MARCO TEORICO

Lic. Jorge Barceló

Una vez definido el objeto de la
investigación y de establecer su
propósito y objetivos, es necesario
elaborar el marco teórico.
Lic. Jorge Barceló
› Orienta acerca de cómo se llevará
adelante la investigación.
› Constituye una guía que ayuda al
investigador a concentrarse en el problema,
y de esa manera no se distraiga respecto
del planteamiento original.
› Contribuye a prevenir errores cometidos en
estudios anteriores.
Lic. Jorge Barceló
› Establece un marco de referencia, útil para
interpretar los resultados del estudio.
› Conducir al establecimiento de hipótesis o
afirmaciones que mas tarde habrán de
someterse a prueba en la realidad.
› Contribuye a sugerir nuevas áreas de
investigación o líneas
Lic. Jorge Barceló
Marco teórico

Afina o genera la focalización del problema de investigación.
Evalúa el estado del problema:
¿Mantengo el problema o lo modifico a la luz de estudios anteriores?
¿Mejoro el planteamiento inicial?
¿Lo miro desde un nuevo ángulo?

No es lo mismo que una teoría

Trata los aspectos relacionados con el problema de
investigación

Vincula (o no) conceptos y proposiciones existentes en
estudios anteriores
Lic. Jorge Barceló
› Revisión bibliográfica
› Adopción de una teoría o desarrollo de una
perspectiva teórica o de referencia
Lic. Jorge Barceló
› Consiste en detectar, obtener y consultar la
bibliografía y los materiales útiles para
extraer y recopilar la información necesaria
y relevante para el trabajo de investigación.
Lic. Jorge Barceló
 Adopción
de una teoría o
desarrollo de una perspectiva
teórica o de referencia
 Generación de teoría
 Problematización múltiple (V. de
Gaulejac)
 Teoría como “caja de
herramientas” (Foucault)
Lic. Jorge Barceló
Adopción de una teoría


Adoptar una teoría existente.
Estudiar fragmentos o piezas de diferentes
perspectivas teóricas a efectos de tenerlos en
cuenta en la investigación.
Lic. Jorge Barceló
Problematización múltiple
(Vincent de Gaulejac)
Pluralismo causal: conductas condicionadas por
múltiples causas, de las cuales no podemos
enumerar la totalidad
 Problematización múltiples: análisis de
determinaciones múltiples y cruzadas
 Autonomía relativa: cada fenómeno obedece a
leyes y mecanismos particulares
 Causalidad dialéctica: individuo y sociedad no
son entidades separadas
 Influencias recíprocas: los fenómenos se articulan
y complementan entre sí

Lic. Jorge Barceló
Foucault, Michel

“Todos mis libros, ya sea la “Historia de la locura”
o “Vigilar y Castigar” son, si se quiere, pequeñas
cajas de herramientas. Si las personas quieren
abrirlas, servirse de una frase, de una idea, de un
análisis, como si se tratara de un destornillador o
de unos alicates para cortocircuitar, descalificar,
romper los sistema de poder, y eventualmente
los mismos sistemas de los que han salido mis
libros, tanto mejor” (Michel Foucault)
Lic. Jorge Barceló