Introducción a la Economía II

A. GENERALIDADES
Nombre
Número de orden
Código
Prerrequisitos
Número de horas por ciclo
Horas teóricas semanales
Horas prácticas semanales
Duración del ciclo en semanas
Duración de la hora clase
Unidades valorativas
Identificación del Ciclo
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Introducción a la Economía II
6
060116
Introducción a la Economía I
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17
50 minutos
4
II
B. DESCRIPCIÓN
El contenido de las asignaturas de Introducción a la Economía I y II, corresponde a una
introducción a la Macroeconomía y a la Microeconomía respectivamente. El presente curso se
concentra en una introducción al análisis microeconómico. Asimismo, comprende dos ejes
temáticos básicos para el estudio de los problemas de la realidad económica nacional: el sector
monetario-financiero y el sector externo.
C. OBJETIVOS
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Que el estudiante maneje el marco analítico elemental de la teoría microeconómica.
Que el estudiante plantee los problemas microeconómicos y desarrolle el modelo básico de
equilibrio de mercado.
El estudiante explique la teoría básica del comportamiento del consumidor, la elasticidad de la
demanda y aspectos relacionados.
Que el estudiante comprenda la teoría de la producción y los costos, y los modelos de
conducta empresarial en estructuras de mercado de competencia perfecta e imperfecta.
Que el estudiante describa la historia del dinero, sus funciones y evolución como medio de
pago, y que conozca la estructura del sistema financiero nacional, las funciones de la Banca
Comercial y el Banco Central enfatizando el papel y la importancia de los intermediarios
financieros de la economía nacional.
Que el estudiante pueda ubicar la economía nacional en el entorno de la globalización, a
partir de su naturaleza abierta-dependiente y de la estructuración del comercio exterior,
analice los componentes de la balanza de pagos y la importancia de los “flotadores externos”.
D. CONTENIDO
I.
Análisis Microeconómico
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Introducción general a los problemas microeconómicos: asignación de recursos y costo de
oportunidad.

Elemento de oferta y demanda: Análisis de equilibrio parcial.

Elasticidad de la demanda: elasticidad precio, elasticidad cruzada y elasticidad ingreso.

Elasticidad de la oferta: aplicaciones de la oferta y la demanda en el corto plazo y largo
plazo.

Teorías de la demanda: utilidad y excedente del consumidor.

La función de producción: rendimientos no proporcionales. La producción total, media y
marginal. Etapas de la producción.

El horizonte empresarial de corto y largo plazo.

Productividad y contrato de factores: isocostos-isocuantas.
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La empresa: los costos de producción y su clasificación. Tecnología y reconversión
industrial.
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Economías y deseconomías externas.
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II.
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III.
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La estructura de los mercados empresariales: competencia perfecta, monopolio,
competencia monopolística y oligopolios.
Libre competencia y medidas de control monopólico.
Imperfecciones de mercado y regulación estatal.
Análisis del Sector Monetario-Financiero
Aspectos históricos: origen y funciones de la moneda.
Evolución de las especies monetarias: metálica, billete y moneda escritural.
La oferta monetaria: definiciones y componentes.
El multiplicador monetario. Determinantes.
La demanda de dinero: motivos y determinantes.
Funciones de la Banca Comercia: Ley de Bancos y Financieras.
Funciones y políticas del Banco Central: Ley Orgánica.
Instrumentos de control monetario: reservas de liquidez, redescuento y operaciones de
mercado abierto
Introducción a la bolsa de valores
Análisis del Sector Externo
Hacia la globalización: el carácter abierto-dependiente de nuestra Economía
Evolución histórica de nuestras exportaciones e importaciones
La balanza comercial: componentes y déficit
La cuenta corriente y la cuenta de capital
La balanza de pagos, reservas internacionales netas y tipos de cambio
La apertura externa como desafío para la economía nacional
E. METODOLOGÍA
Se buscará un proceso de enseñanza-aprendizaje que implique iniciativa y participación del
estudiante y del equipo docente (profesor e instructores), combinando las actividades siguientes:
Actividades
Clases magistrales:
Discusiones con instructores:
Trabajos ex aula individuales y/o de grupos:
Controles de lectura:
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80%
10%
10%
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Por parte del alumno, se requiere prelectura de las clases, de manera que estas
exposiciones tengan carácter de diálogo y participación.
Lectura complementaria, por parte de los alumnos, de los artículos o publicaciones
recomendadas para cada tema del curso.
Se entregará a los alumnos un listado de preguntas claves para su reflexión y discusión, en
particular o en grupo con los instructores.
Se desarrollará una secuencia de lecturas y ejercicios con el propósito que el alumno
mantenga un método de estudio continuado. Todos los estudiantes cuentan con horas de
asesoría por parte del profesor e instructores según calendario señalado.
F. BIBLIOGRAFÍA


José P. Rossetti. Introducción a la Economía. Oxford University Press, 18a. edición,
México, 2000. (2)
Stanley Fischer, R. Dornbusch, y R. Schmalensee. Economía. McGraw Hill, 2a. edición,
México, 1993. (8)



Clement Norris, J. Pool y M. Carrillo. Economía: Enfoque América Latina. McGraw Hill, 4ª
edición, México, 1994. (1)
Paul A. Samuelson, y William Nordhaus. Economía. McGraw Hill, 15a. Edición, Madrid,
1996. (4)
Banco Central de Reserva, Revista Trimestral, varios números.
Sitios WEB de consulta

http://www.bcr.gob.sv/

http://www.bancomundial.org/

http://www.eclac.cl/

http://www.imf.org/external/spanish/index.htm

http://www.undp.org/spanish/

http://www.digestyc.gob.sv/