ACCO 110 Aspectos Cuantitativos de Contabilidad

ACCO 110
Aspectos Cuantitativos de Contabilidad
Universidad del Este, Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo
© Sistema Universitario Ana G. Méndez, 2004 Derechos Reservados
Prep. ENE 15 2004. Janette Cordero Rodríguez
Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Este
Tabla de Contenido
INFORMACIÓN DEL CURSO .............................................................................................. 4
Texto .................................................................................................................................... 4
Evaluación ........................................................................................................................... 5
Descripción de las normas del curso .................................................................................... 6
TALLER UNO ...................................................................................................................... 8
Objetivos Específicos ........................................................................................................... 8
Búsquedas electrónicas: ...................................................................................................... 8
Tareas a realizar antes del Taller Uno .................................................................................. 8
Actividades ........................................................................................................................... 9
Assessment ......................................................................................................................... 9
TALLER DOS .....................................................................................................................10
Objetivos Específicos ..........................................................................................................10
Búsquedas electrónicas: .....................................................................................................10
Tareas para realizar antes del Taller Dos ............................................................................10
Actividades ..........................................................................................................................12
Assessment ........................................................................................................................12
TALLER TRES ...................................................................................................................13
Objetivos Específicos ..........................................................................................................13
Búsquedas electrónicas: .....................................................................................................13
Tareas a realizar antes del Taller Tres ................................................................................13
Actividades ..........................................................................................................................14
Assessment ........................................................................................................................14
TALLER CUATRO ..............................................................................................................15
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Objetivos específicos ..........................................................................................................15
Tareas a realizar antes del Taller Cuatro.............................................................................15
Actividades ..........................................................................................................................16
Assessment ........................................................................................................................16
TALLER CINCO .................................................................................................................17
Objetivos Específicos .........................................................................................................17
Búsquedas electrónicas: .....................................................................................................17
Tareas a realizar antes del Taller Cinco ..............................................................................17
Assessment ........................................................................................................................18
ANEJO A ............................................................................................................................20
Ejercicios de práctica individuales .......................................................................................20
ANEJO B ............................................................................................................................21
¿A dónde pertenezco? ........................................................................................................21
ANEJO C ............................................................................................................................22
Formas de cheques en blanco ............................................................................................22
ANEJO D ............................................................................................................................26
Formas de reconciliación bancaria ......................................................................................26
ANEJO E ............................................................................................................................28
Formas de hojas de depósito ..............................................................................................28
ANEJO F ............................................................................................................................30
Consejos financieros ...........................................................................................................30
Valor de la actividad: ___ puntos.........................................................................................30
ANEJO G ............................................................................................................................31
Tabla de Valor Presente de $1.00 (a ser pagado en el futuro) ............................................31
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ANEJO H ............................................................................................................................36
Valor futuro de una anualidad de $1.00 ...............................................................................36
ANEJO I..............................................................................................................................38
Valor presente de una anualidad ordinara de $1.00 ............................................................38
ANEJO J.............................................................................................................................39
Valor futuro compuesto por n períodos................................................................................39
ANEJO K ............................................................................................................................41
Tabla para determinar la contribución que se deducirá y se retendrá sobre la cantidad de
los salarios de acuerdo al método de porcentaje.................................................................41
ANEJO L ............................................................................................................................42
Tabla para calcular la exención para la retención en el caso de salarios pagados después
del 31 de diciembre de 2003 ...............................................................................................42
ANEJO M............................................................................................................................43
Punto más confuso .............................................................................................................43
ANEJO N ............................................................................................................................44
Auto evaluación...................................................................................................................44
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Información del Curso
Título del Curso
Aspectos cuantitativos de contabilidad
Codificación
ACCO 110
Duración
Cinco Semanas
Prerequisito
ninguno
Descripción
Este curso utliza conceptos generales de la aritmética y del álgebra elemental para plicarlos a
situaciones generales que se presentan cotidianamente en diferentes áreas del comercio.
Objetivos Generales
1. Utilizar los conceptos cuantitativos necesarios para solucionar situaciones del comercio.
2. Utilizar la calculadora científica o comercial como herramienta para efectuar los cálculos
necesarios que requieren las aplicaciones a situciones del comercio.
3. Manejar cuentas de cheques y calcular las deducciones básicas de nómina.
4. Hallar el precio neto de un artículo después de una serie de descuentos comerciales.
5. Hallar el precio de un artículo a la venta luego de aplicársele márgenes de ganancia y
rebajas.
6. Utilizar las fórmulas de interés compuesto y sus fórmulas relacionadas para aplicarlas a
situaciones de préstamos, hipotecas, cuentas de ahorro y tarjetas de crédito.
Texto
Cleaves, C., Hobbs, M. & Noble, J. (2011) Business Mathematics. (9 Ed.) Prentice Hall.
ISBN: 978-0135108178Direcciones electrónicas (generales)
Sitio de lecciones de álgebra
Purplemath – Your Algebra Resource
http://www.purplemath.com/
Referencias y material suplementario
Algebra 1 (2003) Holt, Rinehart & Winston
Levin, Richard J./ Rubin, David. (1996). Quantitative Approaches. McGraw Hill.
Nota: Es requisito que el estudiante traiga una calculadora científica o comercial a clase.
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Evaluación
Criterios de evaluación
Puntuación
máxima
Porcentaje
(%)
máximo
Participación/Asistencia* (Anejo
20
5%
Tareas
100
25%
Portafolio* (Anejo B y B2)
80
20%
Actividades en clase
100
25%
Examen o pruebas cortas
100
25%
400
100%
Puntuación
alcanzada
Porcentaje
(%)
alcanzado
A)
Total:
* Estos criterios son requeridos en todos los cursos del Programa AHORA.
El/La Facilitador/a del curso determinará las fechas límites para la entrega de trabajos,
tareas, portafolio y administración de pruebas, entre otros.
Tareas a ser realizadas antes de cada taller: Previo a cada taller el estudiante debe
completar la lista de tareas asignadas. Éstas son necesarias para que el estudiante pueda
alcanzar los objetivos trazados.
Actividades en la sala de clase: La participación activa en cada taller es requisito. Las
actividades pueden trabajarse individual o grupal. La evaluación de las actividades se
especificará en el taller correspondiente.
Examen/Pruebas cortas: El facilitador del curso determinará la(s) prueba(s) que se
administrará(n) en el curso, las fechas y la metodología utilizada.
Curva de Evaluación
A
B
C
D
F
100 - 90
89 – 80
79 - 70
69 - 60
59 - 0
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Descripción de las normas del curso
1.
La asistencia es obligatoria. El/La estudiante debe excusarse con el/la Facilitador(a),
si tiene alguna ausencia y reponer todo trabajo. El/la Facilitador(a) se reserva el
derecho de aceptar la excusa y el trabajo presentado y ajustar la evaluación, según
entienda necesario.
2.
