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St. Paul´s School Newsletter
December 2013
December
Patricia Carranza
Headteacher
Christmas is not a time nor a season,
but a state of mind. To cherish peace
and goodwill, to be plenteous in
mercy, is to have the real spirit of
Christmas.
Calvin Coolidge
Quiero agradecer a toda la
comunidad St. Paul’s, alumnos,
familias, profesorado y personal por
querer crear un espíritu de
comunidad, por su solidaridad y por
su generosidad.
Se empieza a notar y sentir el espíritu
navideño por el colegio, un espíritu de
comunidad, un espíritu de pensar en los
demás.
Contenido
December
1
Fundación Joan Salvador
1
December Events…
2
Propuestas de mejora
3
Work Experience
4
Relajación en el aula
4
Os presentamos a …
5
Lliurament de notes
5
Vacances de Nadal
5
A través de nuestros proyectos
solidarios, los alumnos, sus profesores y
sus familias están creando
oportunidades y desarrollando
sensibilidades y aptitudes que les
servirán durante toda su vida.
Primordialmente están aprendiendo la
importancia de entender el mundo que
les rodea y ser parte de una comunidad
que inicia movimientos y acciones más
allá de las puertas, que promueven una
cultura solidaria dónde compromiso y
participación son fundamentales.
Colaboración con el Comedor Social
de la Parroquia María Reina
Fundación Joan Salvador Gavina
Desde hace muchos años contamos con la colaboración de las familias de St. Paul’s para la Fundación Joan
Salvador Gavina. En los últimos años esta entidad solidaria se ve especialmente afectada por la crisis
económica y nos ha pedido un esfuerzo especial de colaboración estas navidades.
De parte de toda la comunidad de St. Paul’s les animo a participar con
nosotros e intentar recoger nada menos que 1.300 kg de comida para igualar lo que recogimos el año pasado.
Las familias que desean colaborar, lo pueden hacer de acuerdo con la relación que detallamos antes del
viernes 13 de diciembre.
 aceite de oliva y de girasol
 colacao
 nocilla
 conservas en lata
 macarrones
 legumbres secas (lentejas,
garbanzos,judías)
 atún
 galletas
 tomate frito y
Aportaciones económicas
triturado
La Caixa: 2100 3063 92 2200049350
 fruta en almíbar
Agradeciendo, de antemano su aportación.
Newsletter
December Events…
Cake Sale
A cake sale is being organized by 3º ESO to raise money for the Philippines.
It will take place Wednesday 11th December beside the red
telephone box at 16:45h, and again on Thursday 12th
December at 10:45h in building 4.
Christmas Concert Prep, 1º y 2º Primaria
El miércoles 18 de diciembre a las 15:00 horas todos los padres de Prep,
1º y 2º de Primaria están invitados al Concierto de Navidad “Countdown to
Christmas”
Próximamente recibirán más información sobre ropa, etc.
Este día los alumnos deben venir con el uniforme de educación física y por razones
de espacio sentimos que los hermanos de otras etapas no puedan asistir.
Christmas Celebration en Nursery y Kinder
El jueves día 19 de diciembre a las 15:30 horas los padres
de Nursery y Kinder están invitados a las clases para una pequeña
sorpresa navideña !Los alumnos deben venir con el uniforme
normal!
¡Más adelante prepararemos nuestro Concierto de Primavera!!!
A Visit from Santa
On Friday 20th of December, at 13:30 hrs Santa will come to visit the
children of Nursery, Kinder and Prep! Please note this visit is for children only
1st and 2nd grade will hold a Christmas celebration in the classroom
Because this day is so special the children can come without uniform in in their
own choice of clothes from home.
Amigo Invisible – 3º,4º,5º,6º Primaria
El viernes de 20 diciembre en 3º, 4º, 5º Y 6º de Primaria
los alumnos podrán venir vestidos de calle, celebraremos las
navidades con canciones, juegos y regalos del amigo invisible.
