1 ESTADISTICAS II - ING. JANDREE BAZURTO

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ECONÓMICAS
CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
SYLLABUS
I.- INFORMACIÓN GENERAL
FACULTAD: Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas
CARRERA: Administración de Empresas
ASIGNATURA: Estadística II
Nivel: V
N° de Créditos: 4
Período Académico:
Paralelo: M-A-B
CÓDIGO:F-OB-0513
Modalidad: Presencial
Área Académica:
Sept. 25/2012 – Feb 14/2013
MATEMÁTICAS
PRERREQUISITO (S):
I
CORREQUISITO (S):
CÓDIGO
Estadística I
CÓDIGO
F-O-0513
DOCENTE: Ing. Jandre Xavier Bazurto Vinces
Título: Ingeniero Civil
Magister en Gerencia de proyectos Educativos E-mail: [email protected]
y Sociales
Datos personales:
Céd. No. 1305768648
Catedrática UTM 1996 hasta la actualidad.
Iv Encuentro Internacional De Emprendedores Manabí 2012
Relaciones Humanas Orientación Familiar Y Oratoria
Ciclo De Conferencias Con Expositores Nacionales E Internacionales Sobre Redacción De Artículos Científicos
2012
Seminario-Taller Sobre Excel Básico Y Avanzado 2011
Seminario-Taller Sobre Auditoria Financiera 2011
Seminario-Taller Sobre Declaraciones De Gastos Personales Por Internet Impuesto A La Renta Personas
Naturales Formulario 107 2012
Seminario-Taller Sobre Las Tecnologías De La Información Y Comunicación (Tic) 2011
Curso De Ecoturismo Herramientas De Gestión 2012
Tercer Encuentro De Emprendedores “Manabí 2011” Exportar: Un Desafío Hacia El Desarrollo Empresarial
2011
Seminario De Reingeniería De Empresas 2011
Taller “Gerencia Sistémica Con Énfasis En Planificación Presupuestaria” 2005
II.- RUTA FORMATIVA
a.-
DEL PERFIL DE EGRESO: Competencia/Resultado de Aprendizaje: a.-
DEL PERFIL DE EGRES0:
Comprende y aplica procesos administrativos para evaluar las empresas, utilizando
herramientas tecnológicas, basándose en principios éticos profesionales que permitan la toma
de decisiones oportunas para el éxito empresarial y la solución de problemas.
b.- OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
Definir conceptos estadísticos fundamentales, organizar datos y describir los métodos
cuantitativos básicos para el tratamiento de datos.
Lograr que los estudiantes desarrollen habilidades para el cálculo y utilización de los
diferentes promedios, mediditas de dispersión absoluta y relativa.
c.- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
Toda actividad gira alrededor de lo económico y de las finanzas. El ingeniero Comercial es un es un
profesional con sólidos conocimientos valores éticos, capaz de administrar organizaciones tanto del sector
público como del privado con rendimientos, crecientes en cada una de sus aéreas de acuerdo a su
naturaleza; en el que desarrolla sus actividades; capaz de proponer soluciones a los problemas derivados
de la producción, distribución de los bines y servicios, por esta razón requiere de conocimientos
estadísticos para la ayuda en la toma de decisiones oportunas.
El estudio de la Estadística, tiene como propósito reunir información a través de métodos específicos
que faciliten la recopilación, organización y resumen de datos, para el análisis e interpretación grafica de
los mismos.
La programación para el cuarto semestre de la carrera de Administración de Empresa, está compuesto
de cuatro unidades relacionadas entre sí. Inicia con conceptualizaciones aborda la Distribución de
Frecuencias, Promedios o Medidas de Tendencia Central, Dispersión Absoluta y Relativa, y finaliza con la
aplicación de ecuaciones de regresiones lineales y no lineales.
Pone énfasis en la comprensión intuitiva y el razonamiento estadístico para una mejor resolución de
problemas.
Esta asignatura aporta al logro del perfil del graduado, que aplica procesos administrativos para evaluar las
empresas basándose en principios y valores que permitan la toma de decisiones oportunas.