El/La estudiante deberá acceder a Blackboard antes del inicio del curso y durante
para estar al tanto de los anuncios que haya publicado el/la Facilitador/a en la
plataforma o alguna otra actividad relacionada.
3.
Las presentaciones orales y actividades especiales no se pueden reponer, si el
estudiante presenta una excusa válida y verificable (ej. médica o de tribunal), se
procederá a citarlo para un examen escrito de la actividad a la cual no asistió.
4.
Este curso es de naturaleza acelerada y requiere que el estudiante se prepare antes
de cada taller según especifica el módulo. Se requiere un promedio de 15 horas
semanales para prepararse para cada taller.
5.
El/la Facilitador(a) podrá requerir al participante que vuelva a completar cualquier
trabajo, si entiende que no cumple con los requisitos establecidos previamente.
6.
Se espera un comportamiento ético en todas las actividades del curso. Esto implica
que TODOS los trabajos tienen que ser originales y que de toda referencia utilizada
deberá indicarse la fuente, bien sea mediante citas o bibliografía. No se tolerará el
plagio y, en caso de que se detecte casos del mismo, el estudiante se expone a
recibir cero en el trabajo y a ser referido al Comité de Disciplina de la institución. Los
estudiantes deben observar aquellas prácticas dirigidas a evitar incurrir en el plagio
de documentos y trabajos.
(http://www.suagm.edu/une/portal_de_biblioteca/autorPlagio.htm)
(http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/se_biblioteca_derecho_autor.asp)
7.
Si el/la Facilitador(a) realiza algún cambio, deberá discutir los mismos con el/la
estudiante en el primer taller. Además, entregará los acuerdos por escrito a
los/as estudiantes y al Programa.
8.
El/la Facilitador(a) establecerá el medio y proceso de contacto.
9.
El uso de teléfonos celulares está prohibido durante los talleres.
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10. No está permitido traer niños o familiares a los salones de clases.
11. Los estudiantes que reciban servicios de Rehabilitación Vocacional deben
comunicarse con el/la Facilitador(a) al inicio del semestre para planificar el acomodo
razonable y equipo asistido necesario conforme a las recomendaciones de la
Vicerrectoría de Desarrollo y Retención. También aquellos estudiantes con
necesidades especiales que requieren de algún tipo de asistencia o acomodo en
cualquier aspecto del curso, deben comunicarse con su Facilitador(a). El estudiante
con necesidades especiales deberá consultar con su Facilitador(a) en caso de
necesitar evaluación diferenciada debido a su necesidad particular.
12. Todo estudiante es responsable de cumplir con las normas académicas y
administrativas de la institución que están disponibles en la Vicerrectoría de Asuntos
Estudiantiles, incluyendo el reglamento de estudiantes.
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Taller Uno
Objetivos Específicos
Al finalizar el Taller, el estudiante estará capacitado para:
1. Leer, escribir y redondear números enteros y decimales.
2. Efectuar las operaciones aritméticas básicas con enteros, decimales y fracciones.
3. Resolver ejercicios con proporciones y porcientos.
4. Transformar un entero, decimal o fracción a porciento y viceversa.
5. Utilizar la fórmula de porciento para resolver problemas.
Búsquedas electrónicas:
El/La estudiante podrá hacer búsquedas electrónicas en la base de datos de la Institución o
cualquier motor de búsqueda, utilizando palabras relacionadas con el contenido disponibles
en los objetivos específicos del curso.
a.
b.
c.
d.
e.
Nomenclatura de decimales y operaciones con decimales
Fracciones a decimales y viceversa
Redondeo
Proporciones y porcientos
Operaciones con fracciones
Tareas a realizar antes del Taller Uno
Antes de presentarse a clase, el estudiante:
1. El estudiante debe definir los conceptos que se enumeran a continuación. Presente un
ejemplo de su autoría, el cual aplique con lo que presentó en su definición.
a. Número entero
b. Número decimal
c. Fracción
d. Porciento
e. Fracciones homogéneas
f.
Fracciones heterogéneas
g. Recíproco de un número
2. Resuma las reglas al operar decimales y al cambiar fracciones a decimales.
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3. Verbalice los siguientes números
123,234,345
0.1299
12.1
135
246.12765
2.56
1.3333
9,009.009009
15,345,121
4. Redondee los siguientes números a la centena más cercana:
123
19,340
277,908
9,876
35,345
957
5. Redondee los siguientes números a la milésima más cercana
0.3477
2.67822
0.99999
12.34543
0.0006
1.9097
Actividades
1. Introducción al inicio del curso

Bienvenida al curso.

Cotejar la matrícula, pasar lista y corroborar el módulo del curso.

Discutir los objetivos del curso, estrategias y método de evaluación.

Elegir el representante estudiantil.

Acordar los minutos para el receso.
2. Dirija la discusión sobre nomenclatura y redondeo de números enteros
3. Provea ejercicios de práctica individuales.

Instrucciones: (Anejo A)
4. Dirija la discusión sobre el concepto operaciones con fracciones y decimales.
5. Dirija la discusión sobre cambio de enteros, fracciones y decimales a porcientos
6.
7.
8.
9.
10.
Presente la actividad: ¿A dónde pertenezco? Instrucciones: (Anejo B)
Dirija la discusión sobre el tema operaciones con porcientos
Provea una hoja de ejercicios de práctica. La misma será contestada de forma grupal.
Evalúe al estudiante con la prueba corta del día.
Invite al estudiante adulto a reflexionar sobre la discusión del tema durante la clase.
Assessment
Completar y entregar al facilitador el Anejo M: Punto más confuso.
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Taller Dos
Objetivos Específicos
Al finalizar el Taller, el estudiante estará capacitado para:
1. Re-escribir fórmulas para hallar un valor desconocido.
2. Resolver ecuaciones lineales.
3. Llenar una hoja de depósito de una cuenta bancaria, escribir y endosar un cheque y su
talonario, utilizar un registro de cuenta, leer y reconciliar un estado bancario.
4. Determinar el pago a la nómina a base de salario por hora, por comisión y por
producción.
5. Calcular las principales deducciones a nómina (contribución sobre ingresos, FICA y
Medicare)
Búsquedas electrónicas:
El/La estudiante podrá hacer búsquedas electrónicas en la base de datos de la Institución o
cualquier motor de búsqueda, utilizando palabras relacionadas con el contenido disponibles
en los objetivos específicos del curso.
a. Solución de ecuaciones lineales
b. Solución de ecuaciones con más de una operación
c. Ecuaciones literales
d. Uso y manejo de cuentas de cheques
Tareas para realizar antes del Taller Dos
1. Resuelva las siguientes ecuaciones con una sóla operación (Recuerde utilizar
operaciones inversas para resolverlas).
1. 1750 = 70a
x - 56.3 = 44.6
2.
x + 81 = 174
3.
97 + 89 = 165 + y
4.
5.
698.4 = 77.6a
8.
