la cultura y el arte durante la edad media 7
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INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS RAMÍREZ PARÍS CÙCUTA NORTE DE SANTANDER RECONOCIDO OFICIALMENTE POR LA S.E.M. MEDIANTE RESOLUCION 002667 DEL 1 DE DICIEMBRE DE 2008 Y MODIFICADO SEGÚN RESOLUCION Nº 2505 DEL 25 DE NOVIEMBRE DE 2013DANE 154001004333-01 NIT: 807.007.191 GUIA-TALLER 2015 CIENCIAS SOCIALES NOMBRE DOCENTE GRADO AREA O ASIGNATURA NOMBRE ESTUDIANTE TEMA LUZ MARINA MORENO V. 7° ESTANDAR: ESTANDAR: Reconozco Reconozco y valoro la y presencia valorode ladiversos presencia legados deculturales diversos de diferentes legadosépocas culturales y regiones depara diferentes el desarrollo épocas de la y humanidad. para el desarrollo de la humanidad. regiones LOGRO: Reconoce las características sociales, políticas y económicas de la vida urbana de occidente. LOGRO: Reconoce las características sociales, políticas y económicas de la vida urbana de Analizar el surgimiento de las universidades, su organización y su función social. occidente. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cuál fue el legado dejado a las nuevas generaciones por parte de la cultura durante la edad media? El pensamiento medieval La formación de los idiomas nacionales Durante la edad media el problema que más inquieta al hombre es la fe y la idea de la salvación. Defender el credo cristiano, basándose en la Santa Biblia y en los Santos Padres de la Iglesia, era el tema más apasionante entre los estudiosos, maestros y discípulos de la época. La Teología (ciencia que trata de Dios) fue la asignatura fundamental de la enseñanza en la Edad Media. Durante la Edad Media la lengua latina se transformó y concluyó por dar origen al latín vulgar, que era hablado por el pueblo. Del latín vulgar nacieron los idiomas nacionales o lenguas neolatinas como el castellano, el francés, el italiano, el portugués y el rumano. Pronto, se desarrolló la literatura en cada lengua nacional, en castellano se escribió el Poema del Cid, que narraba las aventuras de los héroes de la época. Al llegar el siglo XIII, se produce una creciente actividad intelectual como consecuencia de la llegada a Europa de influencias de la religión judía y musulmana. Como una forma de rechazar a estas nuevas doctrinas, los estudiosos cristianos leen al griego Aristóteles, de quien toman la idea de la escolástica o la ciencia de las escuelas, a través de las cuales se van a enseñar los fundamentos del cristianismo. Por primera vez, razón y fe no se contradicen, y después de varios años, los monasterios e iglesias dejan ser el centro único del saber medieval. Gracias al estudio en las escuelas y universidades surgirán grandes maestros cristianos, entre ellos destacan San Anselmo, San Alberto Magno y Santo Tomás de Aquino. 1) ¿Qué pensamiento preocupa a los hombres de la Edad Media? 2) ¿Qué es la escolástica y cuál es su importancia? La universidad La universidad medieval era una institución de educación que comprendía un conjunto de maestros y discípulos que cultivaban la enseñanza. La universidad dependía del Papa o del soberano (rey). Poseía la facultad de otorgar diplomas, de juzgar a sus miembros y de gobernarse por un reglamento propio (eran autónomas). Se trataba de una institución que funcionaba con gran independencia. Los estudios en las universidades abarcaban las siguientes ramas: teología, derecho y medicina. Además, comprendía un curso preparatorio de siete artes liberales: gramática, retórica, lógica, aritmética, geometría, astronomía y música. Las primeras universidades europeas fueron: Bolonia (1088), París (1170), Cambridge y Oxford (1209), Salamanca (1230) y Montpellier (1240). 3) ¿Cómo se forman los idiomas nacionales? 4) ¿Qué papel desempeñaron las universidades en la vida cultural de los siglos XIII y XIV? La ciencia 5) ¿Por qué las ciencias no lograron gran desarrollo durante la Edad Media? ¿De qué se preocupaba la gente y a quién se recurría para solucionar las dudas? 