neoclásico
Anuncio
Documento 15 - NEOCLÁSICO NEOCLÁSICO INTRODUCCIÓN Al abordar el arte neoclásico nos encontramos con algunas contradicciones entre los teóricos, polémicas y diferentes realizaciones según el periodo y país donde se sitúe. El arte de este periodo también expresa una sociedad en cambio que pasa de un anquilosamiento a un mayor dinamismo con nuevas formas políticas y económicas. Por ello, en este tema, nos hemos propuesto un análisis general de las teorías que circulan en la época para a continuación, adentrarnos en algunas realizaciones concretas. Nos hallamos ante una población en ascenso debido a que la mortalidad empieza a reducirse, sobre todo en Inglaterra. Al mismo tiempo se produce una expansión colonial y el boom de los metales preciosos. La política empieza a estar menos dominada por la religión y como consecuencia la vida pública es menos idealista y más pragmática. Entre los pensadores el Dios-Razón y la Cultura se establecen como religión. A mediados del s. XVIII se introduce el sentimiento y la naturaleza. En el campo artístico el Rococó es contestado por la Ilustración que propone una vuelta al racionalismo, sobriedad y serenidad. El neoclasicismo es fomentado por: - Hallazgos arqueológicos (Pompeya y Herculano). - Bibliografía nueva sobre arqueología que desarrolla nuevos valores estéticos (Winckelman). - La imprenta posibilitó una gran pasión por la arquitectura y el arte clásico. - Las bibliotecas fueron el apoyo intelectual de la recuperación neoclásica. - El viaje, a Roma, se convierte en un elemento fundamental. - Auge de las Academias que desarrollan, proponen y difunden las nuevas líneas artísticas. SITUACIÓN ESPACIO-TEMPORAL LÍNEA DEL TIEMPO - Estética de la Utopía Deseo de novedad sin instituciones 1ª Generación 1720-1750 Diseño de proyectos utópicos no siempre realizados - Estética basada en el análisis racional Formas nuevas pero ambiguas: Neoclasicismo, Despotismo Ilustrado, Enciclopedismo 2ª Generación 1750 1780 Evolución 3ª Generación 1780-1800 1770 debilitamiento 1780 paso del de corrientes cosmopolitismo de París a empíricas a favor del Roma culto a la antigüedad 1 Documento 15 - NEOCLÁSICO Estas tres generaciones determinaron el s. XVIII: 1ª: La de los hombres activos entre 1720-1750 - - Quisieron liquidar las huellas que habían enfrentado en Europa a las naciones y clases sociales: o revolución inglesa o guerras continentales buscaron nuevos principios de conducta e intentaron crear un estilo artístico abundante y anecdótico. 2ª: Hacia 1750 se produjo una evolución - Se pasa de la investigación a la aplicación - El neoclasicismo aparece como integrador de las exigencias teóricas de la razón. - En 1770 se aprecia un debilitamiento de las corrientes empíricas en beneficio del culto a la Antigüedad. - Paso del cosmopolitismo de París a Roma (1770). Hecho común que caracteriza a la segunda y tercera generación. 3ª: La generación romana e internacional - Producto directo de la Cultura de las Luces - En 1780 está formada por hombres que 30 años antes habían descubierto un neoclasicismo poseedor de la doble calidad de estilo histórico y racional. LOCALIZACIÓN ESPACIAL ROMA - Internacionalismo. Los artistas vienen de fuera para confrontar pensamientos no romanos con obras romanas. - Lo antiguo llena todos los valores adquiridos en todas las partes de Europa e interesa a las jóvenes generaciones. - En Roma se asiente la élite de esa generación que, por su cultura, concilia las luces y lo antiguo. - Se va a Roma como en peregrinación a las fuentes de la cultura que se ha convertido en patrimonio común de todos los europeos. Cada pueblo se esfuerza por reinterpretar lo que allí encuentra en función de sus tradiciones nacionales y de sus ambiciones actuales. - En el último tercio del XVIII, Napoleón vuelve a llevar a París el centro del movimiento europeo tanto cultural como artístico. 