El municipio de Soacha está ubicado al sur-occidente de la

SUACHA ESTILO
SUA=SOL CHA=VARON
(Lengua Muisca)
FORMACION ARTISTICA Y CULTURAL GRAFFITI Y BREAK DANCE.
UBICACIÓN ESPACIAL Y SOCIAL:
El municipio de Soacha está ubicado al sur-occidente de la Ciudad de Bogotá,
limitando al Norte con el municipio de Bojacá y Mosquera, al Sur con Sibaté y
Pasca, al Oeste con los municipios de Granada y San Antonio del Tequendama.
Asimismo este municipio está económica y políticamente dividido en 6 comunas y
2 corregimientos distribuidos en las distintas zonas urbanas y rurales de este
territorio.
Según DANE (2005) la población municipal está distribuida de la siguiente manera:
Comuna 1 – 22 % de habitantes.
Comuna 2 – 09 % de habitantes.
Comuna 3 – 15 % de habitantes.
Comuna 4 – 17 % de habitantes.
Comuna 5 – 16 % de habitantes.
Comuna 6 – 15 % de habitantes.
Corregimiento 1- 4% de habitantes.
Corregimiento 2- 2% de habitantes.
Además el municipio de Soacha acoge a diario gran cantidad de personas
víctimas del conflicto armado y el desplazamiento forzado, lo cual ha generado
grandes niveles de sobrepoblación en el municipio durante los últimos años y este
no tiene la cobertura suficiente en temas de salud, educación y vivienda para
atender a todas estas personas.
La mayor cantidad de población del municipio en la actualidad son jóvenes entre
los 14 y 28 años de edad, siendo más del 45% de la población total. Dicho de otra
manera este es un municipio joven
que
cuenta
con
grandes
potencialidades humanas y con
habitantes que día a
día se
enfrentan a distintas realidades y
diversas problemáticas. Teniendo a
en cuenta que la mayor cantidad de
población municipal es juvenil, son
los
jóvenes
vistos
como
responsables
de las principales
problemáticas sociales que afectan a
la mayoría de los habitantes, grandes
niveles de Inseguridad, de delincuencia, de drogadicción, de micrográfico, de
bandas criminales (Bacrim) entre otras.
Consideramos que la situación actual y la falta de oportunidades, son
consecuencias del indebido uso del
tiempo libre; la problemática real es la
escasez de actividades u oficios;
buscamos compartir esta experiencia
formando e integrando la nueva
generación de niños y jóvenes del
Municipio en materia social y cultural,
con el fin de brindar herramientas
para el fortalecimiento de habilidades
personales, la formación en valores y
la construcción de proyectos de vida
productivos que den la posibilidad de
mitigar los riesgos a los cuales se enfrentan, estableciendo un espacio de dialogo y
participación a partir del hip hop.
HISTORIA DE LA EXPERIENCIA
En el 2010- dos grupos autónomos juveniles: “Ensby” desde el break y “Horda ese
a” desde el grafiti estaban trabajando de una manera independiente con la misma
población ( jóvenes de Soacha 13-20 años), a través de sus conocimientos artísticos
y culturares ( baile y pintura) brindando herramientas para el buen uso del tiempo
libre, así mismo fortaleciendo las capacidades y habilidades creativas de los
jóvenes participes . Es allí donde se crea un reconocimiento del trabajo que estaba
realizando cada colectivo y se da inicio a una alianza artística estratégica para
potencializar el trabajo grupal en el territorio beneficiando a su población.
Antecedentessignificativos del trabajo desarrollado por los grupos:
Casa Cultural Sha
Espacio donde se llevó a cabo el diseño de
una metodología de formación artística y
social con NNAJ, basada en el arte visual y
corporal urbano como estrategia para abrir
espacios en la generación de un nuevo tipo
de diálogo entre los jóvenes y su entorno.
Este espacio congregaba jóvenes de las
distintas comunas, allí se tuvo el primer
acercamiento de los jóvenes con el graffiti y
con otros tipos de expresiones artísticas, lo
que permitió que se diera un proceso de construcción de conocimiento desde la
participación activa de los asistentes.
La Generación de la no violencia.
La Generación de la No Violencia fue
una experiencia de vida que nació y se
construyó desde el arte y la cultura,
promoviendo
la participación
y
movilización activa de los jóvenes en la
búsqueda y reconocimiento de hechos,
procesos de paz y convivencia, en el
marco de los Derechos humanos.
Proyecto Nacional en junto con el
músico Colombiano Cesar López, creador de la escopetarra, desarrollado con la
oficina de Naciones Unidas contra la Droga y el Delito, UNODC Colombia.
WEFRE DAY,
Invitación realizada por UNODC y la
Comunidad de San Patrignano en Italia,
a la celebración contra el consumo de
drogas.
Allí se compartió la experiencia artística
con muchos líderes de todo el mundo,
se realizó un mural en torno al tema, y
una puesta en escena con graffiti y
break dance. Tambiénse socializo a
experiencia a muchos jóvenes que
estaban en proceso de rehabilitación
de
drogadicción
y
farmacodependencia.. Este lugar que se visitó se caracteriza por brindar nuevas
herramientas para emprender un proyecto de vida saludable a personas de gran
parte de Europa, que tienen problemas serios uso , abuso y dependencia de SPA.
