En las palabras de Giovanni Gozzer: “Empleamos

COLEGIO MANANTIALES
ÁREA TECNOLOGÍA
TRABAJO PRÁCTICO Nº 10 (Unidad 1)
DIFERENCIA ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Fecha de entrega: primera clase luego del receso de invierno.
APELLIDOS YNOMBRES :
CURSO:
I CONCEPTO y LECTURA
Con frecuencia se piensa, erróneamente, que la ciencia descubre las leyes que
gobiernan la naturaleza y la tecnología utiliza esos conocimientos para su transformación.
En consecuencia el conocimiento científico sería anterior a la tecnología, por lo tanto la
ciencia toma estatus de “madre de la tecnología” subordinando el desarrollo tecnológico a la
ciencia al considerar que la tecnología deviene casi exclusivamente del conocimiento
científico.
Este esquema no es correcto, porque si bien la tecnología utiliza conocimientos
científicos, también utiliza conocimientos empíricos y sobre todo busca despertar la
creatividad para lograr las soluciones más eficientes a problemas reales. Por lo tanto en la
tecnología el conocimiento científico es solo una herramienta para alcanzar el fin propuesto.
Muchos adelantos tecnológicos vieron la luz antes de que la ciencia pueda explicar por qué
funcionaban.
Aunque las similitudes y diferencias de la Ciencia y la Tecnología todavía es un
campo en exploración desde lo conceptual, en los últimos años se ha tratado de diferenciar
las lógicas y los modelos que estructuran a la ciencia por un lado y a la tecnología por el
otro.
Entre las particularidades que las diferencian podemos señalar: la ciencia, a partir
del estudio y análisis de lo que ya existe, pretende explicar el mundo social y natural, por lo
tanto tiene un marcado perfil descriptivo. En cambio, la tecnología desarrolla actividades
destinadas a resolver necesidades y demandas de las personas.
El investigador científico aplica el método científico: ideaciones creativas, ensayos
de laboratorio, análisis, formulación de hipótesis, comparación de resultados con sus
colegas (ya que la científica es una comunidad abierta en general), diseño de experimentos
para verificar las predicciones, etc.
El tecnólogo –en su proceso de producción – también realiza algunos de estos
procedimientos, aunque su acción fundamental consiste en el desarrollo de algún producto
concreto que dé solución a algún problema. Esto significa que lo importante es que los
bienes y servicios que han desarrollado le den solución a los problemas que los han
originado no siendo importante explicar con detalles los principios científicos en los que se
ha apoyado.
En tecnología es importante respetar y estar al tanto de la leyes y descubrimientos
científicos de su época a fin de no plantearse la creación de modelos obsoletos o imposibles.
Así como para el científico es fundamental la aplicación del Método Científico, para
el tecnólogo su metodología de trabajo esencial está centrada en el Proyecto Tecnológico.
II ACTIVIDAD
1. Realiza la lectura del texto que se adjunta en este trabajo y el mismo tema de la
“Unidad I” del sitio de Internet donde se hallan los contenidos de la materia.
2. Confecciona una tabla en una nueva hoja (modelo al pie de la página.
3. Ubica los procesos que a continuación se detallan, según corresponda debajo del
“Conocimiento Científico o Conocimiento Tecnológico”.
III PAUTAS
1. Imprime la tabla en una hoja nueva. Configuración de la hoja “vertical”.
2. Utiliza fuente “Times New Roman” tamaño 12.
a) Procesos:
•
Desarrolla saberes que pretenden solucionar las necesidades y demandas de
la sociedad.
•
Adopta un esquema basado en el método científico.
•
Sintetiza sus resultados en leyes, principios, enunciados, axiomas, etc
•
Adopta un esquema de trabajo basado en el método de proyectos.
•
Sintetiza sus resultados en productos que pueden ser tangibles o intangibles.
•
Desarrolla teorías que pretenden explicar la realidad.
•
•
•
Es de amplia difusión y circulación para su verificación y prueba por la
comunidad científica.
En muchos casos suele ser “secreto industrial”.
Construye productos tecnológicos que suelen llevar una impronta regional o
local.
b) Tabla
Conocimiento Científico
Conocimiento Tecnológico
Prof. Rubén Guillermo Martínez