Negocios internacionales - Universidad del Valle de México

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
DIRECCIÓN ACADÉMICA
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO
Económico Administrativo
LICENCIATURA EN :
Básicas Profesionales
ASIGNATURA
Negocios Internacionales 544913
SERIACIÓN
Ninguna
SEMESTRE EN QUE SE IMPARTE
Quinto
FECHA DE REALIZACIÓN
HORAS CON
DOCENTE
3
HORAS
INDEPENDIENTES
3
TOTAL DE HORAS
SEMANA
6
TOTAL DE HORAS
SEMESTRE
90
CRÉDITOS
ESCENARIOS
ACADÉMICOS
5.6
OBJETIVO GENERAL
El estudiante identificará los conceptos y herramientas básicas de los negocios internacionales con el fin de analizar y formular estrategias en función de las
oportunidades y restricciones que afectan a la empresa.
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
DIRECCIÓN ACADÉMICA
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
UNIDAD 1
Introducción a los negocios internacionales.
OBJETIVO ESPECÍFICO POR UNIDAD:
HORAS:
15
CD 3 / 3 AAI
El estudiante identificará las complejidades, problemas y desafíos que enfrentan los administradores en la gestión de negocios
internacionales.
SESIÓN
FECHA
HORAS DE
LA SESIÓN
DESGLOSE DE
TEMAS Y SUBTEMAS
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA
1
1.5
Presentación
Introducción a los
objetivos de la materia
Examen diagnóstico
2
1.5
1.1 Conceptualización y
evolución histórica
de los negocios
internacionales.

1.2 Los negocios
internacionales
como
interdisciplina.

ACCIONES PARA EL
DESARROLLO DE
SUBHABILIDADES
(EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTES)
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
CONTENIDOS
PROGRAMÁTICOS
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
SUBHABILIDADES
MATERIAL
DIDÁCTICO
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFÍCAS POR
SESIÓN
Evaluación
Diagnóstica

Exposición
por parte del
profesor
(Estrategia de
recepción).
Elaboración
de un reporte
derivado
de
las lecturas y
del estudio de
un
caso
(Estrategia de
Selección).
Planteamiento
de un caso
práctico para
resolverlo con



Realización de
lecturas de los
subtemas y
estudio de
caso. (DD)
Elaborar un
control de
lectura del
estudio de
caso. (DD)
Investigación
documental, de
los negocios
internacionales
como
interdisciplina y
desarrollo de


Exposición
del docente y
propuestas
de estudios
de casos.
(DD)
Realización
de
comentarios
de alumnos
en forma
individual o
colectiva de
las lecturas
de los
subtemas y
del estudio
Evaluación de
reporte de
Negocios
internacionales
como
interdisciplina..





Examen.
(DD)
Investigación
bibliográfica.
(DD)
Resolución
de casos. (DD,
Di)
Elaboración
de ensayo.
(DD, CE)
Reportes de
investigación.
(DD, CE).
Presentaciones 
en computadora
o proyector de
acetatos.
Pizarrón.

Daniel, J. (2000).
Negocios
internacionales.
México: Addison.
Rugían,Alan.
(1997). Negocios
Internacionales.
México: Mc Graw
Hill.
SESIÓN
FECHA
HORAS DE
LA SESIÓN
DESGLOSE DE
TEMAS Y SUBTEMAS
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA
los
conocimientos
adquiridos
durante
la
Unidad Uno.
3
1.5
1.3 Los negocios
internacionales y la
Globalización
económica.


4,5
3
1.4 La competitividad en
los negocios
internacionales


reporte de
conclusiones.
(DD, EM)
Exposición
por parte del
profesor
(Estrategia de
recepción).
Debate en
clase sobre
posibles
soluciones al
estudio de
caso
(Estrategia
Interpersonal).

Exposición
por parte del
profesor
(Estrategia de
recepción).
Debate en
clase sobre
posibles
soluciones al
estudio de
caso
(Estrategia
Interpersonal).

