en el
segundo trimestre, de forma que coincida con la
explicación teórica de la unidad de electricidad y
electrónica, con una duración aproximada de doce
horas.
de los contenidos:
•
La madera. Tipos de madera. Uniones y acabados.
•
Transmisión del movimiento.
•
Transmisión por poleas y correas.
•
Electricidad, aplicaciones y circuitos electrónicos de
control.
•
Estructuras.
•
Esfuerzos.
inicio
de los contenidos de la unidad :
• Electricidad:
circuito eléctrico: corriente continua
corriente alterna
montaje eléctrico de circuitos mixtos
potencia y energía eléctrica
• Aplicaciones:
relé
motor eléctrico: características
inversión del sentido de giro
• Circuitos electrónicos de control:
control del sentido de la corriente: diodos
control de alumbramiento: resistencias dependientes de luz
control de temporización
control de temperatura
inicio
de los contenidos, secuenciados con actividades y el taller:
CONTENIDOS
ELECTRICIDAD
ACTIVIDADES
TALLER
- Identificar símbolos de diferentes
esquemas
propuestos.
- Dibujar esquemas de circuitos.
- Analizar el funcionamiento de diferentes circuitos
eléctricos.
-Identificar los símbolos
de los elementos a utilizar.
-Ir preparando en el taller el trabajo de
madera.
- Actividades de cálculo de magnitudes, E, P, V, R, I.
-Interpretar el funcionamiento de circuitos accionados por
relés.
- Seguir el trabajo de madera.
- Ir soldando los cables eléctricos a los
elementos.
Relé
-Interpretar el funcionamiento de circuitos accionados por
reles.
- Seguir soldando.
Finales de carrera
- Recordar el funcionamiento.
-Interpretar esquemas eléctricos.
Circuito eléctrico
Potencia y energía
APLICACIONES
Motores eléctricos
CIRCUITOS
ELECTRÓNICOS DE
CONTROL
Control del sentido de
corriente, leds
inicio
-Cálculo de magnitudes eléctricas teniendo en cuenta el
rendimiento del motor.
-Interpretar y dibujar esquemas eléctricos sencillos y con
inversión de giro del motor.
-Dibujar el circuito eléctrico que cumpla las
condiciones de marcha, inversión y parada del
motor.
-Representar e identificar montajes de polarización directa e
inversa de los diodos con la pertinente simbología.
-Medir sobre un montaje las tensiones de leds con polarización
directa e inversa
-Cálculo de resistencias
-Acabar la representación del esquema
eléctrico añadiendo los leds según las
condiciones iniciales
Resistencias dependientes
de la luz
-Analizar circuitos
Circuito de temporización
-Analizar circuitos
Circuito de temperatura
-Analizar circuitos
-Ir montando la maqueta con el circuito
eléctrico.
-Acabar el proyecto y comprobar su
funcionamiento.
-Guardar el proyecto para poder
automatizarlo en cuarto de la ESO.
Elementos a considerar para la evaluación
•Trabajo en clase
•Trabajo en casa, los deberes
•Actividades resueltas satisfactoriamente
•Examen
•Elaboración del circuito del proyecto
•Trabajo y colaboración en el taller
•Actitud frente a la materia
•Actitud con los compañeros y profesor
•Orden y limpieza en el taller
•Memoria final del proyecto
•Maqueta del proyecto acabado
•Funcionamiento de la maqueta
inicio
Exámenes
Prácticas
inicio
Pràctica 1: Simbologia
Departament de tecnologies
3r ESO - PRACTIQUES ELECTRICITAT
Nom i cognoms: ……………………………….................. Grup: …………… Data: ……………..
• Repartir components reals pels diferents grups de treball.
• Realitzar una taula que continga el nom, el dibuix del component real, i el dibuix del símbol
elèctric
Nom
Component
real
Símbol
Nom
Component
real
Símbol
Pràctica 2: Mesura polímetre circuit sèrie
Departament de tecnologies
3r ESO - PRACTIQUES ELECTRICITAT
Nom i cognoms: ……………………………….................. Grup: …………… Data: ……………..