46.5 = a - 39.8
x - 86 = 9
6.
x + 22.6 = 84.7
7.
10.
x + 86 = 50 + 115
1
27170
b
11. 95
1045
b
1
9. 7
12.
x
3
6
5
2. Halle el valor de la variable que falta. (Se presenta la fórmula y el valor de una o varias
variables. Halle el valor de la variable que falta).
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a. I = Prt;
b. D = vt;
I = 40, P = 5,000, r = 0.06
c. m 
v = 125, t = 60
y 2  y1
;
x2  x1
d. pr = 2l + 2a;
pr = 24.3, l = 6.2
m = -2, x1 = -5, x2 = -3, y1 = 4
e. A = hl;
4
f. V  r 3 ;
3
A = 56, l = 8
π = 3.14, V = 20
3. Utilice la forma general de cheques que se encuentra en el anejo C para llenar los
cheques que se indican a continuación.
a) Cheque con fecha del 4 de junio del año en curso por un total de $413.97
pagado a JCR Mortgage por concepto de pago de hipoteca con número
de cuenta 987-654.
b) Cheque con fecha del 9 de septiembre del año en curso por un total de
99 centavos pagado a Labotek por concepto de material de oficina.
c) Cheque con fecha del 25 de abril del año en curso, por la cantidad de
$87.46 pagado a Autoridad de Energía Eléctrica por concepto de pago de
energía a la cuenta 91-003-543
4. Conteste los siguientes ejercicios de nómina. Ilustre todos los procedimientos utilizados
a) Jorge trabajó la siguiente cantidad de horas.
Lunes: 10 horas
Martes: 5 horas
Miércoles: 7.5 horas
Jueves: 4.25 horas
Viernes: 5 horas
Sábado: 6.75 horas.
Halle el salario bruto en la semana si a Jorge le pagan $12 por hora y el tiempo
extra sobre las 40 horas semanales es pagado a tiempo y medio.
b) Raimundo se gana un salario semanal de $631 más una comisión del 8% sobre
las ventas. Si las ventas de esa semana ascendieron a $9675, ¿a cuánto
ascenderá la comisión de Raimundo?
c) A Martín le pagan mensualmente. Si él reportó un ingreso bruto anual de
$52,000, ¿cuál es su salario bruto mensual?
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Actividades
1. Recapitular lo más importante de la clase anterior.
2. Discutir el concepto solución de ecuaciones y de fórmulas.
3. Presentar una serie de ejercicios de práctica.
4. Discusión sobre cuentas bancarias. Puede utilizar las formas en los anejos C, D, E
5. Discusión sobre el tema de nóminas (Puede utilizar los anejos K y L)
6. Presentar ejercicios de aplicación para que trabajen de forma cooperativa.
7. Evalúe al estudiante con la prueba corta del día.
8. Invite al estudiante adulto a reflexionar sobre la discusión del tema durante la clase.
9. Entregar la prueba Take home al estudiante.
Assessment
Completar y entregar al facilitador el Anejo M: Punto más confuso.
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Taller Tres
Objetivos Específicos
Al finalizar el Taller, el estudiante estará capacitado para:
1. Calcular los precios netos, descuentos en efectivo y descuento comercial.
2. Contestar problemas de aplicación que muestren la relación de precio y costo.
3. Calcular el precio de venta reducido.
Búsquedas electrónicas:
El/La estudiante podrá hacer búsquedas electrónicas en la base de datos de la Institución o
cualquier motor de búsqueda, utilizando palabras relacionadas con el contenido disponibles
en los objetivos específicos del curso.
a. Series de descuentos comerciales
b. Markup y Markdown
Tareas a realizar antes del Taller Tres
El estudiante debe definir los conceptos que se enumeran a continuación. Presente un
ejemplo de su autoría, el cual aplique con lo que presentó en su definición.
a. Precio neto
b. Descuento en efectivo
c. Precio de lista
d. Precio neto
e. Serie de descuento comercial
f.
Descuento comercial
g. Serie de descuentos
h. Equivalente decimal neto
2.
i.
Precio de venta reducido (markdown)
j.
Markup
Halle el complemento porcentual de los siguientes porcientos:
a. 34%
b. 41%
c. 99%
3. Halle el descuento equivalente dcimal neto a las series de descuento a continuación:
a. 20/12
b. 10/5/5
c. 10/10/3
d. 5/5/2
4. Mediante un ejemplo de su autoría ilustre la diferencia entre un descuento de un 35% y
una serie de descuentos comerciales de 20/10/5. ¿Por qué no son iguales?
5. Halle el tiempo transcurrido entre el 23 de enero y el 8 de mayo de un año no bisiesto.
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Programa Ahora
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Actividades
1. El estudiante entregará la prueba.
2. Recapitular lo más importante de la clase anterior.
3. Discutir el concepto de series de descuentos comerciales.
4. Trabajo en equipo. El facilitador dirijirá la actividad “Consejos financieros”
(Instrucciones Anejo F).
5. Discusión del concepto Markup y Markdown
6. Los estudiantes se reunirán en grupos para contestar una serie de ejercicios de
aplicación.
7. Evalúe al estudiante con la prueba corta del día.
8. Invite al estudiante adulto a reflexionar sobre la discusión del tema durante la clase.
Assessment
Completar y entregar al facilitador el Anejo M: Punto más confuso.
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Taller Cuatro
Objetivos específicos
Al finalizar el Taller, el estudiante estará capacitado para:
1. Utilizar la fórmula de interés simple para hallar intereses.
2. Encontrar el término, la tasa de interés y el principal de un préstamo utilizando la
fórmula de interés simple.
3. Encontrar el tiempo exacto y el tiempo ordinario transcurrido.
4. Hallar el valor futuro y el valor presente utilizando tablas y utilizando la fórmula.
5. Hallar la tasa de interés efectiva.
Búsquedas electrónicas:
El/La estudiante podrá hacer búsquedas electrónicas en la base de datos de la Institución o
cualquier motor de búsqueda, utilizando palabras relacionadas con el contenido disponibles
en los objetivos específicos del curso.
a. Interés compuesto
b. Interés simple
c. Tiempo exacto y tiempo ordinario
Tareas a realizar antes del Taller Cuatro
Estudiante, antes de presentarsea clase:
1. Defina los conceptos que se encuentran a continuación:
a. Interés
b. Interés simple
c. Principal
d. Tiempo ordinario
e. Tiempo exacto
f.
Interés ordinario
g. Interés exacto
h. Interés compuesto
i.
Valor presente
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3. Escriba un corto ensayo en el cuál explique la diferencia entre el interés simple y el
interés compuesto. Indique por qué el interés compuesto es el más utilizado en el
mercado.
