Por tanto, el conocimiento de la manera como nuestras expectativas

PERCEPCIÓN Percepción D e l l a t í n p e rc e p t i o , a c c i ó n d e r e c o g e r,
conocimiento, apoderarse de algo, percibir.
¨  Es un proceso psicofísico por el que el sujeto
transforma las diversas impresiones sensoriales
(estímulo), previamente transportadas a los
centros nerviosos, en un objeto sensible conocido.
¨ 
Definición La interacción con el entorno no sería posible en ausencia
de un flujo informativo constante, al que se denomina
percepción.
¨  Puede definirse como “conjunto de procesos y
actividades relacionados con la estimulación que
alcanza a los sentidos, mediante los cuales obtenemos
información respecto a nuestro hábitat, las acciones que
efectuamos en él y nuestros propios estados internos”. ¨  La percepción es la imagen mental que se forma con
ayuda de la experiencia y necesidades.
¨  Es el resultado de un proceso de selección,
interpretación y corrección de sensaciones. Para que una comunicación tenga éxito es
indispensable que se cumplan dos condiciones:
1.  captar la atención del individuo
2.  Interpretación. Es esta parte del proceso de
comunicación lo que se denomina proceso de
percepción.
¨ 
Definiciones Básicas
¨ 
Atención
Proceso de selección de determinados estímulos,
convirtiendo la información física en información nerviosa.
¨ 
Percepción
Proceso de configuración de la información sensible en
objetos significativos, organizando e interpretando.
La Atención es un proceso más de carácter fisiológico,
mientras que la percepción es más de carácter
psicológico.
distinciones Percepción y
Sensación:
¨ 
¨ 
¨ 
¨ 
¨ 
Una sensación no implica necesariamente que la
persona se dé cuenta del origen de lo que lo estimula
sensorialmente.
Una sensación que se atiende se transforma en
percepción cuando tiene algún significado para el
individuo.
Para que los estímulos del medio se nos presenten
como objetos, hace falta que los atendamos.
De todos los estímulos que inciden de continuo sobre
nuestros sentidos, percibimos sólo algunos; somos
conscientes de un número muy limitado de ellos.
La percepción es también SELECTIVA y esta selección se
realiza por medio de la ATENCIÓN
¨ 
¨ 
¨ 
La capacidad perceptiva es de tipo neurofisiológico y
se desarrolla hasta los 2 años de vida en los seres
humanos.
Aprendemos a distinguir que la “información” que
percibimos proviene del mundo en que nos
movemos.
A esta forma de acercarnos a lo real le llamamos
“representaciones mentales”
¨ 
¨ 
¨ 
Percibimos objetos, no cúmulos de sensaciones. Y los
objetos son siempre algo que tiene una cierta
significación en nuestra vida: árboles, hombres, mesas o
automóviles.
Los objetos sin significado se perciben peor o incluso
pasan inadvertidos, a pesar de que envían sus estímulos
a nuestro sistema receptor.
Se explica porque la percepción CONFIGURA los
estímulos, confiriéndoles una ESTRUCTURA Y
SIGNIFICACIÓN
Ejemplos… Entradas perceptivas En la actualidad se reconocen seis tipos de
percepción general:
Visual
¨  Háptica (tacto)
¨  Olfativa
¨  Gustativa
¨  Auditiva
¨  Propioceptiva
¨ 
Características de la
percepción
¨ 
¨ 
Proceso bipolar: Mensajes o información enviada al
cerebro por los órganos sensoriales v/s las
características propias del individuo (personalidad,
creencias, valores, lenguaje, etc.)
Proceso de información-adaptación: La percepción existe
en función de la vida y la acción. Ella nos entrega
información sobre el mundo, posibilitando nuestra
adaptación al medio en que vivimos (memoriaconstancia perceptiva)
La percepción de un individuo es subjetiva, selectiva y
temporal.
¨  depende de sus necesidades en ese momento o de sus
experiencias.
¨  La persona no puede percibir todo al mismo tiempo y
selecciona su campo perceptual en función de lo que
desea percibir.
¨  Es un fenómeno a corto plazo. La forma en que se
realiza el proceso de percepción evoluciona a medida
que se enriquecen las experiencias, o varían las
necesidades y motivaciones.
Componentes Los estímulos sensoriales pueden ser los mismos, no así la
percepción de estos.
¨  Este fenómeno nos lleva a concebir la percepción como
resultado de dos tipos de inputs:
1. 
Inputs externos: sensaciones o el estímulo físico que
proviene del medio externo, en forma de imágenes,
sonidos, aromas, detalles, colores, contraste,
movimiento, novedad, etc.
2. 