Disposem d’una pila, un interruptor, tres peretes, fil conductor, i un polímetre.
Del polímetre seleccionarem:
Del selector de corrent, la posició del interruptor DC, de mesura de corrent continua.
Del selector de funcions, la magnitud a mesurar, és a dir, tensió, corrent o resistència tenint en
compte l’escala de mesura, (que en cas de desconèixer començarem per la major); o en el cas de
voler comprovar la continuïtat del circuit, seleccionarem la posició de so.
• Recordeu que el punter negre es col·loca en el borne negre que és el comú o borne negatiu i que el
punter roig es col·loca en un dels bornes rojos (que solen captar corrent positiva) segons la
magnitud que m’interese mesurar.
• Recordeu que les tensions es mesuren amb el polímetre connectat en paral·lel, és a dir als extrems
de l’element a mesurar, i les intensitats amb el polímetre en sèrie, per la qual cosa hi haurà que obrir
el circuit per intercalar-lo. Quan mesurem resistències, connectarem el polímetre a la resistència
sense generador.
•
•
A) Munta el circuit amb dos bombetes connectades en sèrie.
-Mesura les magnituds per poder omplir la següent taula,
Pila
Pereta1
Pereta2
Voltatge
Sèrie
Intensitat
Resistència
-Contesta les següents qüestions:
1. Compara la intensitat de les peretes. Què observes ?
2. Compara el voltatge de les peretes. Què observes ?
3. Compara la resistència de les peretes. Què observes ?
4. Desconnecta una de les peretes, Què ha passat?
B) Munta el circuit amb tres bombetes connectades en sèrie.
-Mesura les magnituds per poder omplir la següent taula
Pila
Pereta1
Pereta2
Voltatge
Sèrie
Intensitat
Resistència
-Contesta la següent qüestion:
5. Compara aquestos valors amb els valors del circuit anterior. Què observes?
Pereta3
Pràctica 3: Mesura polímetre circuit paral·lel
Departament de tecnologies
3r ESO - PRACTIQUES ELECTRICITAT
Nom i cognoms: ……………………………….................. Grup: …………… Data: ……………..
Disposem d’una pila, un interruptor, tres peretes, fil conductor, i un polímetre.
Del polímetre seleccionarem:
Del selector de corrent, la posició del interruptor DC, de mesura de corrent continua.
Del selector de funcions, la magnitud a mesurar, és a dir, tensió, corrent o resistència tenint en
compte l’escala de mesura, (que en cas de desconèixer començarem per la major); o en el cas de
voler comprovar la continuïtat del circuit, seleccionarem la posició de so.
• Recordeu que el punter negre es col·loca en el borne negre que és el comú o borne negatiu i que el
punter roig es col·loca en un dels bornes rojos (que solen captar corrent positiva) segons la
magnitud que m’interese mesurar.
• Recordeu que les tensions es mesuren amb el polímetre connectat en paral·lel, és a dir als extrems
de l’element a mesurar, i les intensitats amb el polímetre en sèrie, per la qual cosa hi haurà que obrir
el circuit per intercalar-lo. Quan mesurem resistències, connectarem el polímetre a la resistència
sense generador.
•
•
A continuació després de muntar cada un dels circuits mesura amb el polímetre, i emplena el
següent quadre amb les dades preses
A) Munta el circuit amb dos peretes en paral·lel.
Pila
Pereta1
Pereta2
Voltatge
Sèrie
Intensitat
Resistència
B) Munta el circuit amb tres bombetes connectades en paral·lel.