6) Nombra los principales progresos científicos del siglo XIII. FECHA: La hechicería pesaba intensamente sobre el saber de la época. Un mundo sobrenatural, poblado por criaturas misteriosas (enanos, gnomos, brujas, ogros, hadas, gigantes) parecía intervenir activamente en el mundo cristiano. Por ello, la Inquisición, un tribunal religioso católico que castigaba a los herejes, condenó a la hoguera por hechicería a muchas mujeres acusadas de brujas. Las preocupaciones supersticiosas hicieron renacer la Astrología en Occidente, a fin de encontrar las secretas leyes de los astros que regían la vida del hombre. Los alquimistas se empeñaron en hacer la piedra filosofal con lo cual esperaban convertir todos los metales en oro. Ese esfuerzo contribuyó al descubrimiento de drogas y otros elementos químicos. Por igual camino avanzaba la Astronomía, confeccionándose tablas astronómicas para ayudar a la formación de los horóscopos. La Biblia era el elemento consultado para encontrar alguna u otra explicación. De todas formas, para el siglo XIII se pueden mencionar progresos científicos importantes: - El cero, el sistema decimal de los números y el álgebra se incorporaron al mundo cristiano. - La brújula náutica, el uso de los portulanos (mapas) y la invención del timón hacen progresar la navegación. - La curiosidad geográfica (comienzan los viajes al Oriente - Marco Polo). - La disección de cadáveres (se aplica el método de la ciencia experimental). Elaborado por: Docente: Revisado por: Jefe Área Luz Marina Moreno V. Aprobado por: Coordinador Académico: Marco A. Villamizar INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS RAMÍREZ PARÍS CÙCUTA NORTE DE SANTANDER RECONOCIDO OFICIALMENTE POR LA S.E.M. MEDIANTE RESOLUCION 002667 DEL 1 DE DICIEMBRE DE 2008 Y MODIFICADO SEGÚN RESOLUCION Nº 2505 DEL 25 DE NOVIEMBRE DE 2013DANE 154001004333-01 NIT: 807.007.191 El arte 7) ¿Cuáles son los elementos distintivos de la arquitectura románica? El arte de la Eda Media, profundamente cristiano, tuvo como fin la religión, y como manifestación principal, la arquitectura; por esto las Iglesias y los templos son los monumentos más importantes que nos ha dejado. La Edad Media tuvo su arte propio, de gran belleza y originalidad. En él sobresale principalmente la arquitectura, con los estilos románico y gótico u ojival. El arte románico: estilo artístico que floreció en Europa desde aproximadamente el año 1000 d.C. hasta la aparición, en la segunda mitad del siglo XII, del estilo gótico. Se desarrolló principalmente en el campo de la arquitectura, aunque también se aplicó a la escultura, la pintura y las artes decorativas. Los intentos para solucionar los nuevos problemas estructurales variaron infinitamente. Se utilizaron cúpulas, bóvedas de cañón semicirculares y apuntadas y bóvedas de arista. Como las bóvedas de piedra eran más pesadas que las cubiertas de madera, se utilizaron muros más gruesos y columnas más robustas. La solidez de las estructuras en piedra es otra de las características más notorias de la arquitectura románica. El espacio de las iglesias románicas era generalmente alto y estrecho, iluminado por ventanas de claraboya abiertas en lo alto de la nave central, bajo la bóveda. Las puertas y ventanas presentaban arcos de medio punto ligeramente apuntados. Estas aberturas fueron pequeñas y estuvieron decoradas con molduras, tallas y esculturas que se hicieron más ricas y variadas a medida que el periodo románico fue avanzando hacia su final. Entre las catedrales románicas más importantes se destacan: Worms en Alemania, Aviñón en Francia y Santiago de Compostela en Francia. Catedral de Worms, Alemania Compostela de Francia Catedral de Notre-Dame-des-Doms Catedral Bóveda de crucería Arco apuntado Estilo artístico europeo con unos límites cronológicos que oscilan