“El impacto en los docentes es altamente satisfactorio”

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junio.2013
01 — A UN AÑO DEL PROGRAMA EN GONZÁLEZ CATÁN
“El impacto en los docentes
es altamente satisfactorio”
Gabriela Real es inspectora de Enseñanza de Educación
Inicial de La Matanza, en la provincia de Buenos Aires.
Específicamente tiene a su cargo la supervisión de todos
los Jardines de gestión pública de la localidad de González
Catán. Instituciones que participaron en el ciclo de capacitación de 2012, y que este año se encuentran desarrollando
sus proyectos de biblioteca. De allí el interés de entrevistarla,
para conocer, desde su visión general y proximidad -al visitar
cotidianamente las entidades participantes- cómo este acompañamiento de más de un año es capitalizado por la comunidad escolar local.
Real afirma que el Programa instaló en los Jardines “la preocupación, la ocupación y la
dedicación a trabajar en torno a proyectos institucionales de biblioteca”. Además, que
los docentes no tardaron en socializar con el resto de sus pares los saberes aprendidos.
Por otra parte, opina sobre la incorporación de la figura del bibliotecario en el nivel. Y
revela, punto por punto, los aspectos que tiene en cuenta al supervisar la promoción de
la lectura infantil en los Jardines.
LEER LA NOTA
02 — 7MA EDICIÓN
03 — SE VIENE…
JUNTO A 23 INSTITUCIONES
VEMOS Y LEEMOS
Más de 20 instituciones educativas de
gestión pública de Florencio Varela y de
González Catán, cuya matrícula supera en total los 11.100 alumnos, están
participando en el ciclo de capacitación
2013 del Programa. Esta 7ma edición,
estrenó en Florencio Varela su apertura
a los Jardines; y en el caso de González
Catán, viceversa, su desembarco en el
nivel primario. Se inscribieron, en su
mayoría, docentes de grado y bibliotecarios, pero también maestras jardineras, directivos y auxiliares. ¡Bienvenidos!
La Fundación Navarro Viola junto a FUSAVI iniciará
una nueva etapa del proyecto Vemos y Leemos, orientada
a la detección precoz de patologías de la visión en los
niños del nivel inicial. Con ese fin, docentes de salas de
4 y 5 años de Jardines de Infantes de Virrey del Pino (La
Matanza) realizarán la selección, a partir de las indicaciones que les facilitará FUSAVI. Luego, en distintas
convocatorias, recibirán atención oftalmológica los niños
que lo requieran. El primer llamado estará destinado a
los alumnos de 5 años. Además, en el marco de la propuesta, se entregará a los niños de preescolar el certificado de salud visual que deben presentar para el ingreso a
la primaria.
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04 — DESDE LA PRÁCTICA DOCENTE
CONSTRUIR Y GESTIONAR BIBLIOTECAS INFANTILES
En esta nueva sección, docentes del nivel inicial que
participaron en la formación del Programa cuentan
cómo construyen y gestionan los espacios de lectura
con los más pequeños. Qué estrategias aplican. Qué
actividades les resultan más favorables para acercar
la literatura al Jardín. También hablan de las dificultades y desafíos que vienen junto a este ‘doble rol’.
Inaugura esta sección: Carina Adorno, maestra de
sala de 5, del Jardín N° 980 de Virrey del Pino.
Leer el testimonio
05 — MÁS RECURSOS
ESCENARIOS DE LECTURA
“¿Hay una sola manera de leer?”, dispara la capacitadora Judit Zelener.
Y rompe el hielo con dos ideas. Una viene del Canal 21 del Arzobispado
de Buenos Aires, de la mano de Pipo Pescador, quien musicalización de
por medio ‘lee’ cuentos y poesías infantiles dibujando sobre un vidrio.
La otra idea se asoma a través de un video, producido con sonidos e
imágenes de la propia naturaleza, donde dice presente una adaptación
del cuento de Laura Devetach, Monigote en la arena. Luego toma la
posta la capacitadora Lucía Robledo. Nos lleva a una página de la
red social Pinterest, donde se comparten, continuamente, propuestas
“muy creativas de ‘escenarios de lectura’”. Sugiere detenerse en la nota
sobre Bibliotecas de calle contra la exclusión social, del blog del diario
español El País.
P
A
Vivalectura
Se conocieron los ganadores de la 6ta edición del certamen, que organiza el Ministerio de Educación de la Nación y la OEI, con el apoyo de la Fundación Santillana. Se
trata de experiencias que fomentan la lectura en la escuela, en la comunidad y en los
entornos digitales. Los ganadores aquí: http://bitly.com/12Bw3Ls.
premio
para agendar
23° Feria del Libro Infantil y Juvenil
Del 8 al 27 de julio, en el Centro de Exposiciones de la Ciudad de
Buenos Aires (Avdas. Figueroa Alcorta y Pueyrredón), se desplegará una nueva edición de la Feria, y con ella la oportunidad de
recorrer los miles de libros que dan vida a la muestra, saber más sobre las editoriales
del sector, y toparse con alguno de los autores. Habrá narraciones, juegos, concursos
y festivales para niños y jóvenes, como actividades para docentes y mediadores de
lectura. Y se entregarán los Premios Pregoneros 2013.
+ Info en http://www.el-libro.org.ar .