Propuesta DANNY HERRERA y ALEJANDRO MUÑOZ

PROGRAMA PROPUESTO PARA LA REPRESENTACIÓN ESTUDIANTIL ANTE EL CONSEJO DE
FACULTAD
FACULTAD DE MEDICINA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Danny Giseth Herrera Paez- Estudiante Terapia Ocupacional (Principal)
Alejandro Muñoz Valencia- Estudiante medicina (Suplente)
La educación puede ser la gran fecundadora o la gran esterilizante de los hombres, y los
hombres pueden ser los grandes transformadores de los pueblos o los más formidables
obstáculos para su progreso”
―Héctor Abad Gómez
Hoy los esfuerzos por cerca de 15 años de construcción programática en torno a la
consolidación del proyecto hospital universitario de la Universidad nacional de
Colombia, tiene en el centro del debate académico los sueños proyectados que
poco a poco se vienen materializando.
La UN , sus facultades de ciencias de la salud con las 7 carreras que la conforman y
a su vez, su constante crecimiento cualitativo en términos del desarrollo de una
salud pensada para la humanización como garantía fundamental del goce efectivo
de su derecho y la proposición de una salida ineludible al actual modelo que
restringe el desarrollo autónomo de nuestro ejercicio como profesionales médicos,
nutricionistas , terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas, fonoaudiólogos,
enfermeros y odontólogos, tienen como objetivo la autodeterminación de edificar
propuestas que se piensen un Hospital basado en los objetivos misionales de la
universidad pública y que a su vez reconozca el enfoque social que debe anclarse a
la formación en salud de cerca de 4 mil estudiantes de pregrado y posgrado que
hacen parte del área de la salud de la Universidad Nacional de Colombia.
También se hace necesario que al interior de las carreras, se identifiquen las
corrientes de pensamiento que propongan las discusiones más sensibles que hoy
se instauran en la vida académica de nuestra universidad, espacios físicos, el
campus en su totalidad y la relación de este último con los espacio urbanísticos de
su entorno, aquí nuevamente se centra el debate en las iniciativas presentes en el
desarrollo de una política nacional, que no sólo cercena el crecimiento intelectual
bajo el abandono estatal a las universidades públicas mediado por la fallida ley 30
de 1993, sino que se gesta todo un proceso de renovación territorial, proyecto de
renovación urbana del CAN , que como muchos ya conocemos, limita no solo el
progreso de nuestro Hospital Universitarios en sus dos fases, sino que además
incorpora un nuevo debate sobre la autonomía universitaria en términos de cómo
gestiona sus espacios legalmente constituidos.
Nuestra facultad de medicina debe abanderar este tipo de temáticas desde lo
académico, científico y social, a partir de la experiencia en el desarrollo de
propuestas encaminadas a la conformación de escenarios de articulación
multiestamentaria, como lo viene siendo la hoja de ruta conformada por estudiantes,
profesores, administrativos y padres de familia, para el desarrollo de una agenda
conjunta que propenda por la defensa del carácter público de nuestra universidad, la
defensa de la salud y la educación como derecho desde la movilización social, el
encuentro de saberes y la comunicación como órgano de difusión del trabajo
ejecutado .
A continuación, presentamos los elementos centrales de la propuesta que
esperamos poder continuar debatiendo y construyendo con ustedes, los y las
estudiantes de la facultad de Medicina… los invitamos a la participación, a la
construcción colectiva de nuestro devenir y a la transformación de nuestras
realidades.
·
Articulación:
Es de suma importancia el fortalecimiento de los consejos estudiantiles como
espacios propositivos y de información vitales en la consecución de la articulación
dentro de la comunidad estudiantil, comunidad compuesta por carreras con
intereses conjuntos. Los canales de comunicación entre los estudiantes y los
profesores deben ser construidos y consolidados bajo la dinámica de interacción
recíproca y fructífera que arroje posiciones y proposiciones que representen como
unidad a la facultad de Medicina.
Debe ser prioridad dotar al CEFAM (Comité de Estudiantes de la Facultad de
Medicina) de una forma organizativa que logre recoger y decantar las propuestas y
preocupaciones que surjan desde todos los sectores estudiantiles de la facultad,
siendo esta un forma organizativa con sus respectivas formas de funcionamiento y
que además cuenta con dinámicas propias que buscan unir las diversas y diferentes
redes y asociaciones disciplinares.
