Classroom Observation sheet for NQT
Anuncio
ginger Monthly information about Reception activities b Información mensual sobre actividades de ‘Reception’ June 2015 junio 2015 Week Semana 01.06.15 – 05.06.15 The week’s themes are El tema de la semana es: Literacy: Sounds and letters / Reading / Writing Literacy: Sonidos y letras/ Lectura / Escritura Communication: Fairy Tales and Nursery Rhymes Comunicación: Cuentos tradicionales y canciones infantiles Numeracy: Sharing Matemáticas: Compartir(dividir) KUW: Materials and properties – Things on the move – Magnets - Forces Conocimiento y entendimiento del mundo: Materiales y sus propiedades – Objetos en movimiento – Imanes We will be doing lots of activities including: Vamos a realizar muchas actividades que incluyen: Using the 42 sounds of the English language, to write and read simple regular words, and attempt more complex words; reading cvc (common) words, and hearing and saying sounds in the word; blending sounds together; attempting writing for a range of purposes; and continuing to read from the Oxford Reading Tree series. Usar los 42 sonidos del idioma inglés para ser capaz de leer y escribir palabras simples y también ser capaces de intentar palabras más complejas; leer palabras de alta frecuencia y ser capaces de reconocer y escuchar los sonidos de cada palabra; unir los sonidos y, por último, empezar a escribir con diferentes fines, y continuar con la lectura de las series de Oxford Reading Tree. Vocabulary and or concepts that we can practise at home: Vocabulario y/o conceptos que podemos trabajar en casa: Tricky words: I, the, and, my, look, you, we, play… Tricky words: I, the, and, my, look, you, we, play… Showing an understanding of the elements of stories, retelling in the correct sequence, using a range of common words and simple sentences. The Three little pigs. Identifying main characters and basic sequence of events. Role-playing, singing songs, and dramatising using props. Creative activities linked to the story. Mostrar una comprensión de los elementos de las historias, saber contarlas en el orden correcto utilizando una serie de palabras comunes y frases sencillas. Los Tres Cerditos. Identificar los principales personajes de la historia y saber ordenar y secuenciar los acontecimientos. Representar la historia, cantar canciones y actuar usando vestuario. Actividades creativas conectadas con la historia Goat, troll, bridge, under, over, big, medium, small Activities practising sharing and matching 1:1; share out food among the children; make plasticine food for toys; set the table for a tea party; cut up pizzas for a group. Also, review basic addition and subtraction. Actividades para practicar compartir/dividir y relacionar 1:1; dividir comida entre los niños, hacer comida de plastelina para juguetes, poner la mesa para una fiesta del té; cortar pizza para un grupo. También, repasar la suma y resta básicas. Share, equal, enough, each, more, less, half, quarter, piece, same, left over. Exploring pushing, pulling, turning, spinning, and switching. Exploring magnets, sorting magnetic things, from non-magnetic. Using magnets in games. Make a fridge magnet. Experimentar con empujar, estirar, dar vueltas y cambiar de lugar cosas. Actividades: experimentar con imanes, agrupar objetos magnéticos y nomagnéticos. Usar imanes en juegos. Push, pull, switch, turn, spin, move, magnet, magnetic, attract, metal. Cabra, troll, puente, debajo, encima, grande, mediano, pequeño Compartir/dividir, igual, suficiente, cada, más, mitad, un cuarto, un trozo, el mismo, el resto. . Empujar, estirar, cambiar de lugar, dar la vuelta, girar, moverse, imán, magnético, atraer, metal 08.06.15 – 12.06.15 Literacy: Sounds and letters / Reading / Writing Literacy: Sonidos y letras/ Lectura / Escritura Communication: Fairy Tales and Nursery Rhymes Comunicación: Cuentos tradicionales y canciones infantiles Numeracy: Basic addition and subtraction reviewed Matemáticas: Revisión de la resta y las sumas básicas. KUW: Seasons; Summer Conocimiento y entendimiento del mundo: Las estaciones del año, verano Using the 42 sounds of the English language, to write and read simple regular words, and attempt more complex words; reading cvc (common) words, and hearing and saying sounds in the word; blending sounds together; attempting writing for a