UNIDAD 2
Entorno estratégico de los negocios internacionales.
ACCIONES PARA EL
DESARROLLO DE
SUBHABILIDADES
(EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTES)


ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
CONTENIDOS
PROGRAMÁTICOS
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
SUBHABILIDADES
MATERIAL
DIDÁCTICO
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFÍCAS POR
SESIÓN
de caso.
(DD, CE)
Realización de
lecturas de
temas
relacionados
con la
globalización
(DD)
Investigación
documental.
Referente a la
globalización y
temas
relacionados
(DD, EM)

Elaboración
de un análisis
de la aplicación
de las fuerzas
de Porter a
algún producto
agrícola
mexicano (café,
cacao, maiz...)
(DD, EM, VG).
Realización de
reporte de
solución de
caso práctico
de la Unidad
uno. (VG, EM)


Discusión
grupal de la
lectura y las
conclusiones
obtenidas.
(DI)
Debate
grupal
respecto a
las ventajas
y
desventajas
de la
globalización
para las
empresas
Mexicanas.
(DC)
Solución al
estudio de
caso de la
Unidad Uno,
después de
debatir en
clase. (DD,
CE).

Control de
lectura




Evaluación de
reporte
escrito de
soluciones al
caso práctico
planteado
para la
Unidad 1.



Resolución
de casos. (DD,
Di)
Reportes de
investigación.
(DD, CE).
Investigación
bibliográfica.
(VG)
 Daniel, J. (2000).
Resolución
de casos. (DD,
Di)
Reportes de
investigación.
(DD, CE).
Investigación
bibliográfica.
(VG)



Negocios
internacionales.
México: Addison.
Rugían,Alan.
(1997). Negocios
Internacionales.
México: Mc Graw
Hill.
Daniel, J. (2000).
Negocios
internacionales.
México: Addison.
Rugían,Alan.
(1997). Negocios
Internacionales.
México: Mc Graw
Hill.
OBJETIVO ESPECÍFICO POR UNIDAD:
HORAS:
21
CD 3 / 3 AAI
El estudiante analizará el entorno estratégico de los negocios internacionales con el fin de fomentar de manera activa, cooperativa y
efectiva, los desafíos y problemas empresariales complejos y estratégicos en el ámbito global.
SESIÓN
6,7
FECHA
HORAS DE
LA SESIÓN
3
DESGLOSE DE
TEMAS Y SUBTEMAS
2.1 Diferencias
nacionales en política
económica.
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA


8,9,10
4.5
2.2 Diferencias culturales.
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES


Exposición
por parte del
profesor
(Estrategia de
recepción).
Planteamiento
de un caso
práctico.
(Estrategia de
Selección).

Exposición
por parte del
profesor
(Estrategia de
recepción).
Planteamient
o de un caso
práctico.
(Estrategia de
Selección).

Realización de
reporte de
solución de
caso práctico.
(VG, EM)
ACCIONES PARA EL
DESARROLLO DE
SUBHABILIDADES
(EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTES)




Realización de
reporte de
solución de
caso práctico.
(VG, EM)
Lectura de
Elementos
culturales que
influyen en los
Negocios
Internacionales
(DD).
Realización de
ensayo:
Análisis de la
importancia de


Exposición
del docente
sobre las
variables que
integran el
entorno de
los negocios
internacional
es. (DD)
Realización
de
comentarios
de alumnos
en forma
individual o
colectiva de
los estudios
de caso
sobre países
seleccionado
s. (DD, CE).
Realización
de
comentarios
de alumnos
en forma
individual o
colectiva de
los estudios
de caso
sobre países
seleccionado
s. (DD, CE).
Discusión
en pequeños
grupos de
cada factor
cultural
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
CONTENIDOS
PROGRAMÁTICOS

Evaluación de
reporte escrito
de soluciones
al caso
práctico
planteado para
el tema.
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
SUBHABILIDADES





Evaluación de
reporte escrito
de soluciones
al caso
práctico
planteado para
el tema.




Examen.
(DD)
Investigación
bibliográfica.
(VG)
Resolución
de casos. (DD,
EM)
Reportes de
investigación.
(CE)
Resolución
de casos. (DD,
Di)
Elaboración
de ensayo.
(DD, CE)
Reportes de
investigación.
(DD, CE).
Investigación
bibliográfica.
(VG)
MATERIAL
DIDÁCTICO
Presentaciones
en
computadora o
proyector de
acetatos.
Pizarrón.
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFÍCAS POR
SESIÓN




Daniel, J.
(2000). Negocios
internacionales.
México: Addison.
Rugían,Alan.
(1997). Negocios
Internacionales.
México: Mc Graw
Hill.
Daniel, J.
(2000). Negocios
internacionales.
México: Addison.
Rugían,Alan.
(1997). Negocios
Internacionales.
México: Mc Graw
Hill.
SESIÓN
FECHA
HORAS DE
LA SESIÓN
DESGLOSE DE
TEMAS Y SUBTEMAS
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA
ACCIONES PARA EL
DESARROLLO DE
SUBHABILIDADES
(EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTES)
los aspectos
culturales
conductuales y
actitudinales
que influyen en
los negocios
Internacionales
(Incluir
aspectos
culturales de
Hofstede). (DD)


11,12
3
2.3 Ambiente tecnológico
global.