Inputs internos: provienen del individuo, como las
necesidades, motivaciones y experiencia previa,
expectativas que proporcionarán una elaboración
psicológica distinta de cada uno de los estímulos
externos.
P E R C E P C I Ó N Factores subjetivos de la percepción ¨ 
¨ 
¨ 
Necesidades del
momento:
Hambre v/s alimento
Situación emocional:
Miedo v/s fantasmas
Preocupaciones
profesionales y de los
gustos:
Músico v/s buen oído
¨ 
El proceso de conocer
está influido por las
características de quien
conoce, por ende,
distintas personas
pueden percibir
distintas
manifestaciones de una
misma realidad y con
distintas perspectivas
frente a un mismo
fenómeno.
Conceptos relacionados a la
percepción
¨ 
No percibimos todos los cambios: la diferencia mínima de
intensidad a la cual se reacciona, se llama umbral.
Umbral Absoluto: es la intensidad mínima que debe tener
un estímulo para que pueda ser detectado
conscientemente.
¤  1)Umbral absoluto mínimo: Punto en que se percibe una
diferencia entre algo y nada.
Ej. letra pequeña, Las Autoridades Sanitarias advierten que el
tabaco perjudica seriamente la salud", "Bebe con
moderación”
¨ 
Conceptos relacionados a la
percepción EJ. Bajo el nivel mínimo de percepción actúa la controvertida
información subliminal.
Umbral Diferencial: Diferencia mínima necesaria en la
intensidad de dos estímulos para que puedan ser
conscientemente detectados como diferentes.
¨ 
La Ley de Weber: El umbral diferencial es una proporción y no
una constante. Para diferenciar entre dos estímulos de alta
intensidad se necesita una cantidad mayor que para diferenciar
entre dos estímulos de baja intensidad.
EJ. La diferencia entre 1 y 2 kilos, pero no entre 50 y 51 kgs.
Conceptos relacionados a la
percepción
¨ 
1. 
2. 
Adaptación: Ajustes a la estimulación sensorial.
Adaptación negativa o desensibilización: Perder
sensibilidad a un estímulo por exposición prolongada.
Adaptación positiva o sensibilización: Volverse más
sensitivos a una determinada información sensorial.
Desarrollo de la percepción
¨ 
¨ 
Al nacer, el niño sólo es sensible a la presión, frío,
diferencias en sabor, sonidos y luz. La visión y la
coordinación visomotriz está poco desarrollada.
Las primeras sensaciones provienen de la piel y de los
receptores internos. El tacto, el olfato y el gusto, tiene
más importancia para la supervivencia en etapas
tempranas del desarrollo que en etapas posteriores.
Se aprende a ver primero el color.
La contextualización es un aprendizaje complejo posterior y
consiste en percibir un objeto como siendo el mismo,
independientemente del lugar diferente en que se
encuentre, con diferente luz o con fondo en movimiento.
¨ 
¨ 
¨ 
¨ 
También se aprende la discriminación y reconocimiento de
caras.
La motivación y el afecto juegan roles importantes en el
reconocimiento de personas y objetos.
Rol de la herencia y aprendizaje.
¨ 
¨ 
¨ 
Percibir implica integrar diferentes señales y ello implica
aprendizaje y maduración.
Las bases fisiológicas y psicológicas para la organización
perceptiva están presentes al nacer, pero la experiencia es
necesaria para mantenerlas funcionales y permitir su
desarrollo.
Las percepciones son integrales, no el producto de una
mera sucesión y yuxtaposición de simples sensaciones.
Estructura de la percepción ¨ 
¨ 
¨ 
Recepción sensorial: Es la recepción proveniente de
los sentidos, sin atención es imposible cualquier tipo
de percepción.
La estructuración simbólica: La percepción va
siempre ligada a una representación, a un concepto
o a una significación.
Los elementos emocionales: Es posible que muchas
de las percepciones dejen al individuo indiferentes
pero la mayoría de ellas van íntimamente ligadas a
procesos emocionales propios.
Dinámica de la percepción ¨ 
¨ 
¨ 
En el conjunto de lo que llamamos percepción,
interviene un factor más elevado.
Factor de forma o de la gestalt.
La percepción separa el campo perceptual en dos
partes:
¤  una, en la que se centra nuestra atención, que es
dominante y recibe el nombre de FIGURA
¤  otra, más difusa, que recibe el nombre de FONDO.
Carácter organizador de la percepción ¨ 
¨ 
¨ 
No sólo distinguimos figura-fondo, sino que la figura, a
su vez, tiende a estructurarse siguiendo unas leyes más
o menos constantes.
