FORMATO RELATORIA MESA 2 - Universidad Cooperativa de

14 de abril 2016
FORMATO DE RELATORÍA
Fecha de registro
Año
2016
Mes
Abril
Municipio /
Departamento
Nombre /Apellidos
Relatores de la
mesa o plenaria
Día
14
Cali-Valle del Cauca
Oscar Armando Molina M.
TEMA DE LA Acuerdo de Paz; sobre
MESA DE “Participación Política y
DIÁLOGO Organizaciones Solidarias”
Número de
participantes
en la mesa
42
¿Cómo podríamos aportar para qué haya equidad política y cuáles son
los aspectos relevantes positivos o falencias que usted encuentra en
Preguntas
el Acuerdo de Paz discutido en esta mesa?
orientadoras
¿Cómo podríamos contribuir las organizaciones cooperativas y
solidarias para el cumplimiento de los acuerdos y la construcción de
la paz en nuestro territorio?
(Escriba siempre el nombre de la / el participante, la organización a la cual pertenece y sus
principales aportes)
Aportes de las /os participantes
Mónica Marulanda - CONFECOOP, agrupa al sector solidario. Inicio su intervención diciendo que
para tratar los temas públicos, se debe convocar a talleres permanentes, en donde la gente entienda
el por qué se requiere la participación. Manifiesta que hay resistencia a la participación en política y
sugiere que estas entidades deben presentar propuestas para participar en el plan de desarrollo, que
se debe preguntar a las cooperativas qué están haciendo y cuál es su compromiso con la sociedad,
que deben organizarse como un todo; que los fondos de empleados se visualicen más.
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Antonio Mejía - Docente Universidad del Valle UNIVALLE. Comenzó manifestando a partir del
requisito de ser asociado a las cooperativas, se deben estructurar propuestas que expliquen acerca
de qué es ser cooperativo, explicar qué se hace en el sector cooperativo en Cali, que brinden
beneficios a la comunidad en general, lo cual resulta en ganancia política
Reinaldo Cifuentes – FESOC, Agrupa organizaciones varias de trabajo en solidaridad. Dice que las
personas con trabajo solidario lleguen a conseguir vivienda, que haya inclusión en política y no
politiquería. Expresa que se debe llegar a la gente con programas auto-sostenibles para poder
conseguir ayudas para mejorar la vida y la forma de vida de las comunidades
Elsy Velazco – Cooperativa TRASCENDER. Comienza diciendo que hay que generar programas de
interés mayor, que se debe construir alrededor de un interés mayor y no de intereses particulares,
que se debe realizar política de formación desde adentro hacia afuera en las organizaciones tocando
la conciencia de las personas
Carlos A Hurtado – Docente Universidad Cooperativa de Colombia UCC. Empieza diciendo que se
deben realizar planes de inclusión social relacionados con la salud, que se propongan políticas que
generen planes de Neuroreabilitación Funcional para mejorar la calidad de vida de las personas con
problemas de rehabilitación
Elizabeth Ochoa – CENCOA. Persona vinculada a la academia, expresa que el desarrollo se logra
con inclusión
Victor Subiría – Psicólogo, desempleado. Expresa que hay dificultad para el ejercicio de la política,
para lo cual se requiere el desmonte del paramilitarismo, dice, que la gente piensa que el
paramilitarismo no ha desaparecido, manifiesta que el gobierno debe reconocer que el
paramilitarismo está latente y que por lo cual debe brindar protección a las organizaciones
cooperativas, solidarias y todas en general que incidan en política
Diego Villalobos - Docente Universidad Cooperativa de Colombia UCC. Manifiesta que en la
universidad en la cual labora se forman profesionales con criterios políticos, con el propósito de que
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la gente sepa qué es la política. Expresa que la catedra para la paz debe ser un discurso transversal
desde la niñez escolar hasta la formación de los profesionales pertenecientes a cualquier ámbito y
que no debe ser solo un discurso temporal
John Arenas – Estudiante 5to. Semestre de Derecho en la Universidad Cooperativa de Colombia
UCC. Comienza diciendo que se deben realizar debates continuos acerca de política, dice que el
gobierno debe realizar programas que apoyen a las personas que pertenecen a los sectores
marginales
Laura García - Estudiante de Derecho en la Universidad Cooperativa de Colombia UCC. Ella expresa
que no existe confianza en el estado, que el gobierno debería destinar más recursos para construir
universidades y en general darle más importancia a la educación
John Alexander – Docente de Psicología de la Universidad Cooperativa de Colombia UCC. Expresa
que deben realizarse procesos serios en el posconflicto para que haya una inclusión verdadera
Mauricio Pérez- Estudiante de Derecho en la Universidad Cooperativa de Colombia UCC. Empieza su
intervención manifestando que hay problemas esenciales en el país, la guerra, la educación, la salud
y dice que para que esto mejores hay que pensar en el capital humano, que busque al hombre,, que
sea democrático, que se deben formar como personas pensando en el bienestar solidario
Rubén Darío Idarraga – pertenece a la organización La Voz de la Conciencia. En su intervención
manifiesta que se debe revisar la historia del modelo llamado democracia en el país y como se ha
desarrollado este a lo largo del tiempo. Que se debe evaluar lo que la historia y crónica en tiempo y
espacio se ha hecho sobre el concepto de democracia, para que se dé una inclusión cierta, saliendo
del gamonalismo que ha imperado a niveles nacionales y regionales
Patricia Arenas – Docente de Derecho en la Universidad Cooperativa de Colombia UCC. Comienza
diciendo que la política es el arte de pensar en la comunidad, la solidaridad, que los partidos deben
dejar de ser politiqueros. Manifiesta que se debe reflexionar sobre conformar un partido que tenga
principios solidarios
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Miriam López – Estudiante UCC, expresa que se debe sensibilizar acerca de cambios pequeños,
transformándolos en solidaridad que beneficie a la comunidad
Conclusiones de la Mesa
1. Revisar históricamente el modelo de democracia, revisando también los orígenes sobre
2. Debe existir inclusión de todos los actores a partir de pequeñas acciones para lograr un
objetivo mayor, incluyendo a toda la comunidad colombiana a través de políticas de alto
contenido solidario
3. Que haya relevo generacional a la casta gobernante bajo la supervisión socia con auditoria
de la comunidad de todos los estamentos del estado
4. Incluir la catedra de la paz de manera transversal en la academia y en todas las
organizaciones solidarias.
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