Programa assignatura

Programa
assignatura
800028 - deportes emergentes
Curso académico 2012-13
Facultad: Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya - Lleida
Titulación: Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
Materia: Fundamentos de los deportes
Departamento: Deportes y Rendimiento
Idiomas: Catalan
Extensión: 2do Semestre Curso: 3er
Tipología: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.00
Professorado
Neus Palou Torrento. (Esports d'adversari/implement) ([email protected])
Emili Vicente Vives. (Esports col·lectius) ([email protected])
David Carreras Villanova. (Esports col·lectius) ([email protected] )
Enric Ormo Ribes. (Esports col·lectius) ([email protected])
Conxita Duran Delgado. (Esports individuals) ([email protected])
Alfredo Joven Pérez. (Esports individuals) ([email protected])
Enrique Ballestero Garcia. (Esports individuals) ([email protected] )
Cristòfol Salas Santandreu . (Esports d'adversari/implement) ([email protected])
Francesc Reig Camps. (Esports d'adversari/implement) ([email protected])
Competencias específicas
1- Identificar y analizar los rasgos estructurales y funcionales de la actividad física y del deporte
a) Analizar los rasgos estructurales de los deportes
2- Adquirir habilidades motrices y demostrar la ejecución de la práctica de la actividad física y del
deporte
b) Demostrar y evaluar la ejecución práctica deportiva
Competencias generales
2.- Desarrollar habilidades de adaptación a nuevas situaciones, resolución de problemas y trabajo
autónomo.
b) Elaboración, defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.
5.- Actuar con ética y valores profesionales.
b) Practicar ejercicio físico de forma consciente y cotidiana.
Objetivos
Describir, relacionar y poner en práctica las normas que regulan el deporte, los elementos
técnicos-tácticos básicos y la estructura del juego
Competencias del objetivo:
5.b) Practicar ejercicio físico de forma consciente y cotidiana (generales)
1.a) Analizar los rasgos estructurales de los deportes (especificas)
2.b) Demostrar y evaluar la ejecución práctica deportiva (especificas)
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Elaborar, reconocer y analizar propuestas metodológicas simples para la enseñanza y el aprendizaje
de estos deportes
Competencias del objetivo:
2.b) Elaboración, defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio
(generales)
1.a) Analizar los rasgos estructurales de los deportes (especificas)
Conocer y diferenciar los diferentes contextos de los deportes y en especial en la etapa de iniciación.
Competencias del objetivo:
2.b) Elaboración, defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio
(generales)
>Contenidos (Deportes colectivos)
UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 1: FÚTBOL-SALA
Tema 1: Contexto actual
Tema 2: Análisis de la estructura y funcionamiento del juego
Tema 3: Proceso de adquisición de los principios y acciones básicas
UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 2: Rugby
Tema 4: Estructura funcional del Seven
Tema 5: Unidades de ataque y de defensa
Tema 6: Sistemas ofensivos y defensivos
UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 3: Waterpolo
Tema 7: Elementos de base del waterpolo
Tema 8: Estructura funcional del Waterpolo
Tema 9: Sistemas de ataque y de defensa
>Contenidos (Deportes individuales)
UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 1: Deportes Gimnásticos
Tema 1: Análisis técnico de las diferentes modalidades gimnásticas
Tema 2: Adaptaciones a cada nivel
Tema 3: La programación de la sesión
UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 2: Deportes acuáticos
Tema 4: Contexto actual. Características generales. Análisis, estructura y funcionamiento de los
deportes acuáticos
Tema 5: De las habilidades acuáticas a los deportes
Tema 6: Técnicas básicas. Introducción a dos deportes acuáticos
UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 3: Deportes de deslizamiento
Tema 7: Contexto actual
Tema 8: Análisis y estructura de los deportes de deslizamiento
Tema 9: Proceso de aprendizaje de los movimientos técnicos básicos
>Contenidos (Deportes de adversario / implemento)
UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 1: Picht & Putt
Tema 1: Contexto actual. Análisis de la estructura y funcionamiento del juego
Tema 2: Actividades y juegos con el palo de golf
Tema 3: Proceso de adquisición habilidades / acciones básicas
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UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 2: Tenis
Tema 4: Contexto actual
Tema 5: Análisis de la estructura y funcionamiento del juego
Tema 6: Proceso de adquisición habilidades / acciones básicas
UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 3: Padel
Tema 7: Contexto actual
Tema 8: Análisis de la estructura y funcionamiento del juego
Tema 9: Proceso de adquisición habilidades / acciones básicas
Actividades formativas
Clases magistrales (teóricas y prácticas) - 60.00%
Clases magistrales teóricas y prácticas en las que se introducirán los principales conceptos.
