UNIDAD 2: PULSO, ACENTO, FIGURAS, SILENCIOS, COMPASES

UNIDAD 2: PULSO, ACENTO, FIGURAS, SILENCIOS, COMPASES
1. El pulso va “debajo de” la música. Es lo que marcas con el pie o la mano mientras escuchas música.
2. Si haces un sonido más fuerte, le estás dando un acento. Es importante cuando hablemos del compás.
3. El pulso, el acento y la duración hacen el ritmo (ya sabes lo que es la duración).
4. Un sonido, una nota musical puede ser larga o breve (eso ya lo sabes). El silencio también.
5. Se pueden escribir figuras largas y menos largas, breves y menos breves. Igual pasa con los silencios:
Figuras
→
Silencios →
6. Veamos ahora los nombres de las figuras y sus duraciones:
← Redonda
← Blanca
← Negra
← Corchea
← Semicorchea
← Fusa
← Semifusa
7. Observando el gráfico anterior comprendemos que…
Una redonda equivale a dos blancas.
Una blanca equivale a dos negras.
Una negra equivale a dos corcheas.
Una corchea equivale a dos semicorcheas.
Una semicorchea equivale a dos fusas.
Una fusa equivale a dos semifusas.
Y que...
1 redonda = 2 blancas = 4 negras = 8 corcheas = 16 semicorcheas = 32 fusas = 64 semifusas.
8. ¿Recuerdas lo de pulso y acento? Cuando pulso y acento están debidamente organizados tenemos los compases:
COMPÁS DE DOS POR CUATRO:
acento
↓
↑
pulso
↑
pulso etc.......
COMPÁS DE TRES POR CUATRO:
↑
Indicativo de compás
COMPÁS DE CUATRO POR CUATRO:
↑
compás
↑
barra de compás
↑
doble barra final