III.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Resultados del Aprendizaje
Formas de Evidenciarlos
(Objetivos Específicos)
(Apreciación)
1. Ejercicios en clases y trabajos
individuales y grupales determinando la
correlación de las su grado y tipo. Se
1. Calcular y analizar la correlación entre las
determinará
variables
no
poblaciones para desarrollar ecuaciones
correlacionadas.
de regresión y proyectarse en el tiempo,
Ejercicios de proyecciones basados en
identificando su margen de error.
las regresiones de mínimos cuadrados,
considerando actividades de
Instituciones públicas y privadas
vigentes., con su margen de error.
2.
Calcular las probabilidades defiendo el
2.
Ejercicios grupales de probabilidades,
éxito o fallo de las mismas
y análisis de sus resultados. Interacción
definiendo entre los grupos el éxito o fracaso.
3. Ejercicios individuales y grupales de
3.
Ejercicios grupales de probabilidades ,
muestreo, considerando , identificando y
y análisis de sus resultados .- Interacción
analizando las técnicas de muestreo con y sin
reemplazamiento, y la relación entre la media
población y la media muestral
4. Ejercicios de validación de hipótesis
considerando el Estimativo Z, Identificación
4. Realizar y analizar pruebas de hipótesis
de grupo control y experimental, graficación
estadística en relación al estimativo Z.
en la curva determinando la región de
rechazo y aceptación
5. Investigación del valor de la canasta
5. Aplicar los números índices analizando
básica familiar, durante varios periodos,
el comportamiento de las variables en
para determinar
sus fluctuaciones
o
relación al tiempo y el espacio
variaciones.Detección
de
factores
incidentes en el mismo
IV.- PROGRAMACIÓN
N°
1
PROGRAMA DEL CONTENIDO DISCIPLINAR
(ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER,
OTRO) POR TEMAS
LA CORRELACIÓN Y REGRESIÓN
Análisis de Correlación Tipos
N°
TOTAL
HORAS
P-A
18
HORAS
PRESENCIALES
AUTÓNOMAS
ESTRATEGIAS PARA EL
TRABAJO AUTÓNOMO
12
6
Correlacionarán
poblaciones y evaluarán
HORAS
Cuál
es
la
dependiente
Y cuál es la
independiente
Las Correlaciones sus medidas
Y grados
El Coeficiente de Correlación análisis
El Coeficiente de Correlación
Las Ecuaciones de Regresión
Gráficos
La Regresión Lineal
La Regresión Exponencial
La Regresión Potencial
El Error Típico de la Estima y el
Margen de Error
Las fluctuaciones máximas y las
fluctuaciones mínimas.
CAPÍTULO II
LAS PROBABILIDADES.Probabilidades Tipos.-Importancia
La Distribución Normal
Las Unidades Tipificadas.- La Curva
de Gauss
La Distribución Binomial
Ejercicios prácticos definiendo las
probabilidades
El éxito o el fallo.- Análisis
Ejercicios prácticos de la Distribución
Normal, Binomial y de Poisson
Cálculos
CAPÍTULO III
LA TEORÍA DEL MUESTREO y LA
ESTIMACIÓN
Tipos de Muestreo
Distribución de Muestreo de Medias
Muestreo
con
y
sin
Reemplazamiento
Distribución de Muestreo de Sumas
y
Diferencias
contemplando
poblaciones correlacionadas
La Estimación
Tipos de estimaciones
Parámetros utilizados
Estimaciones y parámetros
Estimaciones de intervalos de
Confianza
Decisiones estadísticas en base a los
cálculos realizados de Muestreos y
Estimaciones
Las estimaciones por intervalos
La estimación sesgada e insesgada.
CAPÍTULO IV
Cálculo.-Concepto Importancia
Los niveles de significancia
Cálculos de hipótesis respecto al
valor de la media poblacional
Análisis y contrastación de valores
calculados
os niveles de significancia
Cálculos de las hipótesis
El Estimativo Z
Los valores de Z Calculada y Z
crítica
La Toma de Decisiones
18
20
18
12
14
12
variable
variable
6
Aplicarán los conceptos
de la teoría
de la
probabilidad
6
Elaborarán por escrito
conceptos
de
distribuciones
muéstrales, el cálculo
de
estimaciones
de
intervalos de confianza
aplicando el análisis e
interpretación
de
resultados.
