4.8. inteligencia logico-matematica

4.8. INTELIGENCIA LOGICO-MATEMATICA
Descriptores:
a) Capacidad para utilizar los números de manera efectiva y razonar adecuadamente de forma
deductiva e inductiva.
b) Capacidad para relacionar y operar con conceptos abstractos.
c) Sensibilidad a los esquemas y relaciones lógicas, las afirmaciones y las proposiciones
(si-entonces, causa-efecto), las funciones y las abstracciones.
d) Los tipos de procesos que se usan al servicio de esta inteligencia incluyen: categorización,
clasificación, inferencia, generalización, cálculo y demostración de hipótesis.
Valor estimado:
Inteligencia Lógica : Destacada en 13%
Inteligencia Matemática : Destacada en 33%
Características:
)Componente Central: Sensibilidad y capacidad para discernir los esquemas numérico o
lógicos; la habilidad para manejar cadenas de razonamientos largas.
)Sistema simbólico afin: Lenguajes lógicos: por ejemplo los de computación
)Estados finales altos: Científico, matemático, contadores, ingenieros, analistas de sistemas,
entre otros.
)Habilidades: En Matemática, razonamiento lógico, planteo y resolución de problemas lógicos,
matemáticos o lingüísticos, investigación y análisis de principios matemáticos, físicos o
químicos y la formulación de hipótesis, inferir causas, anticipar resultados y realizar
experimentos.
)Preferencias: Resolver problemas, juegos de ingenio y rompecabezas lógicos, cuestionar,
trabajar con números, experimentar e interpretar los resultados.
)Carreras que la requieren: Ciencias Exactas, Informática, Tecnología, Estadística, Ciencias
Económicas, Prof. de Matemáticas, Marketing, Martillero P úblico, Ingeniería Civil, Ingeniería
Industrial, Ingeniería Química, Sistemas, Comercialización, Física y Química, Tasador,
Despachante de Aduana.
La inteligencia lógica-matemática destacada indica que:
Se aprende mejor: Por medio del razonamiento, usando pautas y relaciones, clasificando,
relacionando conceptos, trabajando con lo abstracto (como números, o cualquier sistema de
1/2
4.8. INTELIGENCIA LOGICO-MATEMATICA
símbolos).
Se tiene buena capacidad para: Resolver problemas de lógica y matemáticas, cálculos
numéricos, estadísticas y presupuestos.
Se necesitan: Adivinanzas, rompecabezas, materiales de ciencias, cosas para manipular,
visitas al planetario y al museo de ciencias, etc.
2/2