Actividad Primera Guerra Mundial - aulahistoria4to

INSTITUTO DON BOSCO
HISTORIA 4TO AÑO.
LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
TESTIMONIOS SOBRE LA GUERRA
1- Lectura y preguntas:
"Por la tarde fui en tren a Hannover para inscribirme en un regimiento. De vez en cuando veía junto a los raíles unos peleles rellenos de
paja que se bamboleaban al viento. Los guardavías habían colgado al zar Nicolás.
Por la Plaza de Ernesto-Augusto pasaba desfilando un regimiento que marchaba al frente. Los soldados cantaban, entre sus filas se
habían introducido señoras y muchachas y los adornaban con flores. Desde entonces he visto muchas multitudes arrebatadas de
entusiasmo; ningún otro ha sido tan hondo y poderoso como el de aquel día. (…)
En realidad solo había una cosa que me desazonaba; me llenaban de angustia las noticias que los periódicos traían acerca de
nuestras victorias. Según ellos, algunas patrullas de la caballería alemana habían divisado ya las torres de París; si las cosas
continuaban progresando de ese modo, ¿qué iba a quedar para nosotros? Pues también nosotros queríamos oír el silbido de las balas
y vivir esos instantes que cabe calificar como el bautismo propiamente dicho del varón".
Ernst Jünger, El estallido de la guerra de 1914, publicado en 1934.
5 de febrero, Francia, por la noche.
Cariño mío,
Quizas te gustaría saber como está el ánimo de los hombre por aquí. Bien, la verdad es que (y como te dije antes, me
fusilarán si alguien de importancia encuentra esta misiva) todo el mundo está totalmente harto y a ninguno le queda nada de los que se
conoce como patriotismo. A nadie le importa un rábano si Alemania tiene a Alsacia, Bélgica, Francia. Lo único que quiere todo el mundo
es acabar con esto de una vez e irse a casa. Esta es honéstamente la verdady cualquiera que haya estado en los últimos meses te
dirá lo mismo.
De hecho, y esto no es una exageración, la mayor esperanza de la gran mayoría de los hombres es que os disturbios y las
protestas en casa obliguen al gobierno a acabar como sea. Ahora ya sabes el estado real de la situación.
Yo también puedo añadir que he perdido practicamente todo el patriotismo que me quedaba, sólo me queda pensar en todos
los que estais allí, todos a los que amo y que confían en mi para que contribuya al esfuerzo necesario para vuestra seguridad y libertad.
Esto es lo único que me mantiene y me da fuerza para aguantarlo. En cuanto a la religión, que Dios me perdone, no es algo que ocupe
ni uno entre un millón de los todos los pensamientos de los hombres que están aquí.
Tu querido, Laurie.
Carta a su esposa del soldado Laurie Rowlands. Extraidos de Béjar, M . Dolores (2011) Historia del Siglo XX. Buenos Aires, Siglo XXI
editores.
a)
Lean los dos testimonios propuestos:
b)
Sinteticen en dos lineas la idea central del cada texto.
c)
Comparen los testimonios: ¿qué diferencias encuentran, qué es lo que cambió?
d)
Establezcan relaciones con las causas de la Guerra, a qué factores pueden ser asociados.
ANÁLISIS DE MAPAS HISTÓRICOS:
2- Observen los mapas detenídamente:
a) Analicen los mapas y detallen los cambios que observan.
b) Expliquen a qué respondieron esos cambios.
c) Establezcan qué zonas sufrieron mayores transformaciones y por qué.
LA PRIMERA GUERRA, LA MIRADA DE UN HISTORIADOR:
En el pasado, prácticamente ninguna de las guerras no revolucionarias y no ideológicas se había librado como una lucha a
muerte o hasta el agotamiento total. En 1914, no era la ideología lo que dividía a los beligerantes (...) ¿Por qué, pues, las principales
potencias de ambos bandos consideraron la Primera Guerra Mundial como un conflicto en que solo se podía contemplar la victoria o la
derrota total?
La razón es que, a diferencia de otras guerras anteriores, impulsadas por motivos limitados y concretos, la Primera Guerra
Mundial perseguía objetivos ilimitados. En la era imperialista se había producido la fusión de la política y la economía. La rivalidad
política internacional se establecía en función del crecimiento y la competitividad de la economía pero el rasgo característico era
precisamente que no tenía límites. (...) De manera más concreta, para las das beligerantes principales, Alemania y Gran Bretaña, el
límite tenía que ser el cielo, pues Alemania aspiraba a alcanzar una posición política y marítima mundial como la que ostentaba Gran
Bretaña, lo cual automáticamente relegaría a un plano inferior a una Gran Bretaña que ya había iniciado el declive. Era el todo o nada.
(...) Era un objetivo absurdo y destructivo que arruinó tanto a los vencedores como a los vencidos. Precipitó a los países derrotados en
la revolución y a los vencedores en la bancarrota y en el agotamiento material.
Eric J. Hobsbawm. Historia del siglo XX. 1914-1991.
3- Lean el anterior fragmento y respondan:
a- Coloquen un título al texto de Hobsbawm
b- Identifiquen en el texto la hipótesis del autor. Determinen si esta coincide con el título que colocaron.
c- Que causa de la Primera Guerra Mundial se infiere del texto de Hobsbawm.
d- Lean el texto del enlace sobre la primera guerra de Hosbawm que se encuentra en la wikispaces: "La época de la Guerra Total,
resumen" Luego realicen una lista de por lo menos 5 puntos o un espquema conceptual sobre sus características fundamentales
según el autor.
LAS CONSECUENCIAS HUMANAS:
4- Observa la tabla:
a- Determina cuales fueron los paises que más sufrieron la Guerra en términos absolutos.
b- Determina cuales fueron los paises que menos sufrieron la Guerra en términos absolutos.
c- Determina cúales fueron los paises que más y que menos sufrieron la Guerra en términos relativos con su población.
d- Teniendo en cuenta la siguiente explicación formulen dos hipótesis que intenten explicar los puntos a b y c.
e- Establezcan con el texto de Hobsbawm (en la wiki) y el manual otras consecuencias que trajo aparejada la guerra (discriminenlas en
políticas, sociales y económicas)