1º y 2º ESO – Visita a Fira Santa LLùcia
El viernes 20 de diciembre los alumnos de 1º y 2º de ESO
visitarán La Feria de Santa Llùcia acompañados por sus
profesores. Podrán venir vestidos de calle.
3r ESO – Cistelles de Nadal
Els alumnes de 3r ESO sortejaran dues cistelles, el contingut de
les quals serà aportació de les seves famílies. Els diners
recaptats es destinaran a la Fundació Joan Salvador Gavina.
El sorteig tindrà lloc el dimecres 18 de desembre.
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Newsletter
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Propuestas de mejora
Todos los años por estas fechas, nos hacemos propuestas de mejora y este año no puede ser de otra manera: ¿qué
podemos mejorar.
Os queremos hacer partícipes del objetivo del próximo trimestre: mejorar nuestros modales,
Trabajaremos cómo movernos en silencio, cómo dar las gracias, a respetar el trabajo de los demàs.
Vamos a insistir en el vocabulario que utilizamos. Las malas palabras y los insultos en boca de los niños suenan mal.
Sabemos que los niños aprenden por imitación; repiten lo que escuchan y nuestros hijos están expuestos a
vocabulario grosero y fuera de tono que escuchan en las series, las películas o en algunos juegos de la Playstation en
donde se observa maltrato verbal además de violencia gratuita.
El maltrato verbal es definido por ellos mismos en nuestros talleres de prevención como un golpe: Hace daño. Es un
signo de violencia sobre alguien a quien no se respeta o valora. La violencia en los niños es innata y se ha de ir
limitando de manera ordenada colaborando y trabajando con ellos para eliminar la utilización agresiva del lenguaje y
eliminar la agresión verbal de nuestro entorno.
Tendremos unos días por delante para estar con ellos y ayudarles a comprender… un buen objetivo para estas
Navidades.
Newsletter
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Work Experience
Este mes en colaboración con el Proyecto Faro, dirigido
por Monica Evason, madre del colegio, los alumnos de 1º
de Bachillerato han realizado unos talleres sobre “selfdiscovery” y “on and off line brand personalities”, estos
talleres inician el proceso de preparación de nuestros
alumnos para el programa de Work Experience.
Les facilitamos unos datos sobre este programa y en el
caso en tengan interés en colaborar, pueden contactar
con [email protected].
¿En qué consiste el programa de Work Experience?
 una preparación previa en el colegio dirigido por
los responsables del programa
 la semana de prácticas desde el 16 hasta el 20 de
junio
 una evaluación final por parte de la empresa
 una autoevaluación por parte del alumno
¿Qué ventajas tiene este programa para las empresas?
 les facilita un conocimiento sobre las personas
que se están preparando para el mundo laboral
 el empresario adquiere información sobre las
últimas tendencias y practicas dentro del mundo
de la educación
 el enlace con institutos educativos beneficia al
prestigio empresarial dentro de la sociedad
 reconocimiento y marketing para la empresa
 oportunidad de formación dentro de la misma
empresa; las personas responsables del alumno se
benefician de la experiencia de ser formador y
tutor responsable
¿Qué puede ofrecer la empresa?
La experiencia que puede ofrecer cada empresa
depende naturalmente de la razón y tamaño de la
organización, teniendo en cuenta los siguientes
factores:
 una planificación previa considerando el
programa de estudios del alumno/a
 disponibilidad de tiempo y recursos
 disponibilidad de departamentos, puestos y
tareas
 nivel de dificultad de las tareas a desempeñar
¿En qué consiste la planificación previa?
Uno de las partes más importantes de Work
Experience es la planificación previa que contempla
los siguientes factores:


la idoneidad del puesto entre el candidato y sus
estudios y expectativas
el proceso de selección para cada puesto se
llevará a cabo en el colegio y los datos
facilitados a la empresa
Relajación en el aula
Este curso se ha iniciado una experiencia de relajación con el alumnado de
ESO. Se trata de que periódicamente se haga una sesión de relajación en el
aula en el momento de comenzar la clase. La duración de esta relajación
suele ser de unos 5-7 minutos y sirve para preparar mentalmente y
emocionalmente al alumnado para aprovechar mejor la clase.