200 METROS DE GRAFFITI - EL LIBRO DE LOS SUEÑOS…
Esta fue una jornada de un fin de semana donde se recuperó un muro de 200
metros de largo, en donde se dio cita a 40 graffiteros del municipio de Soacha
quien junto a los mejores representantes del graffiti de Bogotá intervinieron el
espacio, recuperándolo y apropiándolo dejando un mensaje a la comunidad y
aportando a transformar y quitar el estigma que se tiene frente a los jóvenes y el
graffiti
SAVIA, Salud y Vida en las Américas.
Reconocimiento a mejor proyecto a
nivel latinoamericano dentro del
marco del Taller sobre las políticas
locales de reducción del consumo de
drogas en Iberoamérica
En este encuentro iberoamericano
sobre calidad de las políticas locales
de reducción de la demanda de
drogas, hubo un foro de intercambio
de información de mejores prácticas
entre los actores iberoamericanos,
así
como
de
coordinación,
seguimiento y evaluación conjuntos,
se dirigió a técnicos de entidades
locales, regionales y nacionales de drogas de Bolivia, Colombia, Ecuador,
Perú, Uruguay y Venezuela, así como de otros países latinoamericanos, y
contó con participación de técnicos de CICAD/OEA y de la Delegación del
Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas de España.
Alli La horda Ese A fue Ganadora del premio SAVIA, por la apuesta
metodológica que tenía en Soacha a través del arte y la cultura como
principal herramienta de prevención y reducción del consumo de SPA.
GALERIA URBANA 5 “La Autopista del Color”Ciclo de
talleres formativos en técnicas y estilos de intervención
urbana, acompañados de espacios de proyección de
películas con temáticas orientadas a la historia y
evolución del arte urbano exactamente del graffiti a
nivel américa.
Además se recuperó de nuevo el Muro de los 200
metros con una nueva pintada donde de igual manera
que la versión anterior. Conto con la participación de jóvenes del municipio y de
invitados nacionales.
LA FLORIDA DEL COLOR
2011 y 2012
Proceso formativo dirigidos a niñas, niños y
jóvenes de Soacha, prioritariamente de Altos de la
Florida (comuna 6 ) para el fortalecimiento de
habilidades personales y sociales, utilizando el
arte visual urbano e incorporando la enseñanza de
técnicas de pintura corporal, serigrafía y
aerografía.
Teniendo en cuenta la trayectoria de nuestra
organización con el manejo del arte visual urbano
como estrategia para la generación de espacios
de libre expresión y la construcción de proyectos
de vida, Vinculamos la serigrafía dentro de los
temas a tratar en nuestro proyecto, con el fin de
mitigar el tema del desempleo, tomando en este caso el estampado y la serigrafía
en una fuente de ingresos.
JORNADAS DE MURALISMO
CON LA COMUNIDAD
Durante
dos
meses
se
realizaron jornadas intensivas
de recuperación de espacios
por medio del graffiti , donde
la comunidad tenía una
participación activa y a través
de la transformación de estos
espacios se fomentaban el
mejoramiento de las relaciones
interpersonales de las y los habitantes de la comunidad.
SUACHA ESTILO PROYECTO PRODUCTIVO.
En el año 2012 se tuvo la oportunidad de
participar en banco de proyectos de iniciativa
culturales y productivas juveniles. Apoyado por
la alcaldía municipal y la fundación Prana.
Suacha Estilo fue una de las iniciativas
apoyadas con 5´000.000 como capital semilla
para el inicio de la fase productiva SUACHA
ESTILO.
Propuesta y condición actual:
NATURALEZA DE NUESTRO CURRICULO ACTUAL EN EL PROCESO FORMATIVO.
La comunidad y principalmente los jóvenes están expuestos a diversas
problemáticas las cuales los afectan individual, familiar y socialmente. Brindar
herramientas artísticas y culturales como los son el baile y la pintura se convierten
en uno de los principales elementos de cambio, donde las habilidades y
potencialidades de los jóvenes son el principal instrumento de creación y
transformación humana, social y territorial.
CUALES DEBERIAN SER LOS ELEMENTOS DEL CURRICULO.
El currículo está compuesto por cuatro principales elementos:
TEORICO: proceso histórico y evolutivo de las disciplinas (break dance- grafiti),
información tradicional e importante de estas.
TECNICO: Clases, Aplicaciones, Enfoques, Métodos, Procesos, Conocimientos,
Estilos.
POLITICO: Participación, Creación, Incidencia, Organización juvenil.
PRACTICO: El quehacer territorial, social, comunitario artístico y cultural con el
conocimiento adquirido en este proceso formativo (Teórico- Técnico – Practico)
Y además el currículo cuenta con dos fuerte ejes transversales:
VALORES: reflexión y re significación de la importancia del ser humano como actor
transformador, dándole principal importancia al ser y al sentir desde lo que se es y
lo que se tiene, sin olvidar que estamos rodeados de otros sujetos iguales a
nosotros.