4. Utilizando la fórmula de interés simple (I = Prt) conteste los siguientes ejercicios.
a) ¿Cuál es el interés simple de un préstamo de $1700 con un interés anual del 8% a
ser pagado en 5 años?
b) ¿Cuál es el interés simple de un préstamo de $1000 con un interés anual del 10% a
5 ser pagado en 5 años?
c) ¿Cuánto tiempo transcurrió si un préstamo de $2500 con una tasa de interés del 6%
pagó $187.50 de interés simple?
Actividades
1. Recapitule lo más importante de la clase anterior.
2. Discusión sobre interés simple.
3. Discusión sobre el tema tiempo transcurrido
4. Presentar una serie de ejercicios a ser contestados de manera individual
5. Discusión sobre valor futuro. (Puede utilizar el anejo J)
6. Discusión sobre valor presente. (Puede utilizar el anejo G)
7. Presentar una serie de ejercicios de práctica a ser realizados en grupos.
8. Evalúar al estudiante con la prueba corta del día.
9. Invitar al estudiante adulto a reflexionar sobre la discusión del tema durante la
clase.
10. El estudiante recibirá la segunda prueba take home.
Assessment
Completar y entregar al facilitador el Anejo M: Punto más confuso.
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Taller Cinco
Objetivos Específicos
Al finalizar la secuencia de actividades instruccionales el estudiante estará capacitado para:
1. Calcular el valor presente y el valor futuro de una anualidad.
2. Calcular pagarés de préstamos.
3. Calcular el balance diario promedio de una tarjeta de crédito.
4. Calcular la tasa de interés anual.
Búsquedas electrónicas:
El/La estudiante podrá hacer búsquedas electrónicas en la base de datos de la Institución o
cualquier motor de búsqueda, utilizando palabras relacionadas con el contenido disponibles
en los objetivos específicos del curso.
a. Interés compuesto
b. Anualidades
Tareas a realizar antes del Taller Cinco
Estudiante, antes de presentarse a clase:
1. Busque recortes de periódico u ofertas impresas de varias instituciones financieras que
ofrezcan préstamos hipotecarios y préstamos personales. Tal información se usará
para comparar y hallar la mejor oferta en el mercado.
2. Defina los siguientes conceptos.
a. Cargos por financiamiento
b. Pronto pago
c. Plazo
d. Cuentas de cargos rotativos
e. Balance diario promedio
f.
Tasa de porcentaje anual
g. Amortización
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Actividades
1. El estudiante entregará la prueba.
2. Recapitular lo más importante de la clase anterior.
3. Discusión sobre valor futuro y valor presente de una anualidad y pagarés de
préstamos. (Tablas en los anejos H y I)
4. El facilitador proveerá una serie de ejercicios valor presente y valor futuro de una
anualidad y pagarés de préstamos. Formaran grupos y responderán.
5. El facilitador dirigirá la discusión de tarjetas de crédito.
6. Los estudiantes se reunirán en grupo y utilizando los anuncios de periódico que
trajeron, analizarán cuál institución financiera tiene una mejor oferta en cuánto a
préstamos se refiere. Entregarán el análisis de forma escrita.
7. El facilitador responderá las preguntas que el estudiante tenga con respecto al
examen final.
8. El estudiante tomará el examen final del curso.
9. Los estudiantes evaluarán el curso y harán una reflexión sobre el curso
Assessment
Completar y entregar al facilitador el Anejo N: Autoevaluación.
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Programa Ahora
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Anejos
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Programa Ahora
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Anejo A
Ejercicios de práctica individuales
El facilitador proveerá una hoja de ejercicios de práctica a ser contestados de manera
individual. Al terminar los ejercicios, los estudiantes intercambiarán trabajos con otro
estudiante del salón. Mientras se discuten los ejercicios, los estudiantes irán calificando el
trabajo recibido, escribiendo la retroalimentación que consideren necesaria. El estudiante
que califica el trabajo deberá firmar la hoja.
Valor de la actividad: ___ puntos (facilitador del curso determinará puntuación)
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Programa Ahora
Universidad del Este
Anejo B
¿A dónde pertenezco?
Instrucciones: El facilitador preparará pequeños carteles con fracciones, decimales,
enteros o porcientos. Tales carteles estarán juntos en una de las mesas de la sala de
clase. Habrá varios carteles colocados estratégicamente en el salón. Tales carteles
tendrán escrito un valor porcentual. El facilitador escogerá varios estudiantes “guardias”.
Se escojerán tantos “guardias” como carteles estratégicos. Los estudiantes irán tomando
un cartel de la pila de carteles que esté en la mesa y de acuerdo al número que tenga el
cartel, lo colocarán en el área en el que él o ella piensen que se encuentre el cartel con el
mismo valor numérico que él o ella tiene. El estudiante “guardia” es el responsable de
velar que en cada área, los carteles que se coloquen sean tengan el valor numérico
equivalente al del cartel que define el área. Los estudiantes se mantendrán cerca del área
en la que colocaron su cartel si el mismo está colocado de manera correcta. El grupo que
termine primero y que todos los carteles colocados estén correctos tendrá un bono de 10
puntos por estudiante. La actividad tiene un valor de __ puntos.
Los puntos se otorgarán de la siguiente manera:
Participación activa: __ puntos.
No participa en la actividad: 0 puntos.
Nota importante: Los grupos de estudiantes que no terminen en primer lugar no
obtendrán el bono. Observe que la premiación por exactitud es sólo un bono y no se debe
afectar la puntuación por participación del estudiante en la actividad si no está totalmente
correcto el ejercicio.
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Programa Ahora
Universidad del Este
Anejo C
Formas de cheques en blanco
Utiliza las siguientes formas de cheques en blanco para contestar los ejercicios que
requieran llenar cheques. Se recomienda que fotocopies las dos hojas que siguen a
continuación para que dispongas de mayor cantidad de cheques.