Una parte importante del profesorado se ha implicado en esta experiencia de
tal forma que la relajación se hace en distintas asignaturas con la
dinamización del profesorado correspondiente. Se ha elaborado un planning
que tiene como objetivo la distribución de las sesiones entre el profesorado.
Esto tiene también el objetivo de hacer más visible que la acción tutorial
incumbe a todo el profesorado y no solamente al tutor.
Con la participación de todos, se pone de manifiesto que la educación es un
trabajo en equipo. Hay un plan de evaluación, con unos instrumentos de
recogida de datos “ad hoc”, que está previsto aplicarse a partir del próximo
me de abril. De momento, tanto el alumnado como el profesorado están, en
general, satisfechos con la experiencia.
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Newsletter
Os presentamos a …
Richard Mitchell
3rd grade Tutor and
Coordinator for our Read Write
Inc Programme in Early Years
and Primary 2013-2014
Richard Mitchell has joined St. Paul’s
this year as 3rd grade Tutor and
Coordinator for our Read Write Inc
Programme Early Years and
Primary. Richard has 14 years of
teaching experience and 7 years of
experience working closely with the
Read, Write, Inc literacy program. Here
at St. Paul’s, Richard is actively engaged
and involved in the day to day
organization of the Read, Write, Inc
sessions in Prep, 1st, 2nd and 3rd
grade. He has helped to organize
materials and resources to ensure highimpact, creative and meaningful lessons
for all of the children.
Since the month of September he has
coordinated teacher training sessions
with St. Paul’s staff and will be
responsible ongoing for training and
development as it relates to the literacy
program. Richard has also coordinated
informative training sessions to help
parents better understand the way the
program works and how it is currently
being run at St. Paul´s.
A published children’s author himself,
Richard is passionate about reading and
writing and is highly involved in all
creative literacy initiatives within the
Primary and Early Year’s sections of the
school.
What was the book you most
loved as a child?
The book I most loved as a child was The
Hundred and One Dalmatians by Dodie
Smith. I absolutely love dogs and the
story is all about my favourite breed the
Dalmatian. I love the way the animals
work together to beat the evil Cruella
De Vil.
What book are you currently reading?
I love all sorts of books and usually read
about two or three a month. I've just
finished reading´The Demon Dentist´by
David Walliams and it's brilliant. It's both
scary and laugh-out-loud funny. I've just
started reading a thriller called ´Girl
Gone. I like to switch genres (types of
book) depending on my mood.
What inspires you to write?
I get inspiration from all over the place:
nature, people, films, music, art... I
believe beauty and creativity lie in all sorts
of things and in unexpected places. My
stories are usually inspired by classic
fairytales but often I add a twist to them. I
also love drawing so lots of my books first
start from pictures and then the story
develops from there.
How can parents help to encourage
creative reading and writing at
home?
We want children to love reading and
writing so always encourage it and have
fun with it. Parents can help by visiting
book shops and libraries with their
children. My Mum always took me to my
local library to borrow books and we'd sit
together and read our books. I always have
a notepad and pen at hand for writing
down ideas and stories. Parents can help
by encouraging their children to have fun
writing. Any form of reading and writing is
good, comics, magazines, stories, notes,
quizzes, crosswords... To love reading and
writing you need to make it fun!
Lliurament de notes Early Years, Primària i ESO
Divendres 20 de desembre
Vacances de Nadal
Av. Pearson 39-45
Barcelona
08034
[email protected]
Del 21 de desembre al 7 de gener ambdós inclosos. El divendres 20 de
desembre les classes acabaran a l'hora habitual. El primer dia del segon trimestre serà el
dimecres 8 de gener de 2014.