2 Documento 15 - NEOCLÁSICO ENMARQUE DE ESTA CULTURA Despotismo Ilustrado Política Último tercio: Siglo de las revoluciones Reformas de tipo paternalista - Afirmación del poder real - Revolución Americana (1776) precursora y anunciadora Doble revolución (1789-1848) Inglesa – Francesa. Cambio del panorama político y económico de parte de Europa y algunas regiones norteamericanas Apoyo en la creciente burguesía con la que pronto choca - - Monarquía Parlamentaria en Inglaterra desde el s. XVII puesta como modelo por muchos ilustrados. Sociedad Revolución francesa, ascenso de las clases medias - Intelectuales burgueses y liberales - Burgueses patronos de las fábricas - Proletariado – éxodo del campo a la ciudad Finales de siglo Triunfo de la burguesía liberal Desde mediados de siglo, algunos regímenes occidentales van a dominar el globo. Ante los mercaderes, máquinas de vapor... los viejos imperios capitulan. (principios de siglo) Economía - La Fisiocracia abre camino a la economía liberal - Fundación de nuevas Sociedades científicas Publicaciones Ideas Enciclopedia – gran obra del siglo Economía liberal Adam Smith – mercado Automatismo – oferta y demanda - Búsqueda racional a la existencia - Hostilidad a la religión revelada Inicios de la historicidad humana que llegará a su plenitud en el romanticismo. Historia ciencia nueva DESARROLLO DEL TEMA UTOPÍAS, CONCEPCIONES, CRÍTICAS Y TEÓRICOS La forma estética enb Pintura Arquitectura Escultura Es donde debe hacerse real todo lo que los hombres piensan y sienten 3 Documento 15 - NEOCLÁSICO Utopías, concepciones y teóricos Estética -> Antigüedad - Se trataba de restituir al presente el valor absoluto, que en la antigüedad tenía la renovación estética, una renovación que se anunciaba como regeneración moral y social, en cuanto que estética. De ahí la cohabitación con monarquías tradicionales, imperio napoleónico, restauración, revolución, todo era aceptado pro el ideal neoclásico, puesto que todo pasaba (hombres, instituciones, ...) pero permanecían los edificios, los jardines públicos, las estatuas. - La bella antigüedad era considerada como condición estética cotidiana, con sus necesidades y placeres, aplicada a un mundo burgués, no al mundo de las galanterías y fiestas. Consideraciones sobre las artes - Lessing – Arquitectura, Escultura, Pintura deben asociarse y combinarse sino la representación no será total. - Canova – Afirma la existencia de una profunda afinidad entre arquitectura, escultura y pintura. - Boullé – La arquitectura es un arte, pero no el de construir. No solo expresa y comunica ideas sino que el edificio se encuentra en la ciudad como un personaje en la escena. Valor de la figura - No es solo la persona humana o aspectos de la naturaleza sino también una figura geométrica, entendida como imagen en sí con un contenido semántico propio. - La figura es la imagen extraída, elaborada, acabada por el artista mediante procedimientos propios y exclusivos del arte (observar la obra de David) y es diferente a la forma que implica idea de forma universal y a la imagen que es caduca, mutable. Interés por la individualización, lo individual toma conciencia de su personalidad. El arte en sí - No puede ser deducido de una teoría sino que se forma a través de la crítica comparativa de todo lo que se ha hecho en el pasado. - El Arte es el resultado de un proceso crítico-científico que se ha reconocido, en el arte clásico hay un máximo de calidad y un mínimo de defectos. CRÍTICAS Al modelo clásico (utilización y nuevo lenguaje) - Kauffmann – crítica formal La utilización de elementos clásicos no tiene nada que ver con el lenguaje clásico. Se juega libremente con estos elementos. - Piranesí – Acepta el modelo clásico pero lo reduce al absurdo. Al observar la destrucción de la arquitectura proclama la imaginación. - Laugier Lo critica desde el principio. Unicamente es la arquitectura la que tiene una función. De costumbres - Cambio del concepto de arquitectura. - Los grandes temas no van a ser las iglesias y palacios sino puertas, bibliotecas... Una nueva ciudad con nuevos edificios 4 Documento 15 - NEOCLÁSICO PROPUESTAS ARQUITECTURA Ingleses Soane. Royal Pavilion La naturaleza tiene que ser mi finca. Este paisaje va a ser lo pintoresco. La ciudad se adapta a la naturaleza, las casas se