Pila
Pereta1
Pereta2
Pereta3
Voltatge
Paral·lel
Intensitat
Resistència
Contesta les següents qüestions:
1. Compara la intensitat de les peretes si estan connectades en sèrie i paral·lel. Què observes ?
2. Compara el voltatge de les peretes si estan connectades en sèrie i paral·lel. Què observes ?
3. Compara la resistència de les peretes si estan connectades en sèrie i paral·lel. Què observes ?
4. Desconnecta una de les peretes, Quines diferències observes entre el circuit en sèrie i paral·lel?
5. Què observes en les magnituds al passar d’un circuit de dos peretes a un de tres?
Pràctica 4: Mesura polímetre resistències
Departament de tecnologies
3r ESO - PRACTIQUES ELECTRICITAT
Nom i cognoms: ……………………………….................. Grup: …………… Data: ……………..
• Agafar les resistències assignades al vostre
grup de treball de la taula del professor/a.
• Completar la taula amb:
-el color que observeu
- l’interval teòric que hauria de tindre la
resistència
- el valor real mesurat amb el polímetre
Colors resistència
Color
Negre
Marró
Roig
Taronja
Groc
Verd
Blau
Violeta
Gris
Blanc
Or
Plata
Sense
Color
Valor teòric
1ª
2ª
Tole
Multip.
Xifra Xifra
ran.
0
0
1
+1
1
1
10
+-2
2
2
10²
3
3
10³
4
4
10000
5
5
100000
6
6
1000000
7
7
10000000
8
8
100000000
9
9
1000000000
+-5
0.1
+-10
0.01
-
-
-
Valor real
+-20
Departament de tecnologies
3r ESO - EXAMEN ELECTRICITAT
Nom i cognoms: ……………………………………......... Grup: …………… Data: ……………..
1.- Segons la taula de codi de colors calcula el valor de les següents resistències (2punts):
Color
Negre
Marró
Roig
Taronja
Groc
Verd
Blau
Violeta
Gris
Blanc
Or
Plata
Sense
Color
2.
2ª
Tole
1ª
Multip.
Xifra Xifra
ran.
0
0
1
+-1
1
1
10
+-2
2
2
10²
3
3
10³
4
4
10000
5
5
100000
6
6
1000000
7
7
10000000
8
8
100000000
9
9
1000000000
+-5
0.1
+-10
0.01
-
-
-
R
T
G
P
M
V
N
O
N
T
G
P
B
R
O
O
+-20
Completa la taula amb el símbol elèctric/electrònic i la funció dels següents components( 2punts):
Component
Condensador
Símbol
Funció
Resistència sensible a la
temperatura NTC
Relé
Diode
3. Què és l’electrònica? (1punts):
4. Què és un transistor? Quines aplicacions pot tindre? (2punts):
5. Què és un material semiconductor? En quines condicions funciona? (1punts):
6. Anomena tots els components que formen part del circuit i explica el funcionament (2punts):
Departament de tecnologies
3r ESO - EXAMEN ELECTRICITAT
Nom i cognoms: ……………………………………......... Grup: …………… Data: ……………..
1.- Segons la taula de codi de colors calcula el valor de les següents resistències (2punts):
Color
Negre
Marró
Roig
Taronja
Groc
Verd
Blau
Violeta
Gris
Blanc
Or
Plata
Sense
Color
1ª
Xifr
a
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
-
2ª
Tole
Xifr
Multip.
ran.
a
0
1
+1
1
10
+-2
2
10²
3
10³
4
10000
5
100000
6
1000000
7
10000000
8
100000000
9
1000000000
+-5
0.1
+-10
0.01
-
-
R
T
G
P
M
V
N
O
N
T
G
P
B
R
O
O
+-20
2. Completa la taula amb el símbol elèctric/electrònic i la funció dels següents components( 2punts):
Component
Condensador
Símbol
Funció
Resistència sensible a la
temperatura NTC
Relé
Diode
3. Què és l’electrònica? (1punts):
4. Què és un transistor? Quines aplicacions pot tindre? (2punts):
5. Què és un polímetre? En quines condicions funciona per a cada magnitud? (1punts):
6. Anomena tots els components que formen part del circuit i explica el funcionament (2punts):
Departament de tecnologies
3r ESO - EXAMEN ELECTRICITAT
Nom i cognoms: ……………………………………......... Grup: …………… Data: ……………..
