VOCABULARIO ÁREA DE SCIENCE UNIDAD 0 UNIDAD 1: “En el UNIDAD 2: “Mi cuerpo” - Días de la semana. colegio y en casa”. - Mano, pelo, pie, - Tiempo atmosférico. - Profesora. pierna, cabeza, - Ayudante de brazo, nariz, comedor. dientes, lengua, - Directo/a. ojos, orejas, boca, - Conserje. - Mano derecha e - Familia: madre, izquierda. padre, hermano, - Acciones: doblar, hermana, abuelo, estirar, saltar, abuela. girar. - Acciones: lavar los - Sentimientos: platos, limpiar la feliz, triste, casa, poner la enfadado/a. mesa, regar las plantas. UNIDAD 3: “Mis UNIDAD 4: “Soy UNIDAD 5: “Comida” - Desayuno, sentidos” limpio/a y saludable” - Ver, oír, oler, tocar, - Jabón, cepillo de almuerzo, comida, gustar. dientes, pasta de merienda y cena. - Oído, gusto, olfato, dientes, cepillo, - Frutas: manzana, tacto, vista. champú, esponja, naranja, pera y - Duro, blando, suave, gel. plátano. rugoso. - Cepillar el pelo, - Verduras: cebollas, - Dulce, salado, lavar los dientes, tomate zanahorias ácido. lavar las manos, y patatas. lavar la cara, - Salchichas, frutos ducharse. secos, ensalada, - Mojo el cepillo de zumo, maíz, arroz, dientes, pongo trigo, palomitas, pasta de dientes, pan y paella. me cepillo los - Origen alimentos. dientes y me Gallina, vaca y enjuago la boca cerdo. Huevos, con agua. leche y jamón. - Hábitos - Rutinas saludables: saludables: beber recojo la mesa, me agua y comer, lavo las manos, hacer ejercicio, como el desayuno dormir y asearse. y meto la leche en - Actividades: la nevera. correr, hacer deporte, pintar, leer, jugar y bailar. - Saludable y no saludable. UNIDAD 6: “Animales” UNIDAD 7: “¿Dónde - Seres vivos y seres viven los animales?” inertes. - Bosque, árboles, - Animales, personas suelo. y plantas. - Animales: búho, - Seres vivos: nacen, conejo, ardilla, necesitan agua, ciervo, serpiente, necesitan comida, se ratón, águila, gato, mueven, crecen y cocodrilo, cerdo, cambian. pez, pulpo, delfín, - Animales vivíparos: tiburón, cangrejo nacen del vientre de - Animales marinos. la madre y maman. - Animales - Animales ovíparos: domésticos (viven nacen de un huevo. en nuestras casas o - Desplazamientos de granjas). animales: caminan, - Animales salvajes vuelan, reptan y (viven en lugares nadan. naturales como - Caparazón, bosques y ríos). escamas, plumas y - Camuflarse. pelo. - Cuidar a una mascota: lavarla, darle agua, hacer ejercicio y alimentarla. UNIDAD 9: “Agua” UNIDAD 10: “Paisajes” - Mar, ríos, lluvia y - Acantilados, nieve. playa, faro, mar, - Agua salada montaña, bosque, (océanos). Agua campos, pueblos, dulce (ríos y lagos). carreteras. - Usos del agua: tirar - Curso de un río: de la cisterna, lavar nace en la los platos, regar las montaña, plantas, beber agua, transcurre por la lavarse los dientes, meseta y jugar. desemboca en el - Estado líquido, mar. sólido y gaseoso. - Elementos naturales y ratifícales: edificios, carreteras, montañas, bosques, puentes y playas. UNIDAD 8: “Plantas” - Raíces, tallo, hojas, flores y tronco - Las plantas necesitan: luz, agua, tierra y aire. - Bosque, desierto, playa, lago, parque y casa. - Lugares cálidos y secos. Lugares fríos y húmedos. - Usos de las plantas: muebles, decoración y comida. UNIDAD 11: “Ciudades y pueblos” - Ciudad: edificios, calles, semáforos y mucha población. - Pueblos: plaza, calles estrechas y pequeñas tiendas. - Profesiones: panadero/a, doctor/a, tendero/a, policía, cartero/a, camarero/a, - Transportes: coche, autobús, metro, bicicleta. - Centro comercial, cine, piscina, biblioteca - Paso de peatones, semáforo, mirar a la derecha e izquierda antes de cruzar. UNIDAD 12: “En el cielo” - Día: el sol brilla (hay luz). Noche: no hay sol (está oscuro). - Actividades diurnas: jugar, ir al cole. - Actividades nocturnas: dormir. - El sol: es grande y redondo, nos da calor, los seres vivos lo necesitan, nos da luz. - Amanece (el sol sale), mediodía (el sol está en su punto más alto), tarde (el sol está bajando) y noche (puesta de sol). - Nubes: redondas, gruesas, largas, delgadas. - Luna y estrellas (por la noche). Ruidos agradables y desagradables.