Además buscaremos la relación directa y constructiva que sea parte de la
articulación estudiantil con los procesos que se llevan a cabo como sede Bogotá y
como Universidad Nacional de Colombia, también participaremos en las diferentes
dinámicas que le compete a la facultad de Medicina en la formación de
profesionales de pregrado y posgrado altamente competitivos con gran compromiso
social y valores éticos.
·
Hospital y red de prácticas
Se debe tener como punto de trabajo constante la consecución de la apertura del
Hospital Universitario propio con sus 2 fases, apertura que debe ser conseguida de
la manera más beneficiosa para la comunidad estudiantil y profesoral, situación que
necesita el seguimiento exhaustivo de cada uno de los temas concernientes a
nuestro Hospital.
Se tendrá en cuenta el trabajo transdisciplinar entre las carreras de la facultad y
programas a fines de otras facultades, herencia del San Juan de Dios, que debe ser
retomado para fomentar la calidad educativa y de servicio presente en los
estudiantes durante sus prácticas, prácticas que a pesar de la consecución de
nuestro Hospital propio como centro y cuna de nuestra escuela, deben seguir siendo
llevadas a cabo en la red de convenios resultantes de la diáspora a la que se vio
sometida la facultad luego del cierre del gran complejo hospitalario San Juan de
Dios.
Fortalecer, consolidar, acompañar, supervisar y garantizar que la Red de convenios
en la cual se debe buscar el trato digno de los estudiantes en todo sentido, ya que
es evidente la falta de equidad en los mínimos beneficios que se tienen en los sitios
de práctica. Buscar garantías y continuidad en los sitios de practica en condiciones
seguras para los estudiantes, profesores y pacientes que acudan a los sitios y
espacio con docencia asistencial.
·
Calidad Académica
Es preocupante ver el congelamiento de la planta docente que no hace frente al
aumento de estudiantes admitidos en las carreras de la facultad, situación más
preocupante aún con la exigencia a los profesores de cumplir con Docencia,
Investigación y Extensión que los obliga a no cumplir con calidad todas las
exigencias propuestas.
Es importante apoyar de manera constante a la construcción de las mallas
curriculares con modificaciones propuestas desde cada uno de los ámbitos tanto
estudiantiles como profesorales que busquen mejorar los actuales programas.
Se ve la necesidad de la creación de una materia electiva que instruya acerca de los
primeros auxilios, materia que a largo plazo se podría formalizar como una materia
del componente de fundamentación de las carreras que componen nuestra facultad.
Uno de los principales problemas que no permiten la consecución de la excelencia
académica es la infraestructura, que en nuestra facultad se ve deteriorada en ciertos
espacios específicos tales como los laboratorios y sitios de investigación, que
también se aquejan de la falta de insumos tales como cadáveres en el caso
particular del anfiteatro.
La investigación como eje fundamental en las actividades estudiantiles debe ser
fomentada y apoyada con convocatorias como las de semilleros para las cuales se
debe motivar a los estudiantes a que tengan una masiva participación de iniciativa
propia y apoyo fundamental de los docentes necesarios.
·
Bienestar:
Es necesario mantener y mejorar la cobertura del programa de monitores pagos
para todas las carreras, ya que esta dinámica ha arrojado buenos resultados en las
materias en las que se ha utilizado.
Los apoyos socioeconómicos alimentarios y/o de transporte deben ser garantizados
también para los estudiantes que se encuentran en sus prácticas, para esto se
deberán establecer acuerdos que beneficien a los estudiantes.
La recuperación del sentido de pertenencia en cada uno de los estudiantes de la
facultad será una meta principal que estará fundamentada en actividades que
resalten y rescaten la convivencia que es de gran importancia en la facultad.
Apoyo para participar en eventos científicos y actividades extracurriculares.
·
Comunicación
Como herramientas de constante diálogo con los estudiantes de la facultad se
tendrá la reactivación de la cartelera de comunicaciones, el uso de la página de
Facebook y las demás cuentas en redes sociales, canales de comunicación que
serán parte de la representación que tendrá como uno de los objetivos constantes
informar de manera veraz y oportuna a todos los estudiantes de la facultad.
La facultad de medicina hacia la excelencia académica y la articulación estudiantil.