1.- Segons la taula de codi de colors calcula el valor de les següents resistències (2punts):
Color
Negre
Marró
Roig
Taronja
Groc
Verd
Blau
Violeta
Gris
Blanc
Or
Plata
Sense
Color
2.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
-
2ª
Xifr
a
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
-
1
10
10²
10³
10000
100000
1000000
10000000
100000000
1000000000
0.1
0.01
+-10
-
-
-
+-20
1ª
Xifra
Multip.
To
ler
an.
+-1
R
T
G
P
M
V
N
O
N
T
G
P
B
R
O
O
+-2
+-5
Completa la taula amb el símbol elèctric/electrònic i la funció dels següents components( 2punts):
Component
Condensador
Símbol
Funció
Resistència sensible a la
temperatura NTC
Relé
Diode
3. Què és l’electrònica? (1punts):
4. Què és un relé? Nombra les parts de què consta? Quines poden ser les seues aplicacions? (2punts):
5. Què és un polímetre? En quines condicions funciona per a cada magnitud? (1punts):
6. Anomena tots els components que formen part del circuit i explica el funcionament (2punts):
Departamento de tecnologias
3r ESO - EXAMEN ELECTRICITAT
Nombre y apellidos: ………………………………....... Grupo: …………… Fecha: ……………..
1.- Explica brevemente las propiedades de la corriente continua así como de los distintos
generadores que la producen (1.25puntos)
2.- Explica brevemente las propiedades de la corriente alterna, así como el principio en el que se
basan los generadores que la producen. (1.25puntos)
3.- Calcula el valor de I, V1 y V2 indicando con qué instrumento medirías sus valores y cómo lo
conectarías en cada caso. (2puntos)
+ V1
-
R1=100Ω
+
V2
R2=200Ω
-
4.- Calcula la potencia que disipa cada resistencia e indica el valor que medirá el amperímetro (ten
en cuenta que la R1=100Ω y que la R2=200Ω (2puntos)
5.- Calcula el valor de I1, I2, V1 y V3 (2.5puntos)
R1=50Ω
R2=100Ω
R3=200Ω
6.- Comenta el proceso de la producción y distrubución de la energía eléctrica. (1puntos)
Departament de tecnologies
Curs 2009-2010
3r ESO - EXAMEN ELECTRICITAT
Nom i cognoms: …………………………………….................... Grup: …………… Data: ……………..
1. Completa la següent taula (1.5pnt):
Magnitud
Definició
Aparell de
mesura
Forma de
connexió de
l’anterior
Símbol de
l’aparell de
mesura
Resistència
elèctrica
Intensitat de
corrent
Voltatge
2. Definició de corrent elèctric (1pnt):.
Tipus
Característiques de cadascun
Exemple aparell que
funcione en cada corrent
3. Definició de circuit elèctric (1.5pnt):
Indica els grups d'elements que formen un circuit elèctric (5). Posa al menys dos exemples de
cadascun, en aquells que siga possible
Element del circuit
Exemples
símbol
Departament de tecnologies
Curs 2009-2010
4. Calcula el valor que falta en els següents circuits (1pnt):
22Ω
100Ω
5. Una estufa elèctrica de 220 V y 10 A es connecta durant 10 h. (1pnt):
Calcular:
a) Potència que consumeix l’estufa.
b) Valor de la resistència.
c) Energia consumida en kwh
6. Calcula la intensitat de corrent que circula en cada una de les resistències i la tensió a l’extrem
de cadascuna. (2.5pnt):
10Ω
5Ω
5Ω
Departament de tecnologies
Curs 2009-2010
7. Calcula el voltatge entre els borns de cadascuna de les resistències i el voltatge total quan
circula una corrent de 1A. (1.5pnt):
3Ω
5Ω
7Ω