educacion infantil algunas estrategias metodologicas y recursos

EDUCACION INFANTIL
Comprende el Segundo Ciclo de E. Infantil, de 3 a 5 años, cada uno de los niveles
consta de tres líneas.
El Proyecto Educativo de esta etapa, se adapta a las características de los alumnos de
estas edades y se atiene a la legislación vigente y al Carácter Propio del Centro.
Pretendemos que sea un proyecto claro, sencillo, de referencia amplia para profesores,
familias, donde se expresa lo que hacemos, cuando lo hacemos y por qué lo hacemos.
La distribución, uso y dotación de los espacios pretenden ser coherentes con las
intenciones educativas que se persiguen. Los objetivos dan respuesta a las necesidades y
desarrollo propios de esta edad: afecto, protección, socialización, autonomía,
exploración, juego creatividad, higiene..
Nuestro proyecto se basa en una metodología dinámica y divertida a través del juego, la
observación y la manipulación de objetos y así acceder al aprendizaje de diferentes
maneras.
Se trabajan las tres áreas del currículum de Infantil de una manera globalizada y por
medio de Unidades Didácticas diseñadas por el propio equipo educativo de esta etapa
educativa , en ellas se ha concretado una secuenciación en cuanto a objetivos,
contenidos, actividades, recursos y materiales.
ALGUNAS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Y RECURSOS
ASAMBLEA. Es una actividad en la que se producen múltiples situaciones de
interacción social. Facilita la toma de conciencia de pertenencia al grupo.
RINCONES DE ACTIVIDAD
Los rincones son espacios delimitados de la clase donde los niños, individualmente o
en pequeños grupos, realizan simultáneamente diversas actividades de aprendizaje para
conseguir un objetivo desde las distintas áreas y siempre respetando el ritmo personal de
cada alumno.
MOTIVACIONES DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
Una manera lúdica y divertida de presentar las Unidades didácticas
METODO DE LECTOESCRITURA
Es un método global, comprensivo, personalizado, sistemático y dirigido.
INGLES DESDE LOS TRES AÑOS
Según un estudio de la Unión Europea aprender idiomas a una edad temprana es muy
beneficioso para los niños porque desarrollan su competencia lingüística, asimilan
mejor todas las lenguas incluida la materna, y conocen otras culturas y modos de pensar
que ayudan a su desarrollo intelectual. En Instituto Veritas se imparte inglés desde los 3
años con una dedicación temporal progresiva a lo largo de la etapa.
PSICOMOTRICIDAD
En la sala de psicomotricidad los niños y niñas a través del desarrollo motórico y
sensorial de su cuerpo descubren el mundo que les rodea. Los momentos de actividad
psicomotriz son ideales para que los niños puedan relacionarse entre sí, para aprender a
dominar el espacio, desarrollar su lenguaje y expresividad corporal con libertad.
PROYECTO EN VALORES
Tiene como finalidad acercar a cada niño y niña a distintos valores a través de juegos y
del maravilloso mundo de la imaginación. Fomentar valores para así propiciar su
desarrollo a través de ellos.
COLABORACION FAMILIAS-COLEGIO
Consideramos de suma importancia la colaboración de la familia en estas edades:
interacción familia-colegio. Pretendemos que esta sea: positiva, de colaboración,
intercambio constante de información, confianza y valoración positiva mutua, de
comprensión cordial, de disponibilidad y flexibilidad
TRES CUADERNOS VIAJEROS SEGÚN LA EDAD PARA
DIALOGAR Y TRABAJAR EN FAMILIA Y LUEGO COMPARTIR
Recurso para que las familias se impliquen en el proceso educativo de sus hijos y
fomentar la comunicación. Son tres cuadernos que se llevan a casa los alumnos para
trabajar en familia y luego traer al centro a explicar a los demás.Es una oportunidad para
relacionarse familia-colegio a través de cuentos, historias…y donde se comparten
emociones, sentimientos y los buenos momentos vividos al trabajarlos.
Cuento viajero en 3 años
Cuaderno de la sabiduría en 4 años
Oración viajera en 5 años