Fecha____________________
Páguese a:
101
____________________________________________ $ ___________
______________________________________________________________Dólares
$$
El Banco
1000 Calle Principal
Mi Pueblo, PR 10001
FOR ____________________________
12345678
9012345678
_______________________________
0101
ACCO 110 Aspectos Cuantitativos de Contabilidad
22
Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Este
Fecha____________________
Páguese a:
102
____________________________________________ $ ___________
______________________________________________________________Dólares
$$
El Banco
1000 Calle Principal
Mi Pueblo, PR 10001
FOR ____________________________
12345678
9012345678
_______________________________
0102
Fecha____________________
Páguese a:
103
____________________________________________ $ ___________
______________________________________________________________Dólares
$$
El Banco
1000 Calle Principal
Mi Pueblo, PR 10001
FOR ____________________________
12345678
9012345678
_______________________________
0103
Fecha____________________
Páguese a:
104
____________________________________________ $ ___________
______________________________________________________________Dólares
$$
El Banco
1000 Calle Principal
Mi Pueblo, PR 10001
ACCO 110 Aspectos Cuantitativos de Contabilidad
23
Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Este
FOR ____________________________
12345678
9012345678
_______________________________
0104
Fecha____________________
Páguese a:
105
____________________________________________ $ ___________
______________________________________________________________Dólares
$$
El Banco
1000 Calle Principal
Mi Pueblo, PR 10001
FOR ____________________________
12345678
9012345678
_______________________________
0105
Fecha____________________
Páguese a:
106
____________________________________________ $ ___________
______________________________________________________________Dólares
$$
El Banco
1000 Calle Principal
Mi Pueblo, PR 10001
FOR ____________________________
_______________________________
ACCO 110 Aspectos Cuantitativos de Contabilidad
24
Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Este
12345678
9012345678
0106
Fecha____________________
Páguese a:
107
____________________________________________ $ ___________
______________________________________________________________Dólares
$$
El Banco
1000 Calle Principal
Mi Pueblo, PR 10001
FOR ____________________________
12345678
9012345678
_______________________________
0107
Fecha____________________
Páguese a:
108
____________________________________________ $ ___________
______________________________________________________________Dólares
$$
El Banco
1000 Calle Principal
Mi Pueblo, PR 10001
FOR ____________________________
12345678
9012345678
_______________________________
0108
ACCO 110 Aspectos Cuantitativos de Contabilidad
25
Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Este
Anejo D
Formas de reconciliación bancaria
Bank Reconciliation Form
Statement Balance
$
Add outstanding credits
$
Subtotal:
$
Subtract outstanding debits
$
Adjusted statement balance
$
Updated account registered balance
Outstanding deposits
And other credits
Date:
Amount:
$
Outstanding checks
And other debits
Check#
Amount:
Check#
Amount
Bank Reconciliation Form
Statement Balance
$
Add outstanding credits
$
Subtotal:
$
Subtract outstanding debits
$
Adjusted statement balance
$
Updated account registered balance
Outstanding deposits
And other credits
Date:
Amount:
$
Outstanding checks
And other debits
Check#
Amount:
Check#
ACCO 110 Aspectos Cuantitativos de Contabilidad
26
Amount
Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Este
Bank Reconciliation Form
Statement Balance
$
Add outstanding credits
$
Subtotal:
$
Subtract outstanding debits
$
Adjusted statement balance
$
Updated account registered balance
$
Outstanding deposits
And other credits
Date:
Amount:
Outstanding checks
And other debits
Check#
Amount:
Check#
Amount
Bank Reconciliation Form
Statement Balance
$
Add outstanding credits
$
Subtotal:
$
Subtract outstanding debits
$
Adjusted statement balance
$
Updated account registered balance
$
Outstanding deposits
And other credits
Date:
Amount:
Outstanding checks
And other debits
Check#
Amount:
Check#
ACCO 110 Aspectos Cuantitativos de Contabilidad
27
Amount
Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Este
Anejo E
Formas de hojas de depósito
DEPOSIT TICKET
Name:_________________________________
CASH
Address:_______________________________
C
H
E
C
K
S
______________________________________
El Banco
1000 Calle Principal
Mi Pueblo, PR 10001
$$
TOTAL FROM
REVERSE SIDE
Date:_________________________________
Deposits may not be available for immediate withdrawal
LESS CASH
RECEIVED
________________________________
Sign here if cash received from deposit
12345678
NET DEPOSIT
9012345678
DEPOSIT TICKET
Name:_________________________________
CASH
Address:_______________________________
C
H
E
C
K
S
______________________________________
El Banco
1000 Calle Principal
Mi Pueblo, PR 10001
$$
TOTAL FROM
REVERSE SIDE
Date:_________________________________
Deposits may not be available for immediate withdrawal
LESS CASH
RECEIVED
________________________________
Sign here if cash received from deposit
12345678
NET DEPOSIT
9012345678
DEPOSIT TICKET
Name:_________________________________
CASH
Address:_______________________________
C
H
E
C
K
S
______________________________________
$$
El Banco
1000 Calle Principal
Mi Pueblo, PR 10001
TOTAL FROM
REVERSE SIDE
Date:_________________________________
Deposits may not be available for immediate withdrawal
LESS CASH
RECEIVED
________________________________
Sign here if cash received from deposit
NET DEPOSIT
ACCO 110 Aspectos Cuantitativos de Contabilidad
28
Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Este
12345678
9012345678
DEPOSIT TICKET
Name:_________________________________
CASH
Address:_______________________________
C
H
E
C
K
S
______________________________________
El Banco
1000 Calle Principal
Mi Pueblo, PR 10001
$$
TOTAL FROM
REVERSE SIDE
Date:_________________________________
Deposits may not be available for immediate withdrawal
LESS CASH
RECEIVED
________________________________
Sign here if cash received from deposit
12345678
NET DEPOSIT
9012345678
DEPOSIT TICKET
Name:_________________________________
CASH
Address:_______________________________
C
H
E
C
K
S
______________________________________
El Banco
1000 Calle Principal
Mi Pueblo, PR 10001
$$
TOTAL FROM
REVERSE SIDE
Date:_________________________________
Deposits may not be available for immediate withdrawal
LESS CASH
RECEIVED
________________________________
Sign here if cash received from deposit
12345678
NET DEPOSIT
9012345678
DEPOSIT TICKET
Name:_________________________________
CASH
Address:_______________________________
C
H
E
C
K
S
______________________________________
$$
El Banco
1000 Calle Principal
Mi Pueblo, PR 10001
TOTAL FROM
REVERSE SIDE
Date:_________________________________
Deposits may not be available for immediate withdrawal
LESS CASH
RECEIVED
________________________________
Sign here if cash received from deposit
12345678
NET DEPOSIT
9012345678
ACCO 110 Aspectos Cuantitativos de Contabilidad
29
Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Este
Anejo F
Consejos financieros
Los estudiantes formarán 4 grupos de trabajo. El facilitador proveerá a cada grupo un
problema de serie de descuentos financieros. Cada problema presentará una situación
hipotética vigente y una situación sugerida. Los estudiantes tendrán que analizar cuál de
las situaciones le conviene más al patrono, si la situación vigente o el cambio sugerido.
Luego los estudiantes presentarán al resto del grupo su problema y la acción sugerida.
Valor de la actividad: ___ puntos
Los puntos se adjudicarán de la siguiente manera
Criterios
Puntuación
 Participación de los miembros
del grupo
 Explicación clara y metódica
 Corrección de la explicación
ACCO 110 Aspectos Cuantitativos de Contabilidad
30
Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Este
Anejo G
Nota importante: Si va a buscar una cantidad de períodos de tiempo que exceden los
listados en la tabla, halle una combinación de períodos que sumen la cantidad que le
interese (en vez de 30, puede usar 20 y 10). Luego, multiplique el valor numérico de
acuerdo a los intereses que esté buscando de ambos renglones. Con esto obtendrá el
valor futuro para 30 períodos utilizando una tabla que no llega hasta 30 períodos.