La percepción humana, para dotar a los estímulos de
significado, los AGRUPA A SU VEZ EN ESTRUCTURAS MÁS
SIMPLES Y CONOCIDAS
Percibimos para ORIENTARNOS en el mundo y nuestra
orientación es mayor cuanto más simple y esquemático
sea el mundo con el que tenemos que habérnoslas.
¿Representan las percepciones al mundo como
es?
Principios de la Gestalt sobre la
percepción visual
¨ 
¨ 
¨ 
¨ 
La Gestalt es una escuela cuyo tema de interés
principal es la percepción
Principio: el todo es más que la suma de sus partes.
Destaca la importancia de lo que aporta a la
percepción el sujeto que percibe, cómo organiza la
información sensorial.
De esta forma, señalan que existen leyes de
organización perceptual.
Principios de organización perceptual Isomorfismo:
la manera de cómo percibimos es un reflejo de la
forma cómo está organizado el cerebro.
¨  Estructura:
la estructuras se caracterizan porque funcionan
como unidades complejas que no pueden ser
comprendidas a partir del conocimiento de sus
componentes individuales con sus leyes y formas.
¨ 
El Principio de la Forma Factor que se agrega a las sensaciones y que las
integra en un conjunto significativo donde
imponemos nuestra propia estructura a lo que
vemos.
¨  Toda percepción apunta a un óptimo de
configuración significativa.
¨ 
Fenómenos importantes
dentro de la percepción:
Predisposición Perceptiva: a menudo percibimos lo que
esperamos ver o lo que encaja con nuestras ideas
preconcebidas.
Por tanto, el conocimiento de la manera como nuestras
expectativas influyen en nuestras percepciones es muy
importante.
¨  Constancia Perceptiva: Los patrones perceptivos se
mantienen a pesar de que cambien. Esto permite
mantener una imagen estable y realista del mundo.
¨ 
Generando una Gestalt
¨ 
Cuando la relación fondo figura no es clara, con la
ayuda de otras leyes (ej. Ley de cierre) podemos
notar la transición en la formación de una gestalt.
¿Cómo percibimos?
Configuración del
“Campo perceptivo”
Escuela Gestalt: Se percibe
la figura estructurada
en un fondo
¨  Leyes de organización
perceptual:
Continuidad
Proximidad
Semejanza
Contraste
Cierre
¨ 
Figura y fondo Debemos percibir de manera independiente un
Objeto del fondo.
¨  La relación entre figura-fondo es reversible.
¨  El hecho de poder intercambiar figura-fondo es
una prueba de la existencia de distintas
percepciones frente a un estímulo.
¨ 
Figura y Fondo Agrupación Una vez separada la figura del fondo, debemos
organizar nuestra figura en formas que tengan
sentido.
¨  De forma automática se procesan algunas
carácterísticas fundamentales: color,
movimiento, contraste entre las luces y las
sombras (Treisman, 1987).
¨ 
Continuidad Proximidad Semejanza Contraste Cierre ERRORES O ILUSIONES
PERCEPTIVAS
Se genera un conflicto entre la información
visual y sensorial, resolviéndose, por norma
general porque la mente humana acepta los
datos visuales.
¨  Esta tendencia se denomina preponderancia
visual.
¨ 
Dinámica de la percepción EXPERIENCIA: Lo que percibimos en cada caso,
de no ser algo absolutamente nuevo, es un
objeto que nosotros CATEGORIZAMOS o
incluimos en una CLASE de objetos ya conocida.
¨  Ergo, la percepción dota a los objetos de
significado.
¨ 
Percepción del movimiento ¨ 
El cerebro calcula el movimiento en función del
supuesto de que los objetos que se alejan
disminuyen de tamaño y que los que se acercan
aumentan de tamaño.
Calculo cerebral del movimiento El cerebro interpreta como movimiento continuo
una serie de imágenes que se presenten de
manera continuada y a elevada velocidad.
¨  Dicho fenómeno se denomina: movimiento
estroboscópico.
¨  De igual modo cuándo dos luces estáticas y
adyacentes se encienden y se apagan
sucesivamente, percibimos una única luz que se
mueve de un lado a otro; en este caso el
fenómeno que lo explica se denomina: fenómeno
phi.
¨ 
¨ 
El modo de percibir depende en gran medida de
nuestro modo de ser, de nuestro sistema de
ideas, nuestros intereses, la presión del grupo,
del lenguaje.
En definitiva, la percepción es un conocimiento
clasificatorio y categorizante, no un mero registro
mecánico de datos procedentes de los sentidos.
¨  Al percibir vamos poniendo cada objeto en la
clase en la que debe estar.
¨  Cuando percibimos un objeto, dicho objeto, sin
dejar de ser algo concreto e individual, queda en
cierta medida conceptualizado: no sólo es un
individuo sino también un tipo, un símbolo.
¨