Exposición
por parte del
profesor
(Estrategia de
recepción).
Debate en
clase sobre
posibles
soluciones al
estudio de
caso
(Estrategia
Interpersonal).


Realización de
reporte de
solución de
caso práctico.
(VG, EM)
Lectura de
factores que
constituyen el
ambiente
tecnológico
global y como
afectan a las
empresas
internacionales.
(DD)


analizado por
Hofstede y
su
importancia
para los
negocios
Internacional
es para las
empresas
Mexicanas y
DC)
Discusión
de la
Solución al
estudio de
caso de la
clase anterior
después de
debatir en
clase. (DD,
CE).
Debate
grupal de
importancia
de factores
culturales.
(DC).
Discusión
de la
Solución al
estudio de
caso de la
clase
anterior,
después de
debatir en
clase. (DD,
CE).
Discusión
de la lectura
de ambiente
tecnológico
global. (VG)
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
CONTENIDOS
PROGRAMÁTICOS

Evaluación de
reporte
escrito de
soluciones al
caso práctico
planteado
para el tema.
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
SUBHABILIDADES



Resolución
de casos. (DD,
Di)
Reportes de
investigación.
(DD, CE).
Investigación
bibliográfica.
(VG)
MATERIAL
DIDÁCTICO
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFÍCAS POR
SESIÓN


Daniel, J.
(2000). Negocios
internacionales.
México: Addison.
Morales
Troncoso, C.
(2001). Plan de
exportación.
México: Pearson
Educación.
UNIDAD 3
Estructura y Estrategia de los Negocios Internacionales.
OBJETIVO ESPECÍFICO POR UNIDAD:
El estudiante comprenderá las diferentes estrategias que las compañías pueden aplicar para incrementar su rentabilidad a través de la
expansión de sus operaciones a mercados ajenos al doméstico, así como las implicaciones que dichas estrategias tienen sobre el diseño
de la estructura organizacional, con el fin de determinar la estructura y estrategia más adecuadas a las características específicas de la
organización y de su entorno.
SESIÓN
13,14
FECHA
HORAS DE
LA SESIÓN
3
DESGLOSE DE
TEMAS Y SUBTEMAS
3.1 Tipos de estrategias
de internacionalización.
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA


Exposición
por parte del
profesor
(Estrategia de
recepción).
Planteamiento
de un caso
práctico.
(Estrategia de
Selección).



Realización de
lecturas de los
subtemas y
estudio de caso
y elaborar un
control de
lectura de este.
(DD)
Investigación
documental
sobre las
estrategias
aplicadas por
empresas
específicas.
(DD, VG).
Elaboración
de un reporte
que determine
los elementos
del ambiente
externo e
interno de las
empresas que
influyen para
formular las
estrategias de
internacionaliza
ción, que
incluya
propuestas de
soluciones.
(DD, VG, EM).
ACCIONES PARA EL
DESARROLLO DE
SUBHABILIDADES
(EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTES)




Exposición
del docente
sobre las
diferentes
estrategias
de entrada
en los
mercados
internacional
es y sus
implicaciones
organizacion
ales. (DD)
Realización
de
comentarios
de alumnos
en forma
individual o
colectiva de
los estudios
de caso
sobre
empresas
específicas.
(DD, CE)
Visita a
empresa
seleccionada
. (DD, VG)
Discusión
de la
Solución al
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
CONTENIDOS
PROGRAMÁTICOS

Evaluación de
reporte escrito
de soluciones
al caso
práctico
planteado para
el tema.
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
SUBHABILIDADES
MATERIAL
DIDÁCTICO
HORAS:
24
CD 3 / 3 AAI
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFÍCAS POR
SESIÓN
 Examen. (DD) Presentaciones  Daniel, J.
(2000). Negocios
 Investigación en



bibliográfica.
(VG)
Resolución de
casos.
(DD,
EM)
Reportes de
investigación.
(CE)
Reporte de
visita
empresarial.(C
E)
computadora o
proyector de
acetatos.
Pizarrón.


internacionales.
México: Addison.
Rugían,Alan.
(1997). Negocios
Internacionales.
México: Mc Graw
Hill.
Morales
Troncoso, C.
(2001). Plan de
exportación.
México: Pearson
Educación.
SESIÓN
FECHA
HORAS DE
LA SESIÓN
DESGLOSE DE
TEMAS Y SUBTEMAS
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA


16
3
3.2 Estructuras
organizacionales de las
empresas
internacionales.