Tabla de Valor Presente de $1.00 (a ser pagado en el futuro)
Períodos
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
3.0%
$0.970874
$0.942596
$0.915142
$0.888487
$0.862609
$0.837484
$0.813092
$0.789409
$0.766417
$0.744094
$0.722421
$0.701380
$0.680951
$0.661118
$0.641862
$0.623167
$0.605016
$0.587395
$0.570286
$0.553676
$0.537549
$0.521893
$0.506692
$0.491934
$0.477606
3.5%
$0.966184
$0.933511
$0.901943
$0.871442
$0.841973
$0.813501
$0.785991
$0.759412
$0.733731
$0.708919
$0.684946
$0.661783
$0.639404
$0.617782
$0.596891
$0.576706
$0.557204
$0.538361
$0.520156
$0.502566
$0.485571
$0.469151
$0.453286
$0.437957
$0.423147
4.0%
$0.961538
$0.924556
$0.888996
$0.854804
$0.821927
$0.790315
$0.759918
$0.730690
$0.702587
$0.675564
$0.649581
$0.624597
$0.600574
$0.577475
$0.555265
$0.533908
$0.513373
$0.493628
$0.474642
$0.456387
$0.438834
$0.421955
$0.405726
$0.390121
$0.375117
4.5%
$0.956938
$0.915730
$0.876297
$0.838561
$0.802451
$0.767896
$0.734828
$0.703185
$0.672904
$0.643928
$0.616199
$0.589664
$0.564272
$0.539973
$0.516720
$0.494469
$0.473176
$0.452800
$0.433302
$0.414643
$0.396787
$0.379701
$0.363350
$0.347703
$0.332731
5.0%
$0.952381
$0.907029
$0.863838
$0.822702
$0.783526
$0.746215
$0.710681
$0.676839
$0.644609
$0.613913
$0.584679
$0.556837
$0.530321
$0.505068
$0.481017
$0.458112
$0.436297
$0.415521
$0.395734
$0.376889
$0.358942
$0.341850
$0.325571
$0.310068
$0.295303
ACCO 110 Aspectos Cuantitativos de Contabilidad
31
5.5%
$0.947867
$0.898452
$0.851614
$0.807217
$0.765134
$0.725246
$0.687437
$0.651599
$0.617629
$0.585431
$0.554911
$0.525982
$0.498561
$0.472569
$0.447933
$0.424581
$0.402447
$0.381466
$0.361579
$0.342729
$0.324862
$0.307926
$0.291873
$0.276657
$0.262234
Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Este
Períodos
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
5.5%
$0.947867
$0.898452
$0.851614
$0.807217
$0.765134
$0.725246
$0.687437
$0.651599
$0.617629
$0.585431
$0.554911
$0.525982
$0.498561
$0.472569
$0.447933
$0.424581
$0.402447
$0.381466
$0.361579
$0.342729
$0.324862
$0.307926
$0.291873
$0.276657
$0.262234
6.0%
$0.943396
$0.889996
$0.839619
$0.792094
$0.747258
$0.704961
$0.665057
$0.627412
$0.591898
$0.558395
$0.526788
$0.496969
$0.468839
$0.442301
$0.417265
$0.393646
$0.371364
$0.350344
$0.330513
$0.311805
$0.294155
$0.277505
$0.261797
$0.246979
$0.232999
6.5%
$0.938967
$0.881659
$0.827849
$0.777323
$0.729881
$0.685334
$0.643506
$0.604231
$0.567353
$0.532726
$0.500212
$0.469683
$0.441017
$0.414100
$0.388827
$0.365095
$0.342813
$0.321890
$0.302244
$0.283797
$0.266476
$0.250212
$0.234941
$0.220602
$0.207138
7.0%
$0.934579
$0.873439
$0.816298
$0.762895
$0.712986
$0.666342
$0.622750
$0.582009
$0.543934
$0.508349
$0.475093
$0.444012
$0.414964
$0.387817
$0.362446
$0.338735
$0.316574
$0.295864
$0.276508
$0.258419
$0.241513
$0.225713
$0.210947
$0.197147
$0.184249
7.5%
$0.930233
$0.865333
$0.804961
$0.748801
$0.696559
$0.647962
$0.602755
$0.560702
$0.521583
$0.485194
$0.451343
$0.419854
$0.390562
$0.363313
$0.337966
$0.314387
$0.292453
$0.272049
$0.253069
$0.235413
$0.218989
$0.203711
$0.189498
$0.176277
$0.163979
ACCO 110 Aspectos Cuantitativos de Contabilidad
32
8.0%
$0.925926
$0.857339
$0.793832
$0.735030
$0.680583
$0.630170
$0.583490
$0.540269
$0.500249
$0.463193
$0.428883
$0.397114
$0.367698
$0.340461
$0.315242
$0.291890
$0.270269
$0.250249
$0.231712
$0.214548
$0.198656
$0.183941
$0.170315
$0.157699
$0.146018
Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Este
Periodos
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
8.5%
$0.921659
$0.849455
$0.782908
$0.721574
$0.665045
$0.612945
$0.564926
$0.520669
$0.479880
$0.442285
$0.407636
$0.375702
$0.346269
$0.319142
$0.294140
$0.271097
$0.249859
$0.230285
$0.212244
$0.195616
$0.180292
$0.166167
$0.153150
$0.141152
$0.130094
9.0%
$0.917431
$0.841680
$0.772183
$0.708425
$0.649931
$0.596267
$0.547034
$0.501866
$0.460428
$0.422411
$0.387533
$0.355535
$0.326179
$0.299246
$0.274538
$0.251870
$0.231073
$0.211994
$0.194490
$0.178431
$0.163698
$0.150182
$0.137781
$0.126405
$0.115968
9.5%
$0.913242
$0.834011
$0.761654
$0.695574
$0.635228
$0.580117
$0.529787
$0.483824
$0.441848
$0.403514
$0.368506
$0.336535
$0.307338
$0.280674
$0.256323
$0.234085
$0.213777
$0.195230
$0.178292
$0.162824
$0.148697
$0.135797
$0.124015
$0.113256
$0.103430
10.0%
$0.909091
$0.826446
$0.751315
$0.683013
$0.620921
$0.564474
$0.513158
$0.466507
$0.424098
$0.385543
$0.350494
$0.318631
$0.289664
$0.263331
$0.239392
$0.217629
$0.197845
$0.179859
$0.163508
$0.148644
$0.135131
$0.122846
$0.111678
$0.101526
$0.092296
10.5%
$0.904977
$0.818984
$0.741162
$0.670735
$0.607000
$0.549321
$0.497123
$0.449885
$0.407136
$0.368449
$0.333438
$0.301754
$0.273080
$0.247132
$0.223648
$0.202397
$0.183164
$0.165760
$0.150009
$0.135755
$0.122855
$0.111181
$0.100616
$0.091055
$0.082403
ACCO 110 Aspectos Cuantitativos de Contabilidad
33
11.0%
$0.900901
$0.811622
$0.731191
$0.658731
$0.593451
$0.534641
$0.481658
$0.433926
$0.390925
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Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Este
Períodos
1
2
3
4
5
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9
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16
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18
19
20
21
22
23
24
25
11.5%
$0.896861
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$0.218801
$0.192776
$0.169847
$0.149645
$0.131846
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$0.102347
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ACCO 110 Aspectos Cuantitativos de Contabilidad
34
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$0.399637
$0.350559
$0.307508
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$0.236617
$0.207559
$0.182069
$0.159710
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$0.055988
$0.049112
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Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Este
Períodos
1
2
3
4
5
6
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8
9
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14
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17
18
19
20
21