EMPRENDIMIENTO y PRODUCTIVIDAD:nuestras habilidades y potencialidades
pueden convertirse en auto sostenibles, y son ellas quienes trabajadas con
disciplina y dedicación las que nos brindan el principal apoyo de lucha y resistencia.
CUAL DEBERIA SER ENTONCES EL CONCEPTO DEL CURRICULO SEGÚN SU
CONTEXTO PARTICULAR? POR QUE?
El principal concepto del currículo es brindar herramientas que fortalezcan las
habilidades y potencialidades creativas de los jóvenes. Herramientas de
transformación y de cambio que permitan el mejoramiento de su calidad de vida y
la resolución de sus conflictos.
QUE FACTORES DETERMINAN EL MACRO Y EL MICRO CONTEXTO DONDE SE
DESARROLLAN LAS PRACTICAS?
Existen 3 principales factores que determinan el Macro y el Micro Contexto.
Territorio: Soacha como municipio donde crecimos, habitamos y donde a lo largo
del territorio se vivencian distintas problemáticas que afectan a comunidades
enteras.
Población:Soacha es un municipio con aproximadamente 100.000 habitantes de los
cuales más del 35% son jóvenes entre los 14 y 28 años de edad. Es decir Soacha
cuenta hoy con mayor cantidad de población juvenil.
Problemáticas:siento Soacha un municipio joven, son a los jóvenes a quienes
señalan y estigmatizan de ser los responsables de las principales problemáticas a
nivel municipal, problemáticas como la delincuencia, el homicidio, el microtrafico y
el consumo, uso y abuso de SPA.
TIPO DE EGRESADO
Esperamos que los jóvenes que hagan parte del proceso formativo sean jóvenes
con capacidades de creación artística y cultural de transformación social y
territorial, quienes además cuentan con fuertes habilidades de resolución de
conflictos y de educación para la paz, quienes multiplican y replican sus
conocimientos y aprendizajes a otros jóvenes sin importar el contexto.
QUE ELEMENTOS CONCEPTUALES CARACTERIZAN LA PROPUESTA CURRICULAR?
Nuestra principal apuesta curricular está basada en la articulación de la parte
teórica y práctica con un enfoque donde el ser humano debe alimentar su ser y
donde busca la re significación del territorio como espacio donde vive y donde
habita junto a otras personas.
DEMANDA.
Jóvenes entre los 14 y 28 años del municipio de Soacha, que tienen pocas
posibilidades de invertir su tiempo libre en cosas productivas y que además son
vulnerables y victimas de diversas problemáticas municipales.
DIAGNOSTICO INICIAL.
Como jóvenes habitantes y caminantes de las seis comunas y los dos
corregimientos del Municipio nos vimos inmersos en la necesidad de crear espacios
de formación juvenil donde nuestra creatividad era la principal herramienta de
lucha y de resistencia, donde éramos los jóvenes quienes nos escuchábamos y
creábamos eventos y acciones colectivas en pro de la comunidad y sus habitantes,
principalmente los jóvenes.
MISION.
Crear espacios formativos y reflexivos artísticos y culturales por y para los jóvenes
del municipio de Soacha, donde se fomentan y promueven acciones colectivas en
beneficio de la comunidad y sus habitantes, principalmente los jóvenes.
VISION
Seremos la principal Organización Juvenil Soachuna, que cuenta con apoyo
nacional e internacional para la formación artística y cultural hecha por y para los
jóvenes donde se trabaja un enfoque territorial donde se brindan herramientas de
transformación social y comunitaria
TAREAS ESTRATEGICAS.
Gestionar apoyo institucional para los procesos.
Seguir con la formación profesional del grupo de trabajo en áreas que aporten al
crecimiento de la organización.
Re Evaluar el proceso durante todo el transcurso para perfeccionar los errores
cometidos y para tener un mejor desempeño social.
Realizar acompañamiento y seguimiento a los jóvenes egresados del proceso
formativo, ya que son ellos los multiplicadores del conocimiento y la experiencia
adquirida.
REFLEXION FINAL.
Ha sido un proceso largo y arduo por el cual hemos pasado para poder estar en el
lugar que hoy estamos, este proceso se ha desarrollado gracias a la participación de
cada uno de los integrantes y a pesar de que somos pocos se ha trabajado
mancomunadamente por unos objetivos colectivos que nos benefician a nosotros
como Suacha Estilo y a la comunidad que es participe en cada una de las acciones
que realizamos.
Hoy día seguimos realizando distintas gestiones y alianzas estratégicas con
diferentes actores que también buscan contribuir al desarrollo y bienestar de las
personas que habitan el municipio, más exactamente de la población juvenil.
Esperamos poder contar con mayor apoyo de recursos: económicos, educativos,
humanos y físicos los cuales nos permitan tener un mejor desempeño en esta labor
que día a día nos motiva a seguir trabajando colectivamente por el bienestar y el
mejoramiento de la calidad de vida de los jóvenes y su territorio.