construyen según las líneas de relieve Franceses – Laugier, Boffrand, Blondel, Ledoux, Boullée Introducen una arqutectura ligada a consideraciones de orden social. Boullé –Desarrolla un estílo geométrico abstracto a gran escala, inspirado en obras clásica. Prescinde de la ornamentación El cenotafio de Newton – esfera con agujeros, de día parece el universo. La naturaleza está hecha a base de elementos geométricos perfectos Cipreses a los lados Arquitectura visionaria Ledoux – Como para Boullé, la arquitectura posee un valor cósmico. Italianos – Lodoli, Algorotti, Milizia, Piranesi Diferentes posturas: Jacobina de Milizia; racionalista de Lodoli; clasicista de Algorotti Virtud social y política como condición del quehacer político identificado lo bello con lo verdadero. La conexión civil se hace norma del comportamiento artístico – Milizia Piranesi – Necesidad de la invención Necesidad de la continua renovación Lingüística para la reconstrucción de la lengua arquitectónica Felicidad Pública -> nuevo objetivo de la arquitectura ->felicidad y estado natural en estrecha relación. Necesidad de relación entre arquitectura y ambiente natural El futuro se hace mito y objeto de esperanzas REALIZACIONES Francia ARQUITECTURAc 5 Documento 15 - NEOCLÁSICO Estilos: Luis XV Rococó Luis XVI Decoración más sobria que en el estilo anterior. Evolución hacia estilo Imperio Napoleón Estilo Imperio: características Orden gigante, líneas sobrias, simetrías, ángulos, medallones. Época de Luis XVI Jacques Ange Gabriel – Iniciador del neoclasicismo Características: - Frío - - Academicista Obras: - Escuela Militar de París - - Petit Triannon de Versalles Petit Triannon de Versalles Soufflot Obras: Mausoleo de Hombres Ilustres – Panteón, Ledoux – Representante del más equilibrado purismo Proyecto casa campo Época Napoleón Bajo el directorio no se producen modificaciones Durante el dominio napoleónico surge un nuevo neoclasicismo que se prolonga hasta 1830 (Napoleón quiso resucitar en París la grandeza romana con sus peculiaridades). Percier y Fontaine - Desarrollan la llamada arquitectura Imperio. - Finura decorativa adaptada al gusto francés, elementos egipcios y pompeyanos. Arco Triunfo Carrousel Vignon – Dio forma de templo corintio a la iglesia parisina de la Magdalena. Chalgrin y Raimond – Erigen en París el mayor arco de Triunfo – Arco Estrella -. 6 Documento 15 - NEOCLÁSICO La arquitectura urbana de París se completa con la columna conmemorativa en el centro de la Place Vendonme ESCULTURAc El Rococó se alargó en Francia mezclándose con el romanticismo. Por ello apenas se cultiva la escultura neoclásica. - Espíritu Rococó Falconet , Bouchardon, Clodion, Lemoyne, Lorrain, Adam, Pigalle Falconet Boucheron Pigalle Houdon: Retratos escultóricos de: Moliere, Rousseau y Voltaire – gran penetración psicológica B. Franklin - Clodion Voltaire Moliere Rousseau En el Imperio Ideal clasicista. Influencia de Canova Praidier odalisca PINTURAc Transición del Barroco-> Rococó Rigaud Pousin Temas cortesanos Latour 7 Documento 15 - NEOCLÁSICO C. Lorena Watteau temas de la antigüedad clásica Neoclasico -> David David – representante del Neoclasicismo en Francia. Crea escuela Características: El arte debe servir a la revolución y mover las masas. Construcción del espacio sobre coordenadas en lugar de diagonales -> Barroco Desaparece la naturaleza como tema secundario de la historia. Finalidad moral y social del arte, entendida como la virtud civil, conciencia del ciudadano con respecto al Estado. Idealismo. Pintor de la Revolución y de Napoleón Arquitectura clásica Composición héroes. Centro: espada Mujeres y niños El juramento de los Horacios: Los guerreros expresan la voluntad heroica, el deber. El motivo conceptual es único e indica la idea de la pluralidad de los ciudadanos que forman el cuerpo único del Estado. Las mujeres y niños en segundo plano –> el dolor, el patetismo. La arquitectura: es una figura, una forma Madame Recamier Napoleón a caballo: Dinamismo, triunfo del nuevo héroe francés La muerte de Marat: La mujer: búsqueda de la figura como real/ideal Identificación