range of purposes; and continuing to read from the Oxford Reading Tree series. Learning the alphabet. Usar los 42 sonidos del idioma inglés para ser capaz de leer y escribir palabras simples y también ser capaces de intentar palabras más complejas; leer palabras de alta frecuencia y ser capaces de reconocer y escuchar los sonidos de cada palabra; unir los sonidos y, por último, empezar a escribir con diferentes fines, y continuar con la lectura de las series de Oxford Reading Tree. Tricky words: I, the, and, my, look, you, we, play… Little Miss Muffet, Humpty Dumpty. Roleplaying, singing songs, and dramatising using props. Creative activities linked to nursery rhymes. La pequeña señorita Miss Muffet, Humpty Dumpty. Representación de la historia, cantar canciones y contar la historia usando diferentes elementos de vestuario. Actividades creativas relacionadas con la historia. Humpty Dumpty, Little Miss Muffet Practise activities for basic addition and subtraction using real objects. Introducing the numerical symbols for addition (+), subtraction (-), and equals (=). Practicar las actividades relacionadas con la suma y resta básicas usando objetos reales. Introducir los símbolos numéricos para la suma (+), la resta (-) y el resultado (=). Summer: compare it to other seasons, looking at the colour of tree leaves. Link clothing, weather, and activities we do to seasons. Verano: compararlo con otras estaciones, mirando el color de las hojas de los árboles. Relacionar la ropa, el tiempo y las actividades de tiempo libre que realizamos en dichas estaciones. 12/06/15 Summer Show Tricky words: I, the, and, my, look, you, we, play… Humpty Dumpty, pequeña señorita Miss Muffet Add, subtract, take-away, one more, one less, equal. Sumar, restar, quitar, uno más, uno menos, igual a. Summer, beach, bucket and spade, ice cream, swimming, sand castle. Verano, playa, cubo y pala, helado, nadar, castillo de arena. 15.06.15 – 19.06.14 Literacy: Sounds and letters / Reading / Writing Literacy: Sonidos y letras/ Lectura / Escritura Communication: Fairy Tales and Nursery Rhymes Comunicación: Cuentos tradicionales y canciones infantiles. Numeracy: Basic addition and subtraction reviewed Matemáticas: Revisión de la resta y las sumas básicas. KUW: Seasons; Summer Conocimiento y entendimiento del mundo: Las estaciones del año, verano Using the 42 sounds of the English language, to write and read simple regular words, and attempt more complex words; reading cvc (common) words, and hearing and saying sounds in the word; blending sounds together; attempting writing for a range of purposes; and continuing to read from the Oxford Reading Tree series. Learning the alphabet. Usar los 42 sonidos del idioma inglés para ser capaz de leer y escribir palabras simples y también ser capaces de intentar palabras más complejas; leer palabras de alta frecuencia y ser capaces de reconocer y escuchar los sonidos de cada palabra; unir los sonidos y, por último, empezar a escribir con diferentes fines, y continuar con la lectura de las series de Oxford Reading Tree. Tricky words: I, the, and, my, look, you, we, play… Tricky words: I, the, and, my, look, you, we, play… Role-playing, singing the song, and dramatising using props. Creative activities linked to the song. Cantar canciones y contar la historia usando diferentes elementos de vestuario. Actividades creativas relacionadas con la canción infantil. Practise activities for basic addition and subtraction using real objects. Introducing the numerical symbols for addition (+), subtraction (-), and equals (=). Practicar las actividades relacionadas con la suma y resta básicas usando objetos reales. Introducir los símbolos numéricos para la suma (+), la resta (-) y el resultado (=). Add, subtract, take-away, one more, one less, equal. Summer: compare it to other seasons, looking at the colour of tree leaves. Link clothing, weather, and activities we do to seasons. Verano: compararlo con otras estaciones, mirando el color de las hojas de los árboles. Relacionar la ropa, el tiempo y las actividades de tiempo libre que realizamos en dichas estaciones. Summer, beach, bucket and spade, ice cream, swimming, sand castle. END OF TERM HAVE A WONDERFUL HOLIDAY!!!! Sumar, restar, quitar, uno más, uno menos, igual a. Verano, playa, cubo y pala, helado, nadar, castillo de arena.