17,18
3
3.3 Modos de entrada en
mercados
internacionales.


19,20
3
3.4 Alianzas estratégicas
en los negocios
internacionales

Exposición
por parte del
profesor
(Estrategia de
recepción).
Planteamient
o de un caso
práctico.
(Estrategia de
Selección).

ACCIONES PARA EL
DESARROLLO DE
SUBHABILIDADES
(EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTES)

Discusión
de la
Solución al
estudio de
caso de la
clase
anterior,
después de
debatir en
clase. (DD,
CE).

Evaluación de
reporte
escrito de
soluciones al
caso práctico
planteado
para el tema.




Exposición
por parte del
profesor
(Estrategia de
recepción).
Debate en
clase sobre
posibles
soluciones al
estudio de
caso
(Estrategia
Interpersonal).
Exposición
por parte del
profesor
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
SUBHABILIDADES
MATERIAL
DIDÁCTICO
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFÍCAS POR
SESIÓN
estudio de
caso de la
clase
anterior,
después de
debatir en
clase. (DD,
CE).
Realización de
reporte de
solución de
caso práctico.
(VG, EM)
Reporte de
visita a
empresa. (DD,
CE).
Desarrollar el
organigrama y
Descripciones
de puestos de
una división,
una estructura
por área o una
por producto
de acuerdo a
las
características
de una
empresa
específica,
justificando la
decisión.
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
CONTENIDOS
PROGRAMÁTICOS


Resolución
de casos. (DD,
Di).
Reportes de
investigación.
(DD, CE).
Investigación
bibliográfica.
(VG).

Resolución
de casos. (DD,
Di)
Elaboración
de ensayo.
(DD, CE)
Investigación
bibliográfica.
(VG)





Realización de
reporte de
solución de

Discusión
de la
Solución al

Evaluación de
reporte
escrito de

Resolución
de casos. (DD,
Di)

Daniel, J.
(2000). Negocios
internacionales.
México: Addison.
Rugían,Alan.
(1997). Negocios
Internacionales.
México: Mc Graw
Hill.
Daniel, J.
(2000). Negocios
internacionales.
México: Addison.
Felix Arese, H.
(1999). Comercio
y marketing
internacional.
Buenos Aires:
Norma.
Morales
Troncoso, C.
(2001). Plan de
exportación.
México: Pearson
Educación.
Daniel, J.
(2000). Negocios
internacionales.
SESIÓN
FECHA
HORAS DE
LA SESIÓN
DESGLOSE DE
TEMAS Y SUBTEMAS
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA

(Estrategia de
recepción).
Planteamient
o de un caso
práctico.
(Estrategia de
Selección).

ACCIONES PARA EL
DESARROLLO DE
SUBHABILIDADES
(EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTES)
caso práctico.
(VG, EM).
Realización de
un ensayo de
las ventajas de
las alianzas
estratégicas
para los
Negocios
Internacionales
en México.
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
CONTENIDOS
PROGRAMÁTICOS
estudio de
caso de la
clase
anterior,
después de
debatir en
clase. (DD,
CE).
soluciones al
caso práctico
planteado
para el tema.
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
SUBHABILIDADES



MATERIAL
DIDÁCTICO
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFÍCAS POR
SESIÓN
México: Addison.
Elaboración
de ensayo.
(DD, CE)
Reportes de
investigación.
(DD, CE).
Investigación
bibliográfica.
(VG)

Felix Arese,
H. (1999).
Comercio y
marketing
internacional.
Buenos
Aires: Norma.
UNIDAD 4
Áreas Funcionales de los Negocios Internacionales.
OBJETIVO ESPECÍFICO POR UNIDAD:
El estudiante identificará las principales áreas involucradas en la operación de las empresas internacionales a fin de conocer el papel
desempeñado por cada área en la reducción de costos y maximización de beneficios.
SESIÓN
21, 22,
23, 24
FECHA
HORAS DE
LA SESIÓN
DESGLOSE DE
TEMAS Y SUBTEMAS
6
4.1 Marketing e
Investigación & Desarrollo
Global.
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA



Exposición
por parte del
profesor
(Estrategia de
recepción).
Debate
en
clase
sobre
posibles
soluciones al
estudio
de
caso
(Estrategia
Interpersonal).
Planteamiento
de un caso


Realización de
lecturas de los
subtemas
y
estudio de caso
y elaborar un
control
de
lectura de éste.
(DD)
Investigación
documental
sobre
el
funcionamiento
del área de
mercadotecnia
internacional en
ACCIONES PARA EL
DESARROLLO DE
SUBHABILIDADES
(EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTES)


Exposición
del docente
sobre
las
diferentes
áreas
de
operación de
las empresas
internacional
es. (DD)
Realización
de
comentarios
de alumnos
en
forma
individual o
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
CONTENIDOS
PROGRAMÁTICOS

Evaluación de
reporte escrito
de soluciones
al caso
práctico
planteado para
el tema.
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
SUBHABILIDADES





Examen.
(DD)
Investigación
bibliográfica.
(VG)
Resolución
de casos. (DD,
EM)
Reportes de
investigación.
(CE)
Reporte de
visita
empresarial.
(CE)
MATERIAL
DIDÁCTICO
Presentaciones
en
computadora o
proyector de
acetatos.
Pizarrón
HORAS:
30
CD 3 / 3 AAI
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFÍCAS POR
SESIÓN



Daniel, J.
(2000). Negocios
internacionales.
México: Addison.
Rugían,Alan.
(1997). Negocios
Internacionales.
México: Mc Graw
Hill.
Felix Arese,
H. (1999).
Comercio y
marketing
internacional.
SESIÓN
FECHA
HORAS DE
LA SESIÓN
DESGLOSE DE
TEMAS Y SUBTEMAS
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA
práctico.
(Estrategia de
Selección).



25, 26
3
4.2 Administración
Internacional de Recursos
Humanos.


Exposición
por parte del
profesor
(Estrategia de
recepción).
Planteamient
o de un caso
práctico.
(Estrategia de
Selección).


empresas
concretas. (DD,
VG)
Elaboración
de un reporte
que analice los
elementos de la
mezcla
de
mercadotecnia
que integran la
estrategia
de
un producto de
una
empresa
internacional
que
incluya
propuestas de
soluciones.
(DD, VG, EM).
Realización de
reporte de
solución de
caso práctico.
(VG, EM).
Reporte de
visita a
empresa. (DD,
CE).
Investigación
documental
sobre
el
funcionamiento
del área de
Administración
Internacional
de
Recursos
Humanos
en
empresas
concretas. (DD,
VG).
Realizar
un
programa
de
selección
y
repatriación de
recursos
humanos
ACCIONES PARA EL
DESARROLLO DE
SUBHABILIDADES
(EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTES)



ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
CONTENIDOS
PROGRAMÁTICOS
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
SUBHABILIDADES
MATERIAL
DIDÁCTICO
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFÍCAS POR
SESIÓN
colectiva de
los estudios
de
caso
sobre
empresas
específicas.
(DD, CE)
Solución al
estudio
de
caso
después de
debatir
en
clase. (DD,
CE)
Visita
a
empresa
seleccionada
. (DD, VG).
Discusión
de la
Solución al
estudio de
caso de la
clase
anterior,
después de
debatir en
clase. (DD,
CE).
Buenos
Aires: Norma.

Evaluación de
reporte
escrito de
soluciones al
caso práctico
planteado
para el tema.



Resolución
de casos. (DD,
Di)
Reportes de
investigación.
(DD, CE).
Investigación
bibliográfica.
(VG)



Daniel, J.
(2000). Negocios
internacionales.
México: Addison.
Rugían,Alan.
(1997). Negocios
Internacionales.
México: Mc Graw
Hill.
Rodal, J. L.,
Salamanca, E.,
Rodríguez, A.,
Mosquera, V.,
Johnson, R.,
Galland, E.,
Sheehy, B.,
González, A.,
Mejía, J. (2005).
SESIÓN
FECHA
HORAS DE
LA SESIÓN
DESGLOSE DE
TEMAS Y SUBTEMAS
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA


27, 28
29, 30
3
3
4.3 Contabilidad en los
Negocios Internacionales.
4.4 Administración


Exposición
por parte del
profesor
(Estrategia de
recepción).
Exposición


ACCIONES PARA EL
DESARROLLO DE
SUBHABILIDADES
(EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTES)
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
CONTENIDOS
PROGRAMÁTICOS
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
SUBHABILIDADES
MATERIAL
DIDÁCTICO
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFÍCAS POR
SESIÓN
considerando
los
criterios
internacionales.
Investigación
documental
respecto a las
prácticas
relativas a las
relaciones
laborales
en
diferentes
países
asignados por
equipo.
Realización de
reporte de
solución de
caso práctico.
(VG, EM).
Perspectivas de
la Administración
Internacional.
México:
Thomson.

