PROY. DE AULA NOTI PUERTO SANTO

PROYECTO DE AULA
PERIÓDICO MURAL NOTI PUERTO SANTO
POR:
CARLOS MARIO GONZÁLEZ LOZANO
ARIEL ACEVEDO
ILIANA GOMEZ
CENTRO EDUCATIVO RURAL PUERTO SANTO
PUEBLO NUEVO
CORDOBA
2011
INTRODUCCIÓN:
El alumnado del centro educativo puerto santo está conformado por alumnos
provenientes de zonas rurales del municipio de Pueblo Nuevo. Luego de un
diagnóstico se encontraron dificultades de lectura y se vio la necesidad de
afianzar la escritura y la redacción, sobre todo en los primeros años. Por este
motivo, hemos decidido conjuntamente la realización de un
periódico mural.
Esta herramienta no sólo nos ofrece la posibilidad de trabajar contenidos
curriculares, sino también favorece el afianzamiento de valores tales como la
cooperación, la solidaridad, la responsabilidad
y nos une como comunidad.
Sumado a esto, se encuentra el beneficio de fortalecer la comunicación en la
escuela y exhibir las
producciones grupales de los alumnos, lo que los
ayudará a valorar su trabajo.
OBJETIVOS:
* Desarrollar la creatividad de los alumnos
* Fortalecer la comunicación en la escuela
* Aprender a trabajar en equipo
* Favorecer la lectura
* Incentivar el espíritu de pertenencia a la escuela
* Convertir a los alumnos en creadores de noticias
CONTENIDOS:
* Lectura
* La noticia
* La entrevista
* El cuento
* Poesía
* Escribir textos en torno a lo literario
* Intercambiar y acordar qué se va a escribir, cómo y para quién y revisar las
decisiones mientras se escribe.
* Buscar y seleccionar información para realizar las tareas designadas.
* Organizar y seleccionar la información.
* Ortografía.
* Medios de comunicación.
ESTRATEGIA:
El periódico mural, para que funcione periódica y correctamente, debe tener la
misma estructura de funcionamiento de un periódico convencional. Debe haber
un grupo de personas que escojan los artículos que se publican, que los revisen y
que les hagan las correcciones que puedan ser necesarias para que no salgan
errores de ortografía o gramática. Este grupo de personas es denominado
consejo editorial y pueden conformarlo quienes se hagan cargo del periódico. Es
decir, quienes se ocupen de mantenerlo, de hacerle los cambios, de conseguir
información, de difundirlo en la comunidad estudiantil.
Buscar el espacio, convocar a los interesados que tengan habilidades para la
escritura, organizarnos y empezar a trabajar.
MATERIALES:
 Cuadro en marco de madera
 Periódicos
 Revistas
 Trabajos a mano
 Cartulina
 Material de internet.
ACTIVIDADES:
Los alumnos en una primera fase, aportan los documentos gráficos y las
noticias, que con la ayuda de sus padres y directores de grupo
han ido
recopilando, sobre los temas de las distintas secciones, dejándolos en la zona de
documentación del periódico mural a cargo de los docentes. En el horario
escolar hay que dar un tiempo libre para que los alumnos, de forma individual o
en pequeño grupo, vayan distribuyendo y organizando los materiales en las
secciones correspondientes.
El periódico mural, colocado en la clase o en un lugar apropiado de los espacios
comunes del colegio, accesible fácilmente para todos, es el ideal atendiendo a
las facilidades logísticas del plantel.
Los alumnos recortan y pegan los materiales gráficos elegidos de común
acuerdo entre todos, así como las noticias, los cuentos y dibujos elaborados por
ellos, dándoles forma adecuada, tomando como modelo los periódicos y revistas
de la vida cotidiana, que previamente deben haber sido comentados por el
profesor y los alumnos a lo largo de todo el periodo de recogida de información.
Finalmente se realiza una Exposición con los periódicos originales y se
distribuyen fotocopias de los mismos, entre familiares y compañeros
DESCRIPCIÓN:
El periódico mural o periódico escolar que servirá como un medio de
comunicación que elaborado por los propios estudiantes, buscará la integración
de la comunidad educativa dando a conocer temas de interés relacionados con la
promoción de tradiciones y costumbres, del arte, la cultura y los valores, así
como también información de actualidad, sobre deportes
eventos y fechas
especiales entre otros.
El periódico mural es una herramienta importante para propiciar la cooperación,
la comunicación, el liderazgo y el trabajo en conjunto y es por esta razón que
invitamos a todos la comunidad de la institución , es decir, profesores, alumnos
y padres de familia a vincularse a este proyecto, aportando noticias del colegio y
de su entorno las cuales pueden ser sacadas de revistas o periódicos y a
brindarnos su colaboración con la consecución de fotos o imágenes gráficas,
cuentos o dibujos de los alumnos que se destaquen , para poder hacer del
periódico escolar un espacio de todos.
EVALUACIÓN
La evaluación consiste en valorar la calidad de material a mostrar en el
periódico mural teniendo en cuenta su contenido, relevancia de información y
presentación de estos mismos.
La información que se publica en él, debe ser cambiada periódicamente. Puede
ser renovada a diario, semanalmente, quincenal o mensualmente. Al igual que la
cartelera debemos ubicarlo en un lugar por el que transite bastante gente para
que la información llegue a un buen número de personas.
La forma o las disposición de los artículos puede ser consultada con los alumnos
y básicamente es la creatividad la que debe primar.
En el periódico mural hay que publicar, noticias, entrevistas, reportajes Noticias
de la vida del aula, temas relacionados con las matemáticas, reconocimientos a
los niños del aula o escuela, dibujos originales, entrevistas a personas de la
escuela o comunidad o crónicas no muy largas. Para el caso de las crónicas, los
reportajes y las entrevistas muy largas, lo más recomendable es publicarlos por
partes.
BIBLIOGRAFÍA
AMARISTA, Magali y De Navarro, Mercedez (2.001). Planificaión
Instruccional. UNELLEZ, Barinas.
ESCALONA M. (1998). Manual Para El Currículo Básico Nacional. Caracas.
ROMA, Mina (1.999). Reforma Curricular, Investigación y Proyectos
Pedagógicos. UPEL y Instituto Mejoramiento Profesional del Magisterio
Pagina web: http://www.lecturayescritura.com.ar/diseproyepa.htm