entre aproximadamente el año 1140 y las primeras décadas del siglo XVI. Se desarrolló en el campo de la arquitectura civil y religiosa, la escultura, las vidrieras, la pintura mural y sobre tabla, los manuscritos miniados y las diversas artes decorativas. El término gótico fue empleado por primera vez por los tratadistas del renacimiento, en sentido peyorativo, para referirse al arte de la edad media, al que ellos consideraban inferior y bárbaro comparado con el arte clásico. En contraste con la arquitectura del románico, la arquitectura gótica empleó el arco apuntado, agujas, chapiteles y gabletes, reforzando el sentido ascensional que pretende transmitir el edificio, con tracerías caladas para conseguir la máxima luminosidad y estructuras reducidas al mínimo. Todas estas cualidades estilísticas fueron posibles gracias a la aparición de la bóveda de crucería, que consiste en el cruce de dos arcos o nervios apuntados, que conforman una estructura resistente sobre la que se colocan los ligeros o elementos de relleno que configuran la bóveda. Este sistema además de ligero y versátil, permitió un gran número de combinaciones arquitectónicas. 8) ¿Cuáles son los rasgos característicos del arte gótico? FECHA: Elaborado por: Docente: Revisado por: Jefe Área Luz Marina Moreno V. Aprobado por: Coordinador Académico: Marco A. Villamizar INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS RAMÍREZ PARÍS CÙCUTA NORTE DE SANTANDER RECONOCIDO OFICIALMENTE POR LA S.E.M. MEDIANTE RESOLUCION 002667 DEL 1 DE DICIEMBRE DE 2008 Y MODIFICADO SEGÚN RESOLUCION Nº 2505 DEL 25 DE NOVIEMBRE DE 2013DANE 154001004333-01 NIT: 807.007.191 Catedral de Nuestra Señora de París Catedral de Saint Denis. Francia. Catedral de Ulm. Alemania. Además de estos estilos florecieron dos de gran significado: el bizantino, cultivado en Constantinopla y que influyó en Rusia y Bulgaria y el Árabe, que floreció en el Cercano Oriente, en el norte de África y en España. La iglesia de Santa Sofía de Constantinopla (Bizantino) y la Mezquita de Córdoba. La Mezquita de Córdoba La pintura El arte de la edad media puede clasificarse según sus rasgos estilísticos distintivos. La iluminación de manuscritos cristianos constituyó la más alta forma de expresión pictórica de la edad media. La mayoría de los manuscritos iluminados de la época fueron realizados por monjes. En el periodo gótico que siguió, desde fin del siglo XII hasta el comienzo del renacimiento italiano, se introdujo un gran repertorio de medios técnicos, y la pintura dejó de ser exclusiva de los monasterios. 9) ¿Cuál era el motivo o representación principal de las pinturas medievales? Literatura Las tres grandes epopeyas populares: El Cantar del Mio Cid (española), La Canción de Rolando(Francesa) y los Nibelungos (alemana). Dante Alighieri, italiano, autor de la DIVINA COMEDIA, epopeya teológica de gran mérito literario. Boccaccio, italiano, célebre cuentista autor del DECAMERON, una colección de cuentos de alto mérito literario. Chaucer, inglés, llamado el padre de la poesía inglesa, autor de los Cuentos de Canterbury. 10. ¿Son sólo las costumbres de los pueblos las que constituyen la cultura? Justifica tu respuesta. 11. Realiza un apareamiento sobre las principales obras literarias de la edad media. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA Realiza un mapa conceptual sobre los principales aportes de la cultura de la edad media. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Responsabilidad y compromiso en el desarrollo y entrega de actividades. Capacidad argumentativa y aporte crítico frente a los diferentes temas planteados. Manejo de las competencias básicas (argumentar, interpretar y proponer). El nivel de desempeño en las evaluaciones. https://www.youtube.com/watch?v=K_0XFtnDDAY FECHA: Elaborado por: Docente: Revisado por: Jefe Área Luz Marina Moreno V. Aprobado por: Coordinador Académico: Marco A. Villamizar