6
Realizarán
ejercicios
con
los
respetivos
cálculos
para
comprobar hipótesis
CAPÍTULO V
LOS NÚMEROS INDICES
Los números índices.- Importancia y
aplicación
Los índices de Valor relativo
Los Índices ponderados
Los índices Relativos
Los Índices de Laspeyeres-Fisher
Los Indices de Fisecher
Los Índices de Pease
20
14
V.- METODOLOGÍA Y RECURSOS
Metodología:
Experiencia
Preguntas y Respuestas
Conceptualización
Presentación de Fórmulas
Presentación de Gráficos
Ejercicios de Aplicación
VI.- PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN
ACREDITACIÓN
MEDIO
CICLO
EXÁMENES (30%)
6
Aplicarán de fórmulas
para el cálculo de series
en
el
tiempo
con
representaciones
gráficas y análisis de
resultados,
en
la
realización
de
los
ejercicios
dados
en
clases.
Recursos
Documentos bibliográficos
Copiados
Computador
Proyector
Audios
Pizarra y marcadores
FINAL DE CICLO
15
15
5
5
Ejercicios de
aplicación
Lecciones orales
2
2
3
3
Pruebas escritas
5
5
2
2
3
3
ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIÓN (30%
15
15
TOTAL
50%
EXAMEN DE
RECUPERACIÓN
15
ACT. EN EL AULA (40%)
Tareas
Participación
Exposiciones
VI.- BIBLIOGRAFÍA
a.- Bibliografía Básica:
AUTOR
TÍTULO DE
LIBRO
Murray R.Spiegel
Estadística
Schaum
b.- Bibliografía Recomendada:
AUTOR
TÍTULO DE
LIBRO
Allen L. Webster
Estadistica
aplicada a los
negocios y a la
Economía
Conforme lo establece el
Reglamento (no menor del
80%)
Conforme lo establece el
Reglamento (no menor del
80%)
Conforme lo establece el
Reglamento (no menor del
80%)
Conforme lo establece el
Reglamento (no menor del
80%)
Conforme lo establece el
Reglamento (no menor del
80%)
50%
EDICIÓN
Segunda
EDICIÓN
Tercera Edición
ASISTENCIA
Conforme lo establece el
Reglamento (no menor del
80%)
Conforme lo establece el
Reglamento (no menor del
80%)
Conforme lo establece el
Reglamento (no menor del
80%)
Conforme lo establece el
Reglamento (no menor del
80%)
100%
AÑO
PUBLICACIÓN
2008
AÑO
PUBLICACIÓN
2000
EDITORIAL
MC GRAW-HILL
EDITORIAL
MC GRAW-HILL
c.- Lecturas complementarias:
www.ask.com/estadísticas
Revista Económica/Revista de Economía y Negocios
VII.- COMPROMISO ÉTICO








El estudiante debe asistir cumplidamente a clases de acuerdo a los horarios
establecidos, ya que, de acuerdo al Reglamento Interno de régimen Académico, para
acreditar una asignatura requiere no menos del 80 % de asistencia.
Los atrasos deben evitarse, permitiéndose el acceso al aula, circunstancialmente con no
más de 15 minutos de atraso.
Los estudiantes deben tener un trato cortés y respetuoso dentro y fuera del aula, tanto
con sus compañeros, como con los docentes y autoridades.
Queda estrictamente prohibido cualquier forma de trato discriminatorio dentro y fuera
del aula de clases.
Los estudiantes deben tener en forma permanente una actitud ética y honesta que
permita desarrollar en buena forma sus destrezas e inteligencias personales.
Dentro el aula de clases queda estrictamente prohibido el uso de teléfonos celular,
radios, tv, etc.
Queda estrictamente prohibido el uso de accesorios para el arreglo personal y comer
dentro del aula.
Es de cumplimiento obligatorio lo estipulado en el Reglamento Interno de Régimen
Académico
Lugar y fecha:
Portoviejo, Septiembre de 2012.
(f) Docente
Ing. Jandry Bazurto Vinces
(f) Coordinador
Ing. Janeth Moreira de Vélez Mg. Gp.