entre lo real y lo ideal Marat – era la figura de una idea y ha muerto. Es la lógica trágica de la revolución. Por ello David ignora al asesino. No se comenta el hecho, solo se presenta. Los objetos que aparecen, son figuras portadoras de significado en ese lugar y en ese contexto concreto, el objeto es lo que Kant llama la cosa para nosotros estamos en situación de descifrar el mensaje. La muerte de Marat Ingres Características: Su pintura excluye cualquier premisa teórica No existe el modelo de la perspectiva, proporción, hay errores anatómicos 8 Documento 15 - NEOCLÁSICO Los colores no se ligan entre sí, también el color era atributo constitutivo de la figura. Retratos: Concebidas en función de la puesta en escena del personaje. La figura particular concurre a la formación de la figura global. Napoleón I en el trono imperial: la figura es un conjunto de atributos emblemáticos de los que la persona solo es soporte excepcional. Odalisca La bañista Vizcondesa de Haussonville Inglaterra La fuente ARQUITECTURAc En Inglaterra introdujeron el neoclásico: Chambers y Adam –lo clásico domesticado- Adam: Fachada del jardín y todo el interior de Kedleston Hall (Derbyshire) Kedleston Hall (Derbyshire) Dentro del academicismo se construye en Londres: Brithis Museum – SMIRKE National Gallery – WILKINS Arco Wellingtong – BURTON Somerser House - NASH 9 Documento 15 - NEOCLÁSICO El neoclásico, junto al romanticismo, continúa durante el s. XIX inglés Influencia neoclásica inglesa en Estados Unidos: Capitolio Casa Blanca En general, los Edificios Públicos El Capitolio ESCULTURAc Panteones: - Sin idea funeraria - Recordar la memoria de los famosos - Influencia escuelas griegas GIBSON: Formado en Roma. FLAXMANN: Mausoleo a Nelson Influenciado por Canova PINTURAc REYNOLDS Fundador y presidente de la Academia Inglesa, concibe la pintura como un arte bien calculado y documentado Conoce la pintura Italiana y Española Temas variados: niños, retratos Retrato de Dr. Johnson Mrs Abigton Hermanas Waldegrave GAINSBOROUGH: Creador del paisajismo inglés Rival de Reynolds Armonioso y sensible colorista 10 Documento 15 - NEOCLÁSICO El Niño Azul R. Andrews y esposa Paseo matinal Italia ARQUITECTURAc Los grabados de Piranesi difundieron las obras romanas y egipcias e impulsan el neoclasicismo en Italia. VALADIER proyecta en Roma la Plaza del Popolo PIERMARINI - "Teatro alla Scala" - Milán ESCULTURAc CANOVA - Da la pauta de la escultura neoclásica Centros donde trabaja: Roma, París Modelos de obras griegas Temas mitológicos, retratos, sepulcros… Perseo Paulina Bonaparte Busto Napoleón Las tres Gracias 11 Documento 15 - NEOCLÁSICO Mausoleo Clemente XIII Dédalo e Ícaro Eros y Psique PINTURAc Roma fue el centro del neoclasicismo en Italia. Aquí trabajó DAVID siendo su seguidor más directo: Appiani - Napoleón Benvenuti - Frescos del Palacio Pitti España ARQUITECTURAc La dinastía borbónica abre las puertas al neoclasicismo. Con Carlos III se acrecienta la preocupación urbanística con una serie de reformas que conllevan la oposición popular. Características: Introducción de artistas extranjeros. Creación de Academias Establecimiento de pensiones en Roma para el estudio de Bellas Artes Ventura Rodríguez Se formó con Juvara y Sacchetti Influencia barroca Influencia italiana Obras: Capilla del Palacio Real, Agustinos de Valladolid Fachada de la Catedral de Pamplona Iglesia de S. Marcos Madrid Sabatini Influencia barroca 12 Documento 15 - NEOCLÁSICO Obras Puerta de Alcalá Real Aduana (Ministerio de Hacienda) – fusión de líneas barrocas y neoclásicas Puerta de Alcalá Villanueva Estudios realizados en Roma y París Trabajó en El Escorial (Casas de Príncipe y de Arriba) Director de la Real Academia de Bellas Artes gozó del favor oficial. Obras: Observatorio Astronómico Museo del Prado, Madrid Jardín Botánico, Madrid Observatorio Astronómico, Madrid Museo del Prado Discípulos de Villanueva GONZÁLEZ VELÁZQUEZ – Casita del Labrador – Aranjuez Proyecto plaza de Oriente –MadridLÓPEZ AGUADO – Teatro Real – MadridOLAGUIBEL – Plaza Nueva – VitoriaSOLER – La Lonja -BarcelonaDurante