Cuestionario sobre visión de la ciencia
¿Cuál es nuestra visión de la ciencia?
1.
¿Cómo explicar que antes de Copérnico los astrónomos dijeran que el sol daba vueltas alrededor de
la tierra, y después de él, opinaran lo contrario?
2.
Antes de la revolución del siglo XVI la astrología estaba integrada en la ciencia “académicas”
oficiales, pero fueron refutadas porque fueron consideradas “seudociencia”. ¿Qué argumento
puede explicar mejor este hecho?
a. Por aquel entonces la ciencia no estaba basada en la observación y en la experimentación.
b. En aquel momento los prejuicios, las supersticiones y las expectativas irracionales todavía
dominaban el pensamiento de la gente corriente e incluso la de los científicos.
c. Cada época tiene su propia ciencia, sus referentes culturales, su criterios científicos para
describir e interpretar fenómenos.
d. De hecho la astronomía y la química modernas son el producto de la antigua astrología y la
alquimia. El paso de una a otras fue gradual.
e. La astrología y la alquimia todavía no eran “ciencias”: la ciencia precisamente nació en el
siglo XVII a raíz de la revolución científica.
f. El proceso científico implica que cambian los intereses y se tengan diferentes
sensibilidades hacia tipos de fenómenos particulares. La gente olvida las prácticas
tradicionales que han demostrado su efectividad durante mucho tiempo.
g. Otro punto de vista:……………………………………………………………………………….
3.
¿Cuáles de las siguientes afirmaciones pueden ser aceptadas como pertenecientes al discurso
científico? ¿Cómo justificamos nuestra respuesta?
a. Las mujeres que han nacido bajo el signo de escorpión tienden a ser agresivas.
b. La suma de los ángulos del interior de un triángulo es 180º.
c. El desarrollo de los seres vivos se puede explicar con el “principio vital”.
d. El servicio meteorológico ha dicho que el próximo fin de semana lloverá.
e. El “inconsciente” es un concepto que explica la conducta humana.
f. Es mejor embotellar vino los días de luna llena.
g. La inteligencia está determinada genéticamente.
h. La evolución de los seres vivos se debe a mutaciones accidentales y a la consiguiente
selección natural.
4.
Dentro de los siguientes factores, ¿cuáles consideramos que tienen más importancia en la
evolución del conocimiento científico e inducen a cambios radicales en la manera de cómo los
científicos describe o explican los fenómenos?:
a. El descubrimiento de nuevos datos empíricos.
b. Cambios en el contexto socio económico.
c. Cambio en el contexto cultural.
d. Mejoras tecnológica.
e. Factores psicológicos, irracionales y metafísicos.
f. Criticas racionales sobre las limitaciones de las anteriores concepciones.
5.
Entre los siguientes adjetivos, que grupo de cinco (y no más) escogeríamos como mejor califican el
conocimiento científico: ciento, aproximado, probable, riguroso, empírico, objetivo, coherente, útil,
demostrable, subjetivo, verificable, teórico, critico, sistemático, racional, poderoso, imparcial,
intuitivo, convencional, lógico.
0
