Narrativa gráfica aplicada a la investigación

Master Artes Visuales y Educación
GUIA DOCENTE
Denominación del curso
Narrativa gráfica aplicada a la investigación
artística-narrativa.
Profesor/es responsable/s
Sergio García Sánchez
Departamento de quien depende
Dibujo
Universidad
Granada
Créditos
2,5
Unidad temporal (fecha de impartición)
Carácter (obligatorio-optativo)
Obligatoria
Competencias
1
2
3
4
5
Obtener capacidad creativa y emprendedora (capacidad de formular, diseñar y gestionar proyectos;
capacidad de buscar e integrar nuevos conocimientos y actitudes).
(Relacionada con las competencias específicas 3)
Capacitar para la búsqueda de información, su análisis, interpretación y transmisión.
(Relacionada con las competencias específicas 4-5)
Realizar itinerarios de formación con relación a la investigación en educación artística donde iniciar
experiencias investigadoras. (Relacionada con las competencias específicas 8-12)
Encontrar y utilizar métodos y estrategias de investigación coherentes con la práctica artística
contemporánea. (Relacionada con las competencias específicas 5-6-7-8-12)
Capacidad de trabajar autónomamente. Desarrollar la capacidad de plantear, desarrollar y concluir el
trabajo de investigación artístico de manera crítica, creativa y comprensiva.
(Relacionada con las competencias específicas 1-5-8-12)
Requisitos previos
Conocimientos de las licenciaturas de acceso.
Actividades formativas y su relación con las competencias
Actividades formativas
1 Trabajo individual: participativo y basado en principios de práctica reflexiva con
recursos interactivos on-line y off-line para adquirir la capacidad de trabajar
autónomamente.
2 Desarrollar la capacidad de plantear, desarrollar y concluir el trabajo de
investigación gráfico – narrativo de manera crítica, creativa y comprensiva para
encontrar y utilizar métodos y estrategias de investigación coherentes con la
práctica artística contemporánea.
3 Discusión de textos e imágenes para adquirir conocimientos básicos sobre la
metodología de investigación artístico-narrativa.
4 Dinámica de trabajo en grupo: se utilizarán técnicas de seminario que combinan
momentos de exposición teórica con otros de discusión y debate en torno a lo
trabajado así como la realización de propuestas investigadoras para su posterior
análisis y valoración y capacitarles para la búsqueda de información, su análisis,
interpretación y transmisión, así como para demostrar que han adquirido
1
1
X
X
X
Competencias
2 3 4 5 6
X X X X
X
X
X
X
X
X
X
X
conocimientos básicos sobre la metodología de investigación gráfico-narrativa.
5
6
7
8
Tipologia
AV AP
1
20
2
3
4
5
6
7
8
Total
AV: Actividad de evaluación
TA
40,5
Horas destinadas
AP: Actividad presencial
TA: Trabajo autonomo
1 credito = 25 horas
Acciones de coordinación (en su caso)
Sistemas de evaluación y calificación
Evaluación continua, formativa y cualitativa.
Diseño y puesta en práctica de propuestas de investigación artística además de la valoración reflexiva y crítica
utilizando las diferentes narrativas como principal instrumento de formación y evaluación.
La evaluación tiene en cuenta la participación con criterio de cada estudiante en el
seminario, así como la realización de las actividades propuestas.
Además los estudiantes han de realizar un trabajo monográfico vinculado a algunas
de las problemáticas planteadas o derivadas del curso.
Se considera como criterios de valoración del mismo, su capacidad para dialogar con la información y las
lecturas, poner en relación cuestiones y problemas y llevar a casos prácticos los conceptos y metodologías
trabajadas.
Se atenderá además a los criterios expresados en el punto 5.1.
El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en el
art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el
sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en el territorio nacional.
La calificación global corresponderá a la puntuación ponderada de los diferentes aspectos y actividades que
integran el sistema de evaluación.
Breve descripción de los contenidos
· El proceso creativo.
a. Diseño.
. La creación del estilo.
· El cajón de las ideas.
· Diseño de producción.
· Planificación.
b. Dibujo.
· Encaje.
· Entintado.
· Color.
c. Edición y maquetación.
· Preparación del original para imprenta.
· Maquetación.
· Relaciones entre la gráfica y el texto.
a. El guión.
b. Elementos de relación entre imagen y texto: bocadillos, didascalias y onomatopeyas.
· Fundamentos gráficos.
2
a. Formatos. El espacio gráfico.
b. Composición de página.
c. Relaciones figura y espacio.
d. No lugar.
Fundamentos gráficos y narrativos.
a. La doble página.
b. La tira.
c. La viñeta.
d. Planos y encuadres. Elementos compositivos.
e. El tempo narrativo. El gutter.
Técnicas gráficas.
a. El dibujo de encaje. El lápiz grafito y lápiz azul..
b. Entintado.
· La plumilla.
· Pincel.
· Estilógrafo y rotuladores.
· Tratamiento digital de la línea.
c. Color.
· Color directo.
· Color indicado.
· Prueba de gris.
· Color digital.
· Análisis de obras publicadas.
· Clases monográficas por estilos y autores.
· Diseños de propuestas de investigación. Prácticas en el seminario
Bibliografía i webgrafía
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