Lineamientos para la organización y el funcionamiento de las

Cuarto, Quinto y Sexto grados
Línea de
trabajo
transversal
Actividades
Didácticas con
Apoyo de las
TIC
13.- DISEÑO Y OPERACIÓN DE LOS ESQUEMAS PARA LA ALIMEN-
Horas
Horas
semanales anuales
Asignaturas
Español/Lectura y
Escritura
8.0
320
Segunda Lengua:
Inglés
3.0
120
Matemáticas/
Desafíos Matemáticos
7.0
280
Ciencias Naturales
4.0
160
Geografía
1.5
60
Historia
1.5
60
Formación Cívica y
Ética
1.0
40
Educación Física
2.0
80
Educación Artística/
Arte y Cultura
2.0
80
TOTAL
30.0
1200
TACIÓN NUTRITIVA DE LOS NIÑOS.
Se deberán conformar comités de padres de familia
voluntarios para el apoyo diario al servicio y nombrar una
persona responsable de coordinarlo que no será parte del
cuerpo docente. (solo escuelas que participen)
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Lineamientos para la
organización y el
funcionamiento de las
Escuelas de Tiempo Completo
Nota: Las palabras en negritas son líneas de trabajo.
11.- RECIBIRÁN RECURSO ECONÓMICO.
Para su operatividad se asignaran recursos materiales,
humanos y financieros por lo que el director establecerá los mecanismos necesarios para su uso adecuado y
eficaz. Administrará los recursos recibidos con base
en criterios de legalidad, honestidad, austeridad, transparencia y rendición de cuentas ante las autoridades educativas y la comunidad escolar.
(Extracto)
12.- COMPENSACIÓN ECONÓMICA PARA LOS TRABAJADORES:
Función
Departamento de Educación Primaria
Coordinación Estatal de Asesoría y Seguimiento
Director
Docente
Mensual
Intendente
Nota: En el talón de pago el concepto aparecerá como
TC para docente y director y TI para intendente.
Carretera a San Luis Potosí #601| Fracc. Ojocaliente
C.P. 20190| Aguascalientes. Ags. |
Tel: (449) 910 56 00 Ext. 4077 CEAS Tel: 970 54 55
[email protected]
5.- HORARIO DE ESCUELAS DE JORNADA AMPLIADA:
10.– CARGA HORARIA POR GRADO.
 Lunes a viernes de 8:00 a 14:30 hrs.
 Receso 30 min.
Nota: Servicio de alimentación nutritiva de las 14:30 a
16:00 hrs. (solo escuelas que participen)
Primero y segundo grados
Línea de trabajo
transversal
1.- CRITERIOS DE SELECCIÓN DE LOS CENTROS EDUCATIVOS:
 Las que están ubicadas donde opera el sistema nacional de la cruzada contra el hambre y el programa
nacional para la prevención del delito.
Las que solo funcionan en el turno matutino.
Las indígenas, unitarias, multigrado y de organización completa.
2.- MARCO NORMATIVO LEGAL
Se sustenta en el artículo 3° de la Constitución, retoma los
ordenamientos del artículo 7° y 32° de la Ley General de
Educación, se expresa en dos de los cinco ejes para lograr
una democracia de resultados y el compromiso número diez
suscrito en el Pacto por México.
3.- ¿QUIÉN CUBRIRÁ LA JORNADA AMPLIADA?
Dado que el objetivo del funcionamiento de ETC es mejorar la calidad de los aprendizajes, el fortalecimiento de los
procesos de gestión, así como obtener un avance gradual
en el logro del perfil de egreso; es imprescindible que
todo el personal docente, administrativo y de apoyo a
la educación, participe y asuma compromisos acordes
a su función.
6.- MATERIALES EDUCATIVOS.
Serán elaborados y distribuidos por la SEP, siempre y cuando el colectivo docente y el director asesorados por el supervisor elaboren, apliquen y evalúen un plan de mejora
escolar basado en el diagnóstico de necesidades educativas y de formación docente.
7.- DISTRIBUCIÓN DE HORARIOS.
Los docentes, de manera colaborativa y de acuerdo con el
director, diseñarán los horarios de cada grupo; procurando que haya espacio para el trabajo en conjunto entre
docentes. Utilizando los tiempos de educación física, inglés
o educación artística para realizar actividades de planificación, evaluación, atención a madres y padres de familia o
tutores.
8.– MODALIDAD DE TRABAJO.
En apego a los ordenamientos del plan y los programas de estudio vigentes a partir de los enfoques, contenidos y aprendizajes esperados en cada asignatura.
4.- LA FUNCIÓN DEL DOCENTE.
Cubrir los lineamientos establecidos para la organización y
el funcionamiento de las ETC del nivel de primarias; son
de observancia obligatoria y de carácter permanente,
NO existe la posibilidad de que continúen únicamente cubriendo el horario habitual.
Actividades
Didácticas con
Apoyo de las
TIC
9.- LINEAS DE TRABAJO EDUCATIVO PARA FORTALECER LOS
APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS:
 Lectura y Escritura
 Desafíos Matemáticos
 Arte y Cultura
 Actividades con apoyo de las TIC
Asignaturas
Horas
Horas
semaanuales
nales
Español/Lectura y Escritura
11.0
440
Segunda Lengua: Inglés
3.0
120
Matemáticas/Desafíos Matemáticos
8.0
320
Exploración de la Naturaleza
y la Sociedad
3.0
120
Formación Cívica y Ética
1.0
40
Educación Física
2.0
80
Educación Artística/Arte y
Cultura
2.0
80
30.0
1200
TOTAL
Tercer grado
Línea de
trabajo
transversal
Horas
semanales
Horas
anuales
Español/Lectura y Escritura
8.0
320
Segunda Lengua: Inglés
3.0
120
Matemáticas/Desafíos Matemáticos
7.0
280
4.0
160
3.0
120
Formación Cívica y Ética
1.0
40
Educación Física
2.0
80
Educación Artística/Arte y
Cultura
2.0
80
30.0
1200
Asignaturas
Actividades
Didácticas con Ciencias Naturales
Apoyo de las
La Entidad donde Vivo
TIC
TOTAL
Nota: Las palabras en negritas son líneas de trabajo.