¿Lo estoy haciendo? ¿Está funcionando? ¿Necesito realizar

Oportunidades Integradas de aprendizaje:
Consejos para los profesores
Evaluación: Toma de decisión basada en datos
Cuando evaluamos el uso de oportunidades integradas de aprendizaje, nos
centramos en tres preguntas principales: (1) ¿Lo estoy haciendo? (2) ¿Está
funcionando? y (3) ¿Necesito realizar cambios? Estas preguntas proporcionan un
marco para la toma de decisión basada en datos.
1. ¿Lo estoy haciendo?
2. ¿Está funcionando?
Implementación de
oportunidades integradas
de aprendizaje
Comprobando
el progreso del niño
3. ¿Necesito realizar cambios?
Continúe o revise el objetivo y el
plan de instrucción
¿Lo estoy haciendo?
Para que los niños hagan progreso en sus objetivos de aprendizaje, es importante
diseñar una estrategia para evaluar si usted está realizando oportunidades
integradas de aprendizaje y si está realizando las oportunidades integradas de
aprendizaje de modo que sucedan las secuencias de instrucción completas.
 Recoja datos: ¿Cuántas secuencias de instrucción completas proporciona?
¿Está funcionando?
Usted deseará evaluar si proporcionar oportunidades integradas de aprendizaje está
funcionando siguiendo la pista de los efectos de la instrucción en el niño. Para hacer
esto, usted necesitará recoger datos para supervisar progreso del niño.
 Recoja datos: ¿Cuántas veces el niño utilizó el conducta correcta?
¿Necesito realizar cambios?
Para decidir si usted necesita realizar cambios, necesitará considerar los datos que
recogió para contestar ¿Lo estoy haciendo? y ¿Está funcionando? Usted deseará
mirar sus datos para ver cuántas secuencias de instrucción completas fueron
entregadas. Usted deseará después considerar los datos del progreso del niño.
Utilice ambas fuentes de información para dar a conocer su decisión.
Vea los materiales que acompañan este módulo sobre una matriz de actividad que usted
puede utilizar para recoger datos.
Este documento es elaborado por “Impact of Professional Development on Teachers’ Use of Embedded Instruction
Practices”, proyecto de investigación financiado por Education Sciences (Project Number: R324A070008). El
permiso para utilizar y adaptar estos materiales ha sido concedido a Head Start Center for Inclusion.