Investigación
documental
sobre
el
funcionamiento
del área de
Contabilidad en
Negocios
Internacionales
en
empresas
concretas. (DD,
VG)
Realización de

Reportes de
investigación.
(DD, CE).
Investigación
bibliográfica.
(VG).




Discusión

Evaluación de

Resolución

Daniel, J.
(2000). Negocios
internacionales.
México: Addison.
Rugían,Alan.
(1997). Negocios
Internacionales.
México: Mc Graw
Hill.
Rodal, J. L.,
Salamanca, E.,
Rodríguez, A.,
Mosquera, V.,
Johnson, R.,
Galland, E.,
Sheehy, B.,
González, A.,
Mejía, J. (2005).
Perspectivas de
la Administración
Internacional.
México:
Thomson.
Daniel, J.
SESIÓN
FECHA
HORAS DE
LA SESIÓN
DESGLOSE DE
TEMAS Y SUBTEMAS
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA
Financiera Internacional.


por parte del
profesor
(Estrategia de
recepción).
Debate en
clase sobre
posibles
soluciones al
estudio de
caso
(Estrategia
Interpersonal).
Planteamient
o de un caso
práctico.
(Estrategia de
Selección).


reporte de
solución de
caso práctico.
Investigación
documental
sobre
el
funcionamiento
del área de
Administración
Financiera
internacional en
empresas
concretas. (DD,
VG).
ACCIONES PARA EL
DESARROLLO DE
SUBHABILIDADES
(EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTES)

de la
Solución al
estudio de
caso de la
clase
anterior,
después de
debatir en
clase. (DD,
CE).
Exposición
de proyecto
de
exportación.
DESARROLLO
DE PROYECTO
DE
INVESTIGACIÓN
QUE
PROPONGA LA
EXPORTACIÓN
DE
UN
PRODUCTO
MEXICANO,
CONSIDERAND
O TODOS LOS
CONOCIMIENTO
S ADQUIRIDOS
DURANTE
EL
CURSO.
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
CONTENIDOS
PROGRAMÁTICOS

reporte escrito
de soluciones
al caso
práctico
planteado para
el tema.
Evaluación
del trabajo de
investigación y
exposición en
equipo
mediante
rúbrica.
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN DE
SUBHABILIDADES


de casos. (DD,
Di)
Reportes de
investigación.
(DD, CE).
Investigación
bibliográfica.
(VG)
MATERIAL
DIDÁCTICO
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFÍCAS POR
SESIÓN


(2000). Negocios
internacionales.
México: Addison.
Rugían,Alan.
(1997). Negocios
Internacionales.
México: Mc Graw
Hill.
Rodal, J. L.,
Salamanca, E.,
Rodríguez, A.,
Mosquera, V.,
Johnson, R.,
Galland, E.,
Sheehy, B.,
González, A.,
Mejía, J. (2005).
Perspectivas de
la Administración
Internacional.
México:
Thomson.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
 Daniel, J. (2000). Negocios internacionales. México: Addison.
 Felix Arese, H. (1999). Comercio y marketing internacional. Buenos Aires: Norma.
 Morales Troncoso, C. (2001). Plan de exportación. México: Pearson Educación.
COMPLEMENTARIA:
 Hill, C. W. L. (2003). International Business. Competing in the global market place. New York: McGraw Hill Irwin
 Hodgetts, R. M. & Luthans, F. (2003). International management. Culture, strategy and behavior. New York: McGraw Hill Irwin.
 Rodal, J. L., Salamanca, E., Rodríguez, A., Mosquera, V., Johnson, R., Galland, E., Sheehy, B., González, A., Mejía, J. (2005). Perspectivas de la
Administración Internacional. México: Thomson.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA SUGERIDA POR EL DOCENTE:
 LIBRO 1
 LIBRO 2
 LIBRO 3