JUSTIFICACIÓN “QUIEN SABE LEER PUEDE APRENDER” La

JUSTIFICACIÓN
“QUIEN SABE LEER PUEDE APRENDER”
La lectura es una actividad caracterizada por la
traducción de símbolos o letras en palabras y frases,
que tienen significado para una persona. Una vez
descifrado el símbolo se pasa a traducirlo, así pues la
primera fase del aprendizaje de la lectura está ligada a
la escritura. Además el objetivo último de la lectura es
hacer posible la comprensión de la realidad, o el
mensaje que está implícito en los textos cargados de
realidad o fantasía.
A través de la lectura es posible descubrir que el texto,
la información y el conocimiento se constituyen en
herramientas que sirven como estrategia de vida, De
igual forma por medio de la lectura se pueden
experimentar emociones, compartir las experiencias,
confrontar puntos de vista y, sobre todo gozar del
placer estético de la lectura misma dependiendo el
estilo y clase de texto.
Cuando leemos conocemos lugares, acontecimientos,
situaciones; es posible conocer el funcionamiento de un
sistema, de un organismo o de una estructura. La
lectura es una posibilidad muy amplia de conocer y
disfrutar el mundo.
Los especialistas en lectura están de acuerdo en
que leer es un hábito, un placer, que difícilmente se
adquiere en la edad adulta. Y que la afición a la lectura
tiene muchas posibilidades de consolidarse cuando se
ha despertado en la niñez. A veces escuchamos a los
padres lamentarse: “ a mi hijo no le gusta leer” . Y lo
dicen con cierta inquietud. En realidad, hay muchas
personas a las que no les gusta leer. Es una cuestión de
temperamento, de intereses, de medio.… Leer es una
actividad contemplativa que necesita concentración,
silencio, aislamiento, inmovilidad, exclusividad. Pero, a
pesar de las excepciones, la afición a la lectura depende
también de cómo se haya abordado la cuestión cuando
los niños ya leen.
Muchas veces se ha considerado que un niño sabe leer
porque pronuncia una frase escrita. A los seis o siete
años aproximadamente, comienza a utilizar un código,
pero le hará falta tiempo para saber utilizarlo realmente.
Porque saber leer es apropiarse del texto: elegir la
lectura, leer rápidamente, ser capaz de servirse del texto
para algo, hablar del mensaje, completarlo y ampliarlo
con otras lecturas.
PAPÁ Y MAMÁ
Hay una labor familiar de preparación extremadamente
importante antes de que los niños aprendan a leer, y de
seguimiento, después. Aunque resulte increíble, se
recomienda poner a los niños en contacto con la lectura
a partir de un año aproximadamente. Hablamos
de cuentos con grandes imágenes y poco texto, que se
irán complicando y ampliando a la medida del
“ lector” . Merece la pena “ perder” el tiempo con los
niños leyéndoles y contándoles historias porque los
efectos pueden ser muy positivos. A corto plazo la
lectura permite:
1. Enriquecer la relación adulto-niño
En esta relación mágica, niño-adulto-libro, el padre, la
madre son los encargados de maravillar a su hijo con el
libro y de descubrirle el mundo sorprendente que
guarda. Estos momentos de “ lectura” son muy
gratificantes, porque están, además, envueltos en
afectividad.
2. Familiarizar al niño con los textos
- Acostumbrándole al objeto: al niño le gusta imitar a
sus
padres.
- Mostrándole que los pequeños signos negros tienen un
significado.
- Haciéndole experimentar la permanencia de la palabra
escrita. Cuando llegue al colegio, la lectura le parecerá
una actividad necesaria e interesante.
3. Ampliar y organizar el universo del niño
Tanto las imágenes como los textos le ayudarán a:
Conocer
el
mundo.
Conocerse
a
sí
mismo.
Dominar el entorno real. Los textos le adelantarán,
además, futuras experiencias.
4. Desarrollar las capacidades mentales del niño
- Memoria. El niño podrá contar el cuento que le ha
leído,
siguiendo
las
imágenes.
- Lenguaje. A través de la lectura oída, el pequeño
ampliará su vocabulario y aprenderá frases cada vez
más
complicadas.
- Capacidad de abstracción. El niño establece la
relación entre los objetos que ha visto en la realidad y
la representación de los mismos en las ilustraciones.
Pasa, en consecuencia, a un nivel de abstracción.
- Imaginación. A partir de la imagen y del texto, el
niño comienza a construir su propia representación, a
crear una realidad en su mente
ACTIVIDADES
NIÑO Y NIÑA
Leer es mucho más que pasar los ojos sobre un escrito,
es pensar en un mensaje, descifrarlo y hacerlo parte de
nuestras vivencias.
Ten presente que eres tú el protagonista de la
educación y que continuamente estarás aprendiendo
para formarte como un ser integral.
“La lectura es una amiga paciente y alegre que nos
conduce de la mano por universos maravillosos”
“Se aprende a leer leyendo”. Los libroshan sido y
siguen siendo el medio más importante para la
transmisión de la cultura
La lectura provechosa exige que seas un líder activo,
pues con ella tienes que buscar las respuestas a las
preguntas previamente hechas, descubrir las ideas
principales y subrayarlas o tomar notas, buscar el
significado o términos desconocidos.
La recompensa del placer de leer
Leer demanda un esfuerzo y es preciso recibir una
recompensa. Hay muchas formas de entrar en la lectura.
Se lee para:
- Instruirse y aprender
- Crecer”
- Pasar un buen rato
- Pensar y reflexionar
- Viajar
- Conocer otras formas de pensar
- Afirmar la personalidad
- Relajar tensiones
- Informarse
Monday,April 11th 2016
Te invitamos a viajar por el mundo de la lectura todos
los días, recuerda hacer buen uso de los signos de
puntuación
1°a 5°
Realiza un dibujo alusivo a la lectura
Tuesday,April 12th 2016
1°y 2°
Comenta con tus padres la importancia de la lectura.
Escríbelo en la agenda
3° a 5°
Escribe los beneficios que obtenemos de la lectura
GIMNASIO VALLEGRANDE
Montería Córdoba
2016
Crecimiento Continúo en Espiritualidad Ciencia e
Investigación
PLAN DE CRECIMIENTO PERSONAL
Semana del 11 al 17 de Abril
Wednesday, April 13th 2016
1° a 5°
Elabora una tarjeta en la cual invites a tus familiares y
amigos a enamorarse de la lectura
Thursday, Abril 14th 2016
1° a 5°
Acuérdate de un cuento o de una obra literaria que
hayas leído y escribe lo que entendiste y aprendiste
Friday, April 15th 2016
1° a 5°
Recorta y pega imágenes o frases alusivas a la lectura
Saturday,April 16th 2016
1° a 5°
Reza enfamilia el SantoRosario.
th
Sunday,April 17 2016
1° a 5°
Asiste a la Santa Eucaristía y eleva una oración por
nuestro país Colombia
“QUIEN SABE LEER PUEDE APRENDER”