GRUPO DE INVESTIGACIÓN DOCENTE

Primer Congreso de Investigación
Pedagógica de Soacha
Motivación y estrategia: insumos
fundamentales en la política educativa
del Municipio de Soacha, que propicia la
formación permanente de los docentes,
hacia la investigación en el aula.
Componentes
Antecedentes
Proyecciones
Pregunta de
investigación y
objetivos
Hallazgos
Aspectos teóricos
Aspectos
metodológico
I Congreso de
Investigación
Pedagógica de Soacha
Antecedentes
Pregunta de investigación y objetivos
Aspectos teóricos
Sinergia entre
Docencia e
investigación
Componente
Legal e
Institucional
PEI, 2277, 1278
Ley 115, Dec. 1860
Conocimiento
Disciplinar
Concepciones
de estudiantes
Y docentes
Factores
contextuales
Conocimiento
Epistemológico
Currículo
Evaluación
Conocimiento
Pedagógico y
Didáctico
Aspectos metodológicos
Población
Instrumentos
Tratamiento y análisis de los datos
Docentes preguntas
y directivos
de
Encuesta:
de opcióndocenes
múltiple que
instituciones
oficiales
del
Municipio
de
se
aplicarán
a
los
docentes
y
directivos
Se consolidan en una base de datos de Excel
La
se deenmarca
en un
Soacha;
autoridades
la secretaria
de
docentes.
para investigación
luego
exportarlos
al paquete
paradigma
mixto,
esdepara
de
tipode no
educación
delSPSS
Municipio
Cada
integrante
del 20.0
grupo
seSoacha.
encarga
estadístico
realizar
la
experimental,
descriptiva,
transversal
y
Muestra
aplicar
el
instrumento
en
su
comuna.
estadística descriptiva e inferencial.
exploratoria.
Se tomará usando una técnica no
probabilística
por comunas
y jornadas.
Entrevista: se aplicará
a las autoridades
municipales de la Secretaría de Educación
del Municipio de Soacha.
Hallazgos
Proyecciones
Impacto y personas beneficiadas
Se
espera
encontrar
los
soportes
conceptuales
quealpermitan
el
La
investigación yhaempíricos,
de beneficiar
total de la
diseño
de
orientaciones
acertadas,
que
comunidad
educativa;
pues
persigue
una
mejora
También se han de generar los espacios para la
significativa
en
la
calidad
de
la
educación
que
se
conduzcan
a
mejorar
e
incentivar
los
conformación de comunidades de práctica,
imparte
en
esta
entidad
territorial,
impulsada
por
procesos
de
investigación
que
se
llevan
a
materializadas en grupos de investigación que
lacabo
promoción
la
investigación
interior de
de las
en lasdeinstituciones
educativas,
tal
sistematicen,
socialicen
y al repliquen
las
aulas
de
clase,
por
medio
de
incentivos
a
los
experiencias
que se muestren
manera
quesignificativas
incidan positivamente
enmás
la
docentes,
para que inicien procesos de formación
eficaces.
calidad educativa en beneficio de toda la
en programas de maestría y doctorados
comunidad
de
nuestro
municipio.
.
Muchas gracias
Grupo de Investigación para el Apoyo Docente