el s. XIX perduró el estilo neoclásico, aunque algo adulterado especialmente en Madrid. PASCUAL Y COLOMER – Congreso de los Diputados JAREÑO Y ALARCÓN – Palacio de Bibliotecas y Museos Congreso de los Diputados Palacio de Bibliotecas y Museos España difundió el neoclásico por América: Creación de Academias filiales de las hispanas Obras – Sedes de Gobierno – Palacio de la Moneda de Chile 13 Documento 15 - NEOCLÁSICO ESCULTURAc La academia de Bellas Artes, al igual que en Arquitectura, es la que impulsa el nuevo estilo. Esculturas para embellecer el urbanismo. JUAN PASCUAL DE MENA (sigue trabajando en madera) – Estatuas de los Reyes para el Palacio Real de Madrid distribuidos en la Plaza de Oriente y el Retiro; Fuente de Neptuno en la Granja Dña Urraca – RetiroFuente de Neptuno -La Granja- GUTIÉRREZ – Fuente de Cibeles, Madrid MANUEL ÁLVAREZ – Fuente de Apolo – Paseo del Prado, Madrid Fuente de Cibeles-Madrid Fuente de Apolo-Madrid PINTURAc MENGS – Carlos III Pintor oficial de Carlos III. Conserva restos decorativos del Rococó Infante D. Luis Marquesa de Llano Juicio de Paris 14 Documento 15 - NEOCLÁSICO Discípulos: MAELLA – retratista de Cámara de Carlos III BAYEU – frescos en los Palacios de Madrid, Aranjuez. Cartonista GOYA – Nace en Fuentedetodos 1746 y muere en Burdeos1828 Retrato Goya: Vicente López Etapas: 1774-80 1786-1791 Rococó Preocupación social Amable 1793 1808 1819 Crisis sordera 2ª crisis Pinturas grises Grabados horrores guerra Temas – Históricos, costumbristas (cartones) horrores de guerra. Pesimismo - Retratos – sinceridad, retrata todas las clases sociales - Tauromaquia - Disparates Etapas 1774 - 1780 1786 - 1791 1771 – Bóveda del Pilar –Aula Dei- Apoyo de la Nobleza 1775 – Tapices – cartones – Chatarrero Retratos – Duquesa de Osuna y Alba 4 estaciones Gallina Ciega Hondura psicológica Lienzos Religiosos – colores suaves Luz y Color gustos neoclásicos Técnica cada vez más personal Pintor corte de Carlos IV – Retratos Familia 1780 – Crucifijo para la Academia influencia de Velázquez 1793 Crisis - Sorderax 1793 – 1ª Crisis Grabados – Caprichos (temas irónicos) 15 Documento 15 - NEOCLÁSICO Cuadros pequeños para la academia Retratos: Duquesa de Alba, Condesa Chincón, Isabel Lobos, Jovellanos, Majas Retrato de Reyes Visiones de la Vida Española Entierro de la Sardina Casa Locos Tribunal Inquisición Bóveda San Antonio de la Florida 1808 – 2ª Crisis - Guerra Desastre Guerra 1814 – 2 de Mayo Fusilamiento (Guerra como horror) Retrato Palafox Retratista Corte Fernando VII 1815 – 1819 Pinturas Grisesx 1815 – Grabados – Tauromaquia Pinturas – Quinta Sordo Grises Temas macabros Pinceladas sueltas Grabados los disparates Francia - Litografías RELIGIOSAS Bóveda El Pilar Nacimiento virgen Triple generación Crucificado SERIES de CARTONES PARA TAPICES Composiciones con líneas diagonales, personas, miradas, paisajes 16 Documento 15 - NEOCLÁSICO La nevada Cacharrero El quitasol Albañil herido La pradera de S. Isidro La Boda La gallina ciega El pelele RETRATOS Retrato ecuestre de Palafox Condesa de Chinchón Duques de Osuna y sus hijos 17 Documento 15 - NEOCLÁSICO Familia Infante Luis de Borbón Duque de Alba Duquesa de Alba Maja vestida Familia de Carlos IV Manuel Godoy Mariano-nieto GoyaIsabel Porcel El empecinado HISTORICAS Los fusilamientos 3 mayo GRABADOS 18 Documento 15 - NEOCLÁSICO Disparates Caprichos Tauromaquia Desastres guerra PINTURAS NEGRAS Riña a garrotazos Hombres leyendo Saturno devorando a sus hijos Aquelarre Romería de S. Isidro BIBLIOGRAFÍA AA.VV.: Arte, Arquitectura y Estética en el s. XVIII. Akal. Madrid 1980 HAUSER, A.: Historia Social de la Literatura y el Arte. Tomo II. Guadarrama. Barcelona, 1982, 17ª ed. Historia del Arte 8.: Edt. Salvar, Barcelona 1970 19 Documento 15 - NEOCLÁSICO PEREZ-RIOJA S.A.: Síntesis del Arte Universal. Tecnos, Madrid 1977, 2ª ed. RISBERO, B.: Historia dibujada de la Arquitectura Occidental. Blume. Madrid 1982. STEEPHEN RICHARD, J: Introducción a la historia del Arte. Edt. Gustavo Gili. Barcelona 1985. VALVERDE, J.M.: Historia del Pensamiento. Tomo II. Edt. Orbis, Barcelona 1983 20