Estas actividades se realizarán tanto en el aula, en el pabellón, en el campo o instalaciones.
Competencias:
5.b) Practicar ejercicio físico de forma consciente y cotidiana (generales)
1.a) Analizar los rasgos estructurales de los deportes (especificas)
2.b) Demostrar y evaluar la ejecución práctica deportiva (especificas)
Ejercicios prácticos individuales o en grupo - 25.00%
Ejercicios prácticos relacionados con los resultados de aprendizaje.
Competencias:
5.b) Practicar ejercicio físico de forma consciente y cotidiana (generales)
1.a) Analizar los rasgos estructurales de los deportes (especificas)
2.b) Demostrar y evaluar la ejecución práctica deportiva (especificas)
Estudios de casos - 15.00%
Hace referencia al diseño de un programa divulgativo de actividades que la alumna deberá hacer en
relación a la Unidad de Programación que ha cursado.
Competencias:
2.b) Elaboración, defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio
(generales)
Información complementaría sobre las actividades formativas:
Las características de esta asignatura hace que se utilicen diferentes materiales (personales) para la
realización de los diferentes temas, por lo tanto se pide a los alumnos tengan cuidado en asistir a las
clases con el material adecuado y sugerido por el profesor.
En los deportes de deslizamiento es obligatorio utilizar el material de seguridad (casco y protectores
rodillas, codos y muñecas).
En el padel es necesario que el alumn @ lleve su raqueta.
Actividades de evaluación
Examen práctico - 40.00%
Nivel de ejecución práctica, velocidad y aplicación al juego de las diversas acciones técnico-tácticas
específicas.
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Consta de una / s prueba / s de cada una de las unidades didácticas (la nota por debajo de 4 es 0)
donde se pedirá un nivel de ejecución y una aplicación de los aspectos teóricos pertinentes.
Para poder presentarse a la prueba práctica, el alumno / a debe haber asistido al 60% de las horas de
clase.
Competencias:
5.b) Practicar exercici físic de forma conscient i quotidiana (generales)
2.b) Demostrar i avaluar l'execució pràctica esportiva (especificas)
Participación activa en las clases presenciales - 30.00%
Se pide un 80% de la asistencia activa en las clases.
La asistencia inferior (en cada UD) al 80% supone la calificación de 0 puntos.
Cada profesor puede establecer los criterios para la valoración de esta actividad de evaluación.
Competencias:
5.b) Practicar exercici físic de forma conscient i quotidiana (generales)
Defensa de trabajos o memorias - 30.00%
Se proponen tres líneas de trabajo (orientativas):
-Organització/Competició
-Proceso de iniciación
-Observación-Análisis-Valoración
Los alumnos en grupos de tres, la modalidad deportiva vendrá designada desde la coordinación de la
asignatura, elegirán la línea que más se ajuste a sus intereses, desarrollarán un tema que deberán
presentar en formato papel a su tutor y deberán preparar una presentación oral con soporte
audiovisual. El tiempo de la exposición será de 10 minutos y 5 de preguntas.
No se corregirán los trabajos que no se ajusten a los requisitos básicos formales y / o que tengan más
de tres faltas ortográficas.
Las actividades de evaluación realizadas por los alumnos deben ser originales y de producción propia,
quedando automáticamente suspendidos aquellos que de forma evidente sean considerados copias o
plagios.
Las fechas se comunicarán por COOPERA.
Competencias:
2.b) Elaboració, defensa d'arguments i resolució de problemes dins de la seva àrea d'estudi
(generales)
1.a) Analitzar els trets estructurals dels esports (especificas)
Información complementaría sobre las actividades de evaluación de la asignatura:
La nota final de la asignatura se obtendrá con la suma de la media de las notas obtenidas en las
pruebas prácticas de las diferentes modalidades, la media de las notas obtenidas en la partiacipació
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activa a las sesiones de las tres modalidades y la nota del trabajo, aplicando los porcentajes
correspondientes.
El porcentaje que corresponde a la prueba práctica (40%) permite que haya una prueba de
recuperación, durante la semana del 17 al 21 de junio según el calendario académico.
Alumnos de 2 ª matrícula. Estos alumnos deberá seguir las mismas pautas de evaluación que se definen por los alumnos de 1 ª
matrícula.
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