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$0.046201
$0.040174
$0.034934
$0.030378
ACCO 110 Aspectos Cuantitativos de Contabilidad
35
Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Este
Anejo H
Valor futuro de una anualidad de $1.00
Períodos
1%
2%
3%
4%
5%
6%
1
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1.0000
1.0000
1.0000
1.0000
1.0000
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3.0604
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3.1525
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4
4.0604
4.1216
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4.3746
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5.1010
5.2040
5.3091
5.4163
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6.1520
6.3081
6.4684
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8
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12
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13
13.809
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14
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15
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17
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22
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23
25.716
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24
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30.421
34.426
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50.815
25
28.243
32.030
36.459
41.645
47.727
54.864
ACCO 110 Aspectos Cuantitativos de Contabilidad
36
Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Este
Períodos
7%
8%
9%
10%
1
1.0000
1.0000
1.0000
1.0000
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6
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7.5233
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15.937
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20.140
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14
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35.949
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17
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33.750
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19
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20
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23
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79.543
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12%
14%
ACCO 110 Aspectos Cuantitativos de Contabilidad
37
15%
Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Este
Anejo I
Valor presente de una anualidad ordinara de $1.00
Períodos
1%
2%
3%
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1
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1.970
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1.859
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3.808
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3.546
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4.713
4.580
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4.329
4.212
4.100
3.993
3.890 3.791 3.605
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5.601
5.417
5.242
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4.917
4.767
4.623
4.486 4.355 4.111
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6.728
6.472
6.230
6.002
5.786
5.582
5.389
5.206
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8
7.652
7.325
7.020
6.733
6.463
6.210
5.971
5.747
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8.162
7.786
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6.802
6.515
6.247
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10
9.471
8.983
8.530
8.111
7.722
7.360
7.024
6.710
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11
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9.253
8.760
8.306
7.887
7.499
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12
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9.385
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8.384
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7.536
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13
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8.853
8.358
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14
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16
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17
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18
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19
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25
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30
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ACCO 110 Aspectos Cuantitativos de Contabilidad
38
9%
10%
12%
Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Este
Anejo J
Valor futuro compuesto por n períodos
1%
2%
3%
4%
5%
6%
7%
8%
9%
10%
11%
1 1.0100 1.0200 1.0300 1.0400 1.0500 1.0600 1.0700 1.0800 1.0900 1.1000 1.1100
2 1.0201 1.0404 1.0609 1.0816 1.1025 1.1236 1.1449 1.1664 1.1881 1.2100 1.2321
3 1.0303 1.0612 1.0927 1.1249 1.1576 1.1910 1.2250 1.2597 1.2950 1.3310 1.3676
4 1.0406 1.0824 1.1255 1.1699 1.2155 1.2625 1.3108 1.3605 1.4116 1.4641 1.5181
5 1.0510 1.1041 1.1593 1.2167 1.2763 1.3382 1.4026 1.4693 1.5386 1.6105 1.6851
6 1.0615 1.1262 1.1941 1.2653 1.3401 1.4185 1.5007 1.5869 1.6771 1.7716 1.8704
7 1.0721 1.1487 1.2299 1.3159 1.4071 1.5036 1.6058 1.7138 1.8280 1.9487 2.0762
8 1.0829 1.1717 1.2668 1.3686 1.4775 1.5938 1.7182 1.8509 1.9926 2.1436 2.3045
9 1.0937 1.1951 1.3048 1.4233 1.5513 1.6895 1.8385 1.9990 2.1719 2.3579 2.5580
10 1.1046 1.2190 1.3439 1.4802 1.6289 1.7908 1.9672 2.1589 2.3674 2.5937 2.8394
11 1.1157 1.2434 1.3842 1.5395 1.7103 1.8983 2.1049 2.3316 2.5804 2.8531 3.1518
12 1.1268 1.2682 1.4258 1.6010 1.7959 2.0122 2.2522 2.5182 2.8127 3.1384 3.4985
13 1.1381 1.2936 1.4685 1.6651 1.8856 2.1329 2.4098 2.7196 3.0658 3.4523 3.8833
14 1.1495 1.3195 1.5126 1.7317 1.9799 2.2609 2.5785 2.9372 3.3417 3.7975 4.3104
15 1.1610 1.3459 1.5580 1.8009 2.0789 2.3966 2.7590 3.1722 3.6425 4.1772 4.7846
16 1.1726 1.3728 1.6047 1.8730 2.1829 2.5404 2.9522 3.4259 3.9703 4.5950 5.3109
17 1.1843 1.4002 1.6528 1.9479 2.2920 2.6928 3.1588 3.7000 4.3276 5.0545 5.8951
18 1.1961 1.4282 1.7024 2.0258 2.4066 2.8543 3.3799 3.9960 4.7171 5.5599 6.5436
19 1.2081 1.4568 1.7535 2.1068 2.5270 3.0256 3.6165 4.3157 5.1417 6.1159 7.2633
20 1.2202 1.4859 1.8061 2.1911 2.6533 3.2071 3.8697 4.6610 5.6044 6.7275 8.0623
21 1.2324 1.5157 1.8603 2.2788 2.7860 3.3996 4.1406 5.0338 6.1088 7.4002 8.9492
22 1.2447 1.5460 1.9161 2.3699 2.9253 3.6035 4.4304 5.4365 6.6586 8.1403 9.9336
23 1.2572 1.5769 1.9736 2.4647 3.0715 3.8197 4.7405 5.8715 7.2579 8.9543 11.026
24 1.2697 1.6084 2.0328 2.5633 3.2251 4.0489 5.0724 6.3412 7.9111 9.8497 12.239
25 1.2824 1.6406 2.0938 2.6658 3.3864 4.2919 5.4274 6.8485 8.6231 10.834 13.585
ACCO 110 Aspectos Cuantitativos de Contabilidad
39
Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Este
12%
13%
14%
15%
16%
17%
18%
1
1.1200
1.1300
1.1400
1.1500
1.1600
1.1700
1.1800
2
1.2544
1.2769
1.2996
1.3225
1.3456
1.3689
1.3924
3
1.4049
1.4429
1.4815
1.5209
1.5609
1.6016
1.6430
4
1.5735
1.6305
1.6890
1.7490
1.8106
1.8739
1.9388
5
1.7623
1.8424
1.9254
2.0114
2.1003
2.1924
2.2878
6
1.9738
2.0820
2.1950
2.3131
2.4364
2.5652
2.6996
7
2.2107
2.3526
2.5023
2.6600
2.8262
3.0012
3.1855
8
2.4760
2.6584
2.8526
3.0590
3.2784
3.5115
3.7589
9
2.7731
3.0040
3.2519
3.5179
3.8030
4.1084
4.4355
10
3.1058
3.3946
3.7072
4.0456
4.4114
4.8068
5.2338
11
3.4785
3.8359
4.2262
4.6524
5.1173
5.6240
6.1759
12
3.8960
4.3345
4.8179
5.3503
5.9360
6.5801
7.2876
13
4.3635
4.8980
5.4924
6.1528
6.8858
7.6987
8.5994
14
4.8871
5.5348
6.2613
7.0757
7.9875
9.0075
10.147
15
5.4736
6.2543
7.1379
8.1371
9.2655
10.538
11.973
16
6.1304
7.0673
8.1372
9.3576
10.748
12.330
14.129
17
6.8660
7.9861
9.2765
10.761
12.467
14.426
16.672
18
7.6900
9.0243
10.575
12.375
14.462
16.879
19.673
19
8.6128
10.197
12.055
14.231
16.776
19.748
23.214
20
9.6463
11.523
13.743
16.366
19.460
23.105
27.393
21
10.803
13.021
15.667
18.821
22.574
27.033
32.323
22
12.100
14.713
17.861
21.644
26.186
31.629
38.142
23
13.552
16.626
20.361
24.891
30.376
37.006
45.007
24
15.178
18.788
23.212
28.625
35.236
43.297
53.109
25
17.000
21.230
26.461
32.919
40.874
50.657
62.668
ACCO 110 Aspectos Cuantitativos de Contabilidad
40
Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Este
Anejo K
Tabla para determinar la contribución que se deducirá y se retendrá sobre la cantidad
de los salarios de acuerdo al método de porcentaje
(Fuente, Departamento de Hacienda del Estado Libre Asociado de Puerto Rico)
Solteros (u otros contribuyentes)
Casados (rinden por separado)
Período de nómina semanal
Salarios
La contribución que se
retendrá sobre los
En
Hasta:
salarios será:
exceso
de:
$0.00
38.50
7%
38.50
327.00
10% menos
$1.20
327.00
577.00
15% menos
17.60
577.00
961.50
28% menos
92.60
961.50
ó más
33% menos 140.70
Período de nómina bisemanal
Salarios
La contribución que se
retendrá sobre los
En
Hasta:
salarios será
exceso
de:
$0.00
77.00
7%
77.00
654.00
10% menos
$2.30
654.00
1154.00 15% menos
35.00
1154.00
1923.00 28% menos 185.00
1923.00
ó más
33% menos 281.20
Período de nómina quincenal
Salarios
La contribución que se
retendrá sobre los
En
Hasta:
salarios será:
exceso
de:
$0.00
83.50
7%
83.50
708.50
10% menos
708.50
1250.00 15% menos
1250.00
2083.00 28% menos
2083.00
ó más
33% menos
Período de nómina mensual
Salarios
La contribución que se
retendrá sobre los
En
Hasta:
salarios será:
exceso
de:
$0.00
166.50
7%
166.50
1416.50 10% menos
$5.00
1416.50
2500.00 15% menos
75.80
2500.00
4167.00 28% menos 400.80
4167.00
ó más
33% menos 609.20
Período de nómina semanal
Salarios
La contribución que se
retendrá sobre los
En
Hasta:
salarios será:
exceso
de:
$0.00
38.50
7%
19.25
163.50 10% menos
$0.60
163.50
288.50 15% menos
8.80
288.50
480.75 28% menos
46.30
480.75
ó más
33% menos
70.30
Período de nómina bisemanal
Salarios
La contribución que se
retendrá sobre los
En
Hasta:
salarios será:
exceso
de:
$0.00
38.50
7%
38.50
327.00 10% menos
$1.20
327.00
577.00 15% menos
17.60
577.00
961.50 28% menos
92.60
961.50
ó más
33% menos 140.70
Período de nómina quincenal
Salarios
La contribución que se
retendrá sobre los
En
Hasta:
salarios será:
exceso
de:
$0.00
41.75
7%
41.75
354.25 10% menos
1.30
354.25
625.00 15% menos
19.00
625.00
1041.50 28% menos 100.30
1041.50
ó más
33% menos 152.40
Período de nómina mensual
Salarios
La contribución que se
retendrá sobre los
En
Hasta:
salarios será:
exceso
de:
$0.00
83.25
7%
83.25
708.25 10% menos
$2.50
708.25
1250.00 15% menos
37.90
1250.00 2083.50 28% menos 200.40
2083.50
ó más
33% menos 304.60
ACCO 110 Aspectos Cuantitativos de Contabilidad
41
Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Este
Anejo L
Tabla para calcular la exención para la retención en el caso de salarios pagados
después del 31 de diciembre de 2003
(Fuente: Departamento de Hacienda del Estado Libre Asociado de Puerto Rico)
PERÍODO DE
NÓMINA
EXENCIÓN PERSONAL
EXENCIÓN POR
DEPENDIENTES
PERSONA
SOLTERA
PERSONA
CASADA QUE
RINDE POR
SEPARADO:
(EXCLUYENDO EL
CONTRIBUYENTE)
SEMANAL
$25.00
29.00
31.00
BISEMANAL
50.00
58.00
61.50
QUINCENAL
54.00
62.50
66.50
MENSUAL
108.50
125.00
133.50
ACCO 110 Aspectos Cuantitativos de Contabilidad
42
Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Este
Anejo M
Punto más confuso
Nombre:
Fecha:
Curso:
Facilitador:
PT:
Sección:
Instrucciones: Luego de las actividades del taller, conteste y entregue lo siguiente.
Recuerda guardar como evidencia en el portafolio del curso una vez sea revisado por el/la
faciliador/a.
1. ¿Cuál fue el punto que entendiste mejor?
2. ¿Sobre cuál concepto o destreza todavía tiene dudas?
3. ¿Cómo se podría aclarar? ¿Qué ayuda necesita?
Firma del estudiante: _______________________________
ACCO 110 Aspectos Cuantitativos de Contabilidad
43
Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Este
Anejo N
Nombre:
Curso:
PT:
Auto evaluación
Fecha:
Facilitador:
Sección:
Reflexione sobre las siguientes premisas y conteste. Entregue al facilitador antes de
culminar el taller.
1. ¿Qué he aprendido hasta el momento? Explica.
2. ¿Mi participación en cada taller fue activa? Explica
3. ¿Me preparé adecuadamente para todos los talleres? Explica
4. ¿En qué aspectos me destaqué como estudiante? Explica
5. ¿Qué pude haber hecho mejor? Explica
ACCO 110 Aspectos